จุฬารักษ์ เครือจันทร์เพชรัต คุณาพันธ์สืบพงษ์ วงศ์ภิรมย์อัมวะรินทร์ ประทุมสิทธิ์Chularak KrueachanPetcharat KunapunSuppong wiongpirongAmwarin Pratumsitมหาวิทยาลัยมหิดล. สำนักงานอธิการบดี. กองกิจการนักศึกษา2021-05-072021-05-072564-04-072563วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ. ปีที่ 7, ฉบับที่ 2 (ก.ค.-ธ.ค. 2563), 59-762350-983xhttps://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/62060การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดลต่อการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนานักศึกษา ในด้านกีฬา ด้านศิลป วัฒนธรรม ด้านวิชาการ และด้านบำเพ็ญประโยชน์ (2) เปรียบเทียบความคิดเห็น รายด้านของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดลต่อการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนานักศึกษา (3) หาแนวทางในการพัฒนากิจกรรมพัฒนานักศึกษาของมหาวิทยาลัยมหิดลให้ เหมาะสมกับความถนัดและความสนใจของนักศึกษา โดยเป็นการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) ซึ่งกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล ที่กำลัง ศึกษาอยู่ระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1-4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวนทั้งสิ้น 392 คน จาก 23 ส่วนงาน ได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย โดยคำนวณขนาดกลุ่ม ตัวอย่างตามสูตรของ Yamane (1973, p. 52) ที่ว่าความน่าจะเป็นของความผิดพลาด ที่ยอมให้เกิดได้ เท่ากับ 0.05 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) 5 ระดับ ตามแบบของ (Likert. 1932, pp. 42-48). ผลการวิจัย พบว่า 1) นักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดลมีความคิดเห็นต่อการ เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนานักศึกษาในแต่ละด้านอยู่ในระดับมาก 2) นักศึกษามหาวิทยาลัย มหิดลเพศชายและเพศหญิง มีความคิดเห็นต่อการเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนานักศึกษาใน ภาพรวมและรายด้านที่ไม่แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญ .05 3) นักศึกษามหาวิทยาลัย มหิดลที่มีหลักสูตรที่ศึกษาแตกต่างกันจะมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการเข้าร่วมกิจกรรม พัฒนานักศึกษาในภาพรวมและรายด้านที่ไม่แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญ .05 4) นักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดลที่ศึกษาในชั้นปีที่แตกต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการเข้า ร่วมกิจกรรมพัฒนานักศึกษาในแต่ละด้านที่ไม่แตกต่างกัน ที่ระดับนัยสำคัญ .05 5) นักศึกษามีความคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษาใน 4 ด้าน ที่พบว่าความถี่สูงสุด คือให้เพิ่มจำนวนกิจกรรมมากขึ้นและมีรูปแบบที่หลากหลาย ควรมีการประชาสัมพันธ์กิจกรรมอย่างทั่วถึงหลากหลายช่องทาง โดยด้านบำเพ็ญ ประโยชน์ ควรจัดกิจกรรมในพื้นที่บริเวณชุมชนโดยรอบที่มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ ด้านศิลป วัฒนธรรม ควรมีรูปแบบกิจกรรมที่เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ศิลปวัฒนธรรมประจำชาติ หรือวัฒนธรรมนานาชาติ ด้านกีฬา เน้นกิจกรรมกีฬาเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพ และด้านวิชาการ ควรสนับสนุนให้นักศึกษาไปเข้าร่วมกิจกรรมหรือการแข่งขันในเวที ระดับชาติและนานาชาติอย่างต่อเนื่องThe main purpose of this research is (1) to study opinions of Mahidol University students in participating student development activities; including sports, art & culture, academic and volunteer. (2) To study a comparison of opinions of Mahidol University students in participating students development activities. (3) To find the best way for Mahidol University student development activities, which suitable student aptitudes and abilities by using the survey research. The research sample was 392 Mahidol University students who are studying from 23 faculties in a bachelor degree of year 1-4, first semester in the academic year 2017. They obtained by calculating the sample size according to Taro Yamane formula, which the probability of an allowable error was 0.05. The research tools are a questionnaire on the rating scale of five levels according to the Likert model. The research result showed as follows: 1) The Opinions of Mahidol University students on participating in student development activities, which each aspect are high level. 2) There are Mahidol University students, both male and female, no significant differences in opinions towards participation in student development activities at the .05 level of significance. 3) The opinions of Mahidol University students with different curriculum had no difference in opinions about their participation in each student development activities, at a significant .05 level. 4) The opinions of Mahidol University students who studied in different years in opinions about their participation in each student development activities, at a significant .05 level. 5) The students had opinions and suggestions for organizing student development activities in 4 areas, which found that the highest sampling frequency. The university should increase the number of activities and encourage various activities; including a variety of public relations for the activities. The volunteer activities should support the community service where the university located. Moreover, the university should provide the cultural exchange activities both Thai and internationalization; including supporting sport and health behavior, and strengthen an excellent student to participate in the internationalization conference.thaมหาวิทยาลัยมหิดลความคิดเห็นนักศึกษากิจกรรมพัฒนานักศึกษาOpinionsStudentActivities for Students DevelopmentResearch Articleกองกิจการนักศึกษา สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยมหิดล