จิรวดี ชุมพลศศิธร กาญจนสุวรรณธนภรณ์ แดงใจปณิธี พูนเพชรรัตน์Jirawadee ChumpolSasiton KanchanasuvarnaThanaporn DaengjaiPanitee Poonpetcharat2025-04-282025-04-282568-04-282565รามาธิบดีเวชสาร. ปีที่ 45, ฉบับที่ 4 (ต.ค. - ธ.ค. 2565), 35-440125-3611 (Print)2651-0561 (Online)https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/109777บทนำ: การเขียนรายงานกรณีศึกษาผู้ป่วยและครอบครัวที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อนที่พบในเวชปฏิบัติปฐมภูมิของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 ควรมีแบบประเมินที่สามารถใช้ในการตรวจรายงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีความยุติธรรมต่อผู้เรียนวัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพแบบประเมินรายงานจากกรณีศึกษาผู้ป่วยและครอบครัวที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อนที่พบในเวชปฏิบัติปฐมภูมิวิธีการศึกษา:สร้างแบบประเมินในหัวข้อที่ต้องการตามขั้นตอนแล้วนำแบบประเมินไปใช้ประเมินรายงานของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 จำนวน 15 กลุ่ม ในรายวิชาเวชศาสตร์ครอบครัวและเวชศาสตร์ชุมชน (รหัสรายวิชา รมคร 615) ปีการศึกษา 2564 คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล ประเมินโดยอาจารย์แพทย์ที่เลือกมาแบบเจาะจง จำนวน 3 คน และตรวจสอบความเที่ยงตรงและความเชื่อมั่นของแบบประเมิน ผลการศึกษา: แบบประเมินรายงานกรณีศึกษาผู้ป่วยและครอบครัวที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อนที่พบในเวชปฏิบัติปฐมภูมิ เป็นแบบประเมินแบบรูบริคหรือเกณฑ์การให้คะแนน แบบวิเคราะห์ย่อย มีหัวข้อการประเมิน 10 หัวข้อ ระดับเกณฑ์การให้คะแนน 3 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้อง (Index of congruence, IOC) ระหว่าง 0.67 ถึง 1.00 ค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือจากดัชนีความสอดคล้องระหว่างผู้ตรวจ (Inter-rater reliability, IRR) ด้วยการใช้สัมประสิทธิ์สัมพันธ์ภายในชั้น (Interclass correlation coefficient, ICC) อยู่ในระดับพอใช้ สรุป:แบบประเมินรายงานแบบรูบริคหรือเกณฑ์การให้คะแนนมีคุณภาพสามารถนำไปใช้ได้ อย่างไรก็ตาม ความเข้าใจในแบบประเมินส่งผลต่อคุณภาพของแบบประเมิน คำสำคัญ: เกณฑ์การให้คะแนน ความสอดคล้องระหว่างผู้ตรวจ สัมประสิทธิ์สัมพันธ์ภายในชั้นapplication/pdfthaผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าเกณฑ์การให้คะแนนความสอดคล้องระหว่างผู้ตรวจสัมประสิทธิ์สัมพันธ์ภายในชั้นScoring rubricsInter-rater reliabilityInterclass correlation coefficientการพัฒนาแบบประเมินรายงานกรณีศึกษาผู้ป่วยและครอบครัวที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อนที่พบในเวชปฏิบัติปฐมภูมิDevelopment of the Evaluation Form for a Patient Report on Difficult Case in Primary CareOriginal Articleภาควิชาเวชศาสตร์ครอบครัว คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดลสาขาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชสถาบันการแพทย์จักรีนฤบดินทร์ คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล