ตติยา พนมวัน ณ อยุธยามหาวิทยาลัยมหิดล. คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์. ภาควิชาสังคมศาสตร์2022-10-142022-10-142565-10-142564https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/79910115 หน้า, Full Text (Intranet only)การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานโยบาย สาธารณะและการจัดการภาครัฐ (ภาคปกติและภาคพิเศษ) จำนวน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต 2) นำเสนอแนวทางการพัฒนาหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสาธารณะและการจัดการภาครัฐ (ภาคปกติและภาคพิเศษ) เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed-Method) ประชากร คือ ผู้รับผิดชอบหลักสูตร อาจารย์ผู้สอน นักศึกษาปัจจุบัน ศิษย์เก่า และผู้ใช้ บัณฑิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้วิจัยแบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มตัวอย่างเชิงปริมาณ จำนวน 95 คน อัตราตอบกลับ 89 คน (93.68%) และกลุ่มตัวอย่างเชิงคุณภาพ จำนวน 14 คน ซึ่งเป็นผู้ให้ข้อมูลสำคัญ (Key Persons) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ ผลการวิจัย พบว่า 1) การประเมินบริบทของนักศึกษาปัจจุบันและศิษย์เก่า ในภาพรวมอยู่ใน ระดับมาก โดยมีความคิดเห็นต่อการประเมินด้านวัตถุประสงค์มากที่สุด 2) การประเมินปัจจัยนำเข้า ของนักศึกษาปัจจุบันและศิษย์เก่าในภาพรวมอยู่ในระดับมาก นักศึกษาปัจจุบันมีความคิดเห็นต่อการประเมิน ด้านเจ้าหน้าที่มากที่สุด สำหรับศิษย์เก่ามีความคิดเห็นต่อการประเมินด้านอาจารย์ผู้สอนมากที่สุด 3) การประเมินกระบวนการของนักศึกษาปัจจุบันและศิษย์เก่าในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีความคิดเห็น ต่อการประเมินด้านการจัดการเรียนการสอนมากที่สุด 4) การประเมินผลผลิตของนักศึกษาปัจจุบันในภาพรวม อยู่ในระดับมาก และศิษย์เก่าอยู่ในระดับมากที่สุด แนวทางการพัฒนาและข้อเสนอแนะจากการวิจัย 1) ควรมีการสำรวจความต้องการของผู้เรียนและ ผู้ที่มีส่วนได้ส่วนเสีย 2) การพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศให้มีความทันสมัย 3) การจัดประชุม คณะกรรมการบริหารหลักสูตรอย่างน้อยเดือนละ 1 ครั้ง 4) ควรจัดสัมมนาวิทยานิพนธ์เพื่อติดตาม ความก้าวหน้าในการทำวิทยานิพนธ์ของนักศึกษา และจัดกิจกรรมเพื่อแนะนำขั้นตอนการสอบวิทยานิพนธ์The objectives of this research were to 1) assess the Doctor of Public Administration program. Department of Policy Public and Government Management (Normal and special sectors) , consisting of 4 areas, including the context, the input factors, process aspect and productivity 2) to present guidelines for the development of the Ph.D. Department of Public Policy and Public Management (Regular and special) is a combination of research. (MixedMethod) The population was the person in charge of the course. Instructor current students, alumni and graduate users. The research sample was divided into 2 groups: a quantitative sample of 95 people, response rate 89 people. (93.68%) and a qualitative sample of 14 people, who were key information providers (Key Persons). In research was questionnaire and interview form The results of the research were as follows: 1) The assessment of the context of current students and alumni. In the overall level the most opinion on objective assessment. Currently and alumni as a whole are at a high level. Current students have an opinion on the staff assessment. For alumni, the most opinions on teacher assessment. The process of current students and alumni as a whole is at a high level, with comments on the assessment 4) The overall assessment of the current student productivity was at a high level, and alumni at the highest level Development Guidelines and Research Recommendations 1) The needs of learners and those with whom 2) Development of information technology system to be up to date; 3) Organizing meetings of the board of directors. Administer the course at least once a month. 4) Thesis seminar should be organized to monitor the progress in making. Student thesis and organize activities to guide the thesis examination processthaมหาวิทยาลัยมหิดลการประเมินหลักสูตรCIPP Modelพัฒนาหลักสูตรนักวิชาการศึกษาผลงานบุคลากรสายสนับสนุนผลงานการขอเลื่อนตำแหน่งResearch Report