สำราญ เกิดผลณรงค์ชัย ปิฎกรัชต์อรวรรณ บรรจงศิลปภาคีพันธุ์ เกสร์ประทุม2024-01-242024-01-24255425672554สารนิพนธ์ (ศศ.ม. (ดนตรี))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2554https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/93742ดนตรี (มหาวิทยาลัยมหิดล 2554)การวิจัยครั้งนี้ มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาการเรียนการสอนดนตรีของนักเรียนพิเศษใน วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล ระหว่างเดือน มกราคม-มีนาคม 2554 โดยศึกษาจาก ผู้อำนวยการ อาจารย์ผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครอง เก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์ โดยนำผลที่มา วิเคราะห์และนำเสนอผลด้วยการบรรยาย ผลการวิจัยพบว่า 1. ครูผู้สอนใช้วิธีการสอนแก่นักเรียนพิเศษด้วยหลักสูตรเดียวกับนักเรียนปกติโดยใช้ เทคนิควิธีการสอนแตกต่างไปตามความต้องการพิเศษของผู้เรียน 2. นักเรียนพิเศษมีความต้องการสื่อและอุปกรณ์พิเศษในการศึกษา อักษรเบรลล์, โน้ต ดนตรีเบรลล์, และโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อช่วยคนบกพร่องทางสาย 3. ความคิดเห็นจากครูผู้สอน มีความคิดเห็นว่าให้นักเรียนพิเศษฝึกตนเองให้พร้อมกับ การเรียน มีความตั้งใจเรียน ครูผู้สอนมีความตั้งใจและพร้อมช่วยแก้ปัญหาให้ผู้เรียนก-ฌ, 88 แผ่นapplication/pdfthaผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าเด็กพิเศษ -- การศึกษาดนตรี -- การศึกษาและการสอนMaster Thesisมหาวิทยาลัยมหิดล