พวงเพชร เกษรสมุทรสุดารัตน์ เพียรชอบปิยนุช วิริยะตันติกุล2026-02-062026-02-06256425692564วิทยานิพนธ์ (พย.ม. (การพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2564https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/114304การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi-experimental research) ศึกษาผลของโปรแกรมการฝึกสติและกระตุ้นสมองต่อการทำหน้าที่ด้านการรู้คิด ภาวะซึมเศร้า และสุขภาวะทางจิตใจของผู้หญิงในสถานคุ้มครองคนไร้ที่พึ่งที่มีอายุ 50 ปี ขึ้นไปและมีการรู้คิดบกพร่องเล็กน้อย คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (purposive sampling) ตามเกณฑ์การคัดเข้าจำนวน 56 คน จากสถานคุ้มครองคนไร้ที่พึ่ง 2 แห่งๆ ละ 28 คน ใช้วิธีการสุ่มอย่างง่ายเพื่อเลือกสถานคุ้มครองคนไร้ที่พึ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมการฝึกสติและกระตุ้นสมองจำนวน 8 กิจกรรม สัปดาห์ละ 2 ครั้ง ครั้งละ 2 ชั่วโมง เป็นระยะเวลา 4 สัปดาห์ กลุ่มควบคุมได้รับการดูแลตามปกติ เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ ประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล แบบประเมินพุทธิปัญญาฉบับภาษาไทย แบบประเมินอาการซึมเศร้า 9 คำถามฉบับปรับปรุง และแบบประเมินสุขภาวะทางจิตใจ วัดผลก่อนทดลอง หลังการทดลอง และติดตามผลหลังทดลอง 4 สัปดาห์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวแบบวัดซ้ำ (Repeated Measure ANOVA)ผลการวิจัย พบว่า กลุ่มตัวอย่างที่ได้รับโปรแกรมมีการทำหน้าที่ด้านการรู้คิดและสุขภาวะทางจิตใจเพิ่มขึ้น และมีภาวะซึมเศร้าลดลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มที่ไม่ได้รับโปรแกรม กลุ่มตัวอย่างที่ได้รับโปรแกรมมีการทำหน้าที่ด้านการรู้คิดและสุขภาวะทางจิตใจหลังการทดลองและติดตามผลหลังการทดลอง 4 สัปดาห์สูงกว่าก่อนการทดลอง และมีภาวะซึมเศร้าหลังการทดลองและติดตามผลหลังการทดลอง 4 สัปดาห์ต่ำกว่าก่อนการทดลองผลการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า โปรแกรมการฝึกสติและกระตุ้นสมองมีประสิทธิภาพในการเพิ่มการทำหน้าที่ด้านการรู้คิดและสุขภาวะทางจิตใจ และลดภาวะซึมเศร้าได้ จึงควรนำโปรแกรมนี้ไปใช้กับผู้ที่มีการรู้คิดบกพร่องเล็กน้อย เพื่อช่วยส่งเสริมการทำหน้าที่ด้านการรู้คิด ป้องกันการเกิดภาวะซึมเศร้า และส่งเสริมการมีสุขภาวะทางจิตใจที่ดีThis quasi-experimental research was designed to examine the effectiveness of a mindfulness based cognitive stimulation program on cognitive function, depression, and psychological well-being in women, aged over 50 years with mild cognitive impairment, in the Destitute Protection Centers. The sample was 56 women who met the inclusion criteria purposively selected from 2 Destitute Protection Centers, with 28 women in each center. These two centers were randomly assigned into the intervention and control groups. The women in intervention group participating in mindfulness based cognitive stimulation program attended 8 two-hour sessions during 4 weeks. The control group received only routine care. Data were collected by using the demographic questionnaire, the Montreal Cognitive Assessment test, 9 item depression scale, and 18 item psychological well-being scale at baseline, after completing the intervention, and 4 weeks after the intervention. One Way Repeated Measures ANOVA was used for data analysis. The results showed that subjects in the intervention group, compared to those in the control group, had significantly increased cognitive function and psychological well-being as well as decreased depressive symptoms. Moreover, subjects in the intervention group had a significantly increased cognitive function and psychological well-being as well as decreased depressive symptoms at completing the intervention and 4 weeks after the intervention, comparing to those at baseline. The findings document the effectiveness of the mindfulness based cognitive stimulation program on enhancing cognitive function and psychological well-being as well as eliminating depressive symptoms in in women with mild cognitive impairment. Therefore, implementing this intervention program at persons with mild cognitive impairment is recommended in order to promote cognitive function and psychological well-being as well as prevent depressionก-ฌ, 178 แผ่น : ภาพประกอบapplication/pdfthaผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าความซึมเศร้าในวัยสูงอายุผู้สูงอายุ -- สุขภาพจิตMaster Thesisมหาวิทยาลัยมหิดล