ภัคจิรา เกตุบุตรอัสนีย์ เหมกระศรีPuckjira Gatebuteมหาวิทยาลัยมหิดล. คณะวิทยาศาสตร์. ภาควิชาชีววิทยา2022-07-112022-07-112565-07-112564https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/72087ปัญญามหิดล คุณภาพคน คุณภาพงาน " Mahidol culture : M-A-H-I-D-O-L”. ณ อาคารมหิดลสิทธาคาร มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา, นครปฐม. 30 พฤศจิกายน พ.ศ. 2564. หน้า 37การวิจัยครั้งนี้เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อปัญหาการเรียนของ นักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปี 2-4 ภาควิชาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลทาง สถิติ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า 1) ปัจจัยการ เรียนของนักศึกษาโดยรวมมีระดับความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก เมื่อ พิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากที่สุด 1 ด้าน คือ ด้านหลักสูตร และในระดับมาก 4 คือ ด้านอาจารย์ผู้สอน, ด้านการประเมินผลการเรียน, ด้านอุปกรณ์และสื่อการเรียน และด้านผู้เรียน ตามลำดับ เมื่อเปรียบเทียบ ปัจจัยที่ส่งผลต่อปัญหาการเรียนของนักศึกษาจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล พบว่า จำแนกตามค่าใช้จ่ายต่อเดือนของนักศึกษา และจำแนกตามรายได้ เฉลี่ยต่อเดือนของผู้ปกครองไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ 0.05 2) แนวทางการพัฒนาการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ภาควิชาชีววิทยาฯ ควรส่งเสริมให้นักศึกษาจัดสรรเวลาให้ถูกต้อง และควรจัด ให้มีบริการแนะแนวให้คำปรึกษาช่วยเหลือนักศึกษาในด้านต่าง ๆthaมหาวิทยาลัยมหิดลปัจจัยที่ส่งผลต่อปัญหาการเรียนปัญหาการเรียนแบบสอบถามสื่อการเรียนMahidol Quality FairProceeding Abstractกองพัฒนาคุณภาพ มหาวิทยาลัยมหิดล