ผลของการสอนอาบน้ำทารกแบบมีปฎิสัมพันธ์ต่อความผูกพัน ความพึงพอใจในบทบาทมารดาและความสามารถในการเรียนรู้พฤติกรรมทารกของมารดาครรภ์แรก

ศรีสมร ภูมนสกุลมาลี เลิศมาลีวงศ์จิราพร สงวนกลิ่นSrisamorn PhumonsakulMalee LeardmaleewongJiraporn Sanguanklinมหาวิทยาลัยมหิดล. คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี. ภาควิชาพยาบาลศาสตร์2020-07-092020-07-092563-07-092549รามาธิบดีพยาบาลสาร. ปีที่ 12, ฉบับที่ 2 (พ.ค.-ส.ค. 2549), 107-1170858-9739 (Print)2672-9784 (Online)https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/56906thaมหาวิทยาลัยมหิดลการสอนอาบน้ำทารกความผูกพันความพึงพอใจในบทบาทมารดาความสามารถในการเรียนรู้พฤติกรรมทารกNewborn bath teachingAttachmentMaternal role satisfactionCompetency in infant behavioral learningผลของการสอนอาบน้ำทารกแบบมีปฎิสัมพันธ์ต่อความผูกพัน ความพึงพอใจในบทบาทมารดาและความสามารถในการเรียนรู้พฤติกรรมทารกของมารดาครรภ์แรกEffects of Newborn Interactive Bath Teaching on Maternal Attachment, Role Satisfaction, and Competency in Infant Behavioral Learning of First-Time MothersArticleภาควิชาพยาบาลศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล