Publication: การศึกษาปัญหาและความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษาของนักศึกษาระดับปริญญาโท ศูนย์บัณฑิตศึกษา วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล
Issued Date
2558
Resource Type
Language
tha
Rights
มหาวิทยาลัยมหิดล
Rights Holder(s)
วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วารสาร Mahidol R2R e-Journal. ปีที่ 2, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มิ.ย. 2558), 58-78
Suggested Citation
อรรถสิทธิ์ สวัสดินาม, Autthasit Sawasdinam การศึกษาปัญหาและความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษาของนักศึกษาระดับปริญญาโท ศูนย์บัณฑิตศึกษา วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสาร Mahidol R2R e-Journal. ปีที่ 2, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มิ.ย. 2558), 58-78. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/54060
Research Projects
Organizational Units
Authors
Journal Issue
Thesis
Title
การศึกษาปัญหาและความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษาของนักศึกษาระดับปริญญาโท ศูนย์บัณฑิตศึกษา วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล
Alternative Title(s)
Study on Problems and Needs of Master’s Degree Mahidol University International College Students in Using Educational Technology
Author(s)
Other Contributor(s)
Abstract
บทความนี้เป็นการศึกษาปัญหาและความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษาของนักศึกษาระดับปริญญาโทที่ใช้บริการศูนย์บัณฑิตศึกษา วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล เพื่อศึกษาความแตกต่างระหว่างข้อมูลทั่วไปกับความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษา และเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาการใช้เทคโนโลยีการศึกษากับความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษา โดยประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ นักศึกษาระดับปริญญาโทของวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล ที่กำลังศึกษาอยู่ในปี การศึกษา 2556 - 2557 ใช้วิธีการวิจัยเชิงสำรวจโดยใช้แบบสอบถาม จำนวน 84 คน มาวิเคราะห์โดยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS เพื่อหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน หาความแตกต่างของข้อมูลทั่วไปกับความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษา โดยใช้สถิติ
T - test independent และ One-way ANOVA และหาความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาการใช้เทคโนโลยีการศึกษากับความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษา โดยใช้สถิติค่า Pearson’s Correlation กำหนดความมีนัยสำคัญทางสถิติเท่ากับ 0.05
ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มประชากรเป็นเพศหญิงมากกว่าเพศชาย เพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 61.9 เพศชาย คิดเป็นร้อยละ 38.1 มีอายุอยู่ในช่วง 26 - 30 ปี คิดเป็นร้อยละ 53.6 รองลงมาคือมีอายุในช่วงต่ำกว่า 25 ปี คิดเป็นร้อยละ 45.2 และมีอายุในช่วง 34 - 35 ปี คิดเป็นร้อยละ 1.2 กำลังศึกษาอยู่ในหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (MBA) คิดเป็นร้อยละ 61.9 รองลงมาคือกำลังศึกษาอยู่ในหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต (MM) คิดเป็นร้อยละ 38.1 กำลังศึกษาอยู่ในชั้นปีที่ 1 คิดเป็นร้อยละ 65.5 กำลังศึกษาอยู่ในชั้นปีที่ 2 คิดเป็นร้อยละ 34.5 ผลการศึกษาปัญหาการใช้เทคโนโลยีด้านเครื่องมือ/อุปกรณ์เทคโนโลยีการศึกษา พบว่ามีปัญหาอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย
( x ) เท่ากับ 3.04 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) 1.31 ผลการศึกษาความต้องการใช้เทคโนโลยีด้านเครื่องมือ/อุปกรณ์เทคโนโลยีการศึกษา พบว่ามีความต้องการอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย ( x ) เท่ากับ 3.76 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) 0.99 ซึ่งสอดคล้องกับการเกิดปัญหาด้านการใช้เทคโนโลยีการศึกษาด้านเครื่องมือ/อุปกรณ์การสื่อสารการศึกษาที่อยู่ในระดับมาก การวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างข้อมูลทั่วไปกับความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษา พบว่า เพศชายและเพศหญิงมีความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษา ไม่แตกต่างกัน ประชากรที่มีระดับชั้น การศึกษาที่แตกต่างกันมีความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษาด้านเครื่องฉาย (LCD Projector) เครื่องฉายภาพสามมิติที่แตกต่างกัน ประชากรที่ศึกษาในหลักสูตรที่แตกต่างกันมีความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษา ด้านระบบอินเทอร์เน็ตแบบใช้สาย (Internet: LAN) และระบบอินทราเน็ตแบบใช้สาย (Intranet: LAN) ที่แตกต่างกัน ประชากรที่อายุแตกต่างกันมีความต้องการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ (PC) ที่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 การวิเคราะห์หาความสัมพันธ์ พบว่า ปัญหาการใช้เทคโนโลยีการศึกษาไม่สัมพันธ์กับความต้องการใช้เทคโนโลยีการศึกษา จากผลการวิจัยดังกล่าว วิทยาลัยฯ และผู้ที่เกี่ยวข้องจึงควรพิจารณาแก้ไขปัญหาการใช้ เทคโนโลยีการศึกษาด้านเครื่องมือ/อุปกรณ์สื่อสารการศึกษาเป็นลำดับแรก และควรปรับปรุงเรื่องสัญญาณของระบบอินเทอร์เน็ตแบบไร้สาย (Wi-Fi) ซึ่งมีสัญญาณอ่อน ต่อไม่ค่อยติด การสแกนไวรัสของเครื่องคอมพิวเตอร์ PC อยู่เป็นประจำ เพิ่มความเร็วในการบริการอินเทอร์เน็ต เพิ่มจำนวนเครื่องพิมพ์ (Printer)
This research has an aim to study problems and needs of Master’s Degree students in using educational technology at the Graduate Center, Mahidol University International College, to find the difference between the general information and the needs in using educational technology and to find the relationship between problems in using the educational technology and the needs in using the educational technology. The research population was the Master’s Degree students of Mahidol University International College in the academic year 2013-2014. The researcher applied survey research method to conduct the study by using questionnaires to ask 84 respondents. The data was analyzed by using SPSS program for percentage, mean and standard deviation. The difference between general information and the needs in using educational technology was analyzed by using t-test independent and One-way ANOVA while the relationship between the problems in using educational technology and the needs in using educational technology was analyzed by using Pearson’s Correlation with the statistical significance at 0.05. The research results showed that the number of females in the research population is more than the number of males. 61.9% of the research population are female and 38.1% of the research population are male. 53.6% of the research population have aged between 26 - 30 years old, followed by 45.2% of the research population have aged below 25 years old and 1.2% of the research population has aged between 34-35 years old. 61.9% of the research population are studying in the MBA program, followed by 38.1% of the research population are studying in the MM program. 65.5% of the research population are 1st year students and 34.5% of the research population are 2nd year students. The study results showed that the problems in the educational technological devices/educational communication devices are at high level. The mean ( x ) is at 3.04 and the standard deviation (SD) is at 1.31. On the needs to use educational technological tools/educational communication devices, the study showed that the needs in this area are at high level. The mean ( x ) is at 3.76 and the standard deviation (SD) is at 0.99. This result is coherent with the problems in using educational technological tools/educational communication devices which are also at high level. The analysis on the difference between general information and the needs in using educational technology showed that needs to use educational technology between males and females are not different. The research population with different study level has the different needs to use LCD Projector and 3D Projector while the research population from different study program also has different needs to use educational technology which are Internet: LAN and Intranet: LAN. The difference in needs to use PC among the research population is statistically significant at the 0.05 level. From the relationship analysis, it found that the problems in using educational technology do not cohere with the needs to use educational technology. According from this research results, Mahidol University International College and the relevant persons should firstly consider solving problems in using the educational technological tools/educational communication devices. The signal of Wi-Fi should be fixed since the signal strength is low and Wi-Fi is hard to connect. The virus scanning in PC runs constantly. The speed of internet and the number of printers should be increased
This research has an aim to study problems and needs of Master’s Degree students in using educational technology at the Graduate Center, Mahidol University International College, to find the difference between the general information and the needs in using educational technology and to find the relationship between problems in using the educational technology and the needs in using the educational technology. The research population was the Master’s Degree students of Mahidol University International College in the academic year 2013-2014. The researcher applied survey research method to conduct the study by using questionnaires to ask 84 respondents. The data was analyzed by using SPSS program for percentage, mean and standard deviation. The difference between general information and the needs in using educational technology was analyzed by using t-test independent and One-way ANOVA while the relationship between the problems in using educational technology and the needs in using educational technology was analyzed by using Pearson’s Correlation with the statistical significance at 0.05. The research results showed that the number of females in the research population is more than the number of males. 61.9% of the research population are female and 38.1% of the research population are male. 53.6% of the research population have aged between 26 - 30 years old, followed by 45.2% of the research population have aged below 25 years old and 1.2% of the research population has aged between 34-35 years old. 61.9% of the research population are studying in the MBA program, followed by 38.1% of the research population are studying in the MM program. 65.5% of the research population are 1st year students and 34.5% of the research population are 2nd year students. The study results showed that the problems in the educational technological devices/educational communication devices are at high level. The mean ( x ) is at 3.04 and the standard deviation (SD) is at 1.31. On the needs to use educational technological tools/educational communication devices, the study showed that the needs in this area are at high level. The mean ( x ) is at 3.76 and the standard deviation (SD) is at 0.99. This result is coherent with the problems in using educational technological tools/educational communication devices which are also at high level. The analysis on the difference between general information and the needs in using educational technology showed that needs to use educational technology between males and females are not different. The research population with different study level has the different needs to use LCD Projector and 3D Projector while the research population from different study program also has different needs to use educational technology which are Internet: LAN and Intranet: LAN. The difference in needs to use PC among the research population is statistically significant at the 0.05 level. From the relationship analysis, it found that the problems in using educational technology do not cohere with the needs to use educational technology. According from this research results, Mahidol University International College and the relevant persons should firstly consider solving problems in using the educational technological tools/educational communication devices. The signal of Wi-Fi should be fixed since the signal strength is low and Wi-Fi is hard to connect. The virus scanning in PC runs constantly. The speed of internet and the number of printers should be increased