A Study on the Reasons for the Student’s Dropout of Mahidol University International College (MUIC)

Abstract

This study focuses on the reasons why Mahidol University International College student’s dropout during the academic years 2016/17 and 2017/18. The population group in this study consisted of 40 Mahidol University International College students who resigned during this period. The instrument used in the study was a questionnaire, and the data was analyzed by using the SPSS for Windows program in order to calculate the frequencies, mean, and standard deviations. The respondents of this study were: 65% of the students resigning were female, and 62.5% of all of the students were aged between 18 to 20. Before studying at MUIC, 47.5% of the students resigning had cumulative GPAs of 2.51 and above; 42.5% of them were studying in the Bachelor of Business Administration Program, and 50% of the students resigned during the third trimester of the academic year 2016/17. Looking at the family status, 72.5% of the total number of students who resigned were sponsored by their father or mother; 50% of the students stayed at the dormitory, condominium, or in a rented house. 70% of the parents of the students were living together, and the highest educational level of 47.5% of the students’ parents was a Bachelor’s degree. 80% of the parents’ occupations were listed as self-employed, or as a business owner. 65% of the parents’ incomes as stated in the questionnaire were above 120,000 baht. The results indicated that: 1) Institutional aspect, the first three low-level causes for student’s dropout were that the programs offered are not diverse enough, the institution is located far from home, as well as being inconvenient to travel to, and the major in which they studied was not useful to them. 2) Lecturer aspects, the first three low-level causes for student’s dropout were that the students didn’t like the teaching methods of the lecturer, the students were dissatisfied with the evaluation methods of the lecturer, and the students didn’t receive proper guidance from their advisor. 3) Personal aspect, the high-level cause for student’s dropout was that the students going to study at another institution. 4) Family aspect the low-level cause for student’s dropout was due to an internal problem in the family. Lastly, 5) Financial and economic aspect, the first two low-level causes for midway resignation were that the expenses of education were extremely high, and there were problems in the economic status of the family.

การวิจัยเรื่องการศึกษาสาเหตุการออกกลางคันของนักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล ปีการศึกษา 2559/60 และ 2560/61 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสาเหตุการออกกลางคันของนักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล ประชากรกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดลที่ออกกลางคันจำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามการออกกลางคันของนักศึกษาวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล วิเคราะห์โดยใช้โปรแกรม SPSS for Windows หาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาที่ออกกลางคันส่วนใหญ่เป็นหญิงร้อยละ 65 อายุ 18-20 ปี ร้อยละ 62.50 มีคะแนนเฉลี่ยสะสมเดิมก่อนเข้าศึกษา 2.51 ขึ้นไป ร้อยละ 47.50 ส่วนใหญ่เข้าศึกษาในสาขาวิชาบริหารธุรกิจร้อยละ 42.50 และออกกลางคันในภาคการศึกษาที่ 3 ปีการศึกษา 2559/60 ร้อยละ 50 เหตุผลในการเลือกเรียนวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล เพราะสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมและชื่อเสียงของวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล ร้อยละ 32 สถานภาพทางครอบครัวบิดา-มารดาเป็นผู้อุปการะร้อยละ 72.50 พักอาศัยอยู่หอพัก คอนโด หรือบ้านเช่าร้อยละ 50 สถานภาพบิดา-มารดาอยู่ด้วยกันร้อยละ70 วุฒิการศึกษาสูงสุดอยู่ในระดับปริญญาตรีร้อยละ 47.50 ประกอบกิจการส่วนตัวร้อยละ 80 และมีรายได้ตั้งแต่ 120,000 บาทขึ้นไปร้อยละ 45 สาเหตุการออกกลางคันด้านสถานศึกษาอยู่ในระดับน้อย 3 อันดับแรกคือ หลักสูตรที่เปิดไม่หลากหลาย สถานศึกษาอยู่ไกลไม่สะดวกในการเดินทางมาเรียนและชื่อเสียงและสาขาวิชาที่เรียนมีประโยชน์น้อย ด้านอาจารย์อยู่ในระดับน้อย 3 อันดับแรก คือ ไม่ชอบวิธีการสอนของอาจารย์ ไม่พอใจวิธีการประเมินผลของอาจารย์ และการไม่ได้รับคำปรึกษาจากอาจารย์ที่ปรึกษา ด้านส่วนตัวอยู่ในระดับมาก คือ เพื่อไปศึกษาต่อที่อื่น ด้านครอบครัวอยู่ในระดับน้อย คือ ปัญหาภายในครอบครัวไม่ราบรื่น ด้านการเงินและเศรษฐกิจอยู่ในระดับน้อย 2 อันดับแรกคือ ค่าใช้จ่ายในการศึกษาสูงมาก และฐานะทางเศรษฐกิจของครอบครัวไม่ดี