การประเมินผลลัพธ์และผลกระทบงานวิจัย สำหรับวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล

Abstract

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะ แนวทาง และวิธีการประเมินผลลัพธ์ และผลกระทบงานวิจัย สำหรับวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยมหิดล ซึ่งผลการศึกษาจะส่งเสริมและเป็นประโยชน์ต่อการดำเนินงานบริหารงานวิจัยให้สอดคล้องกับยุทธศาตร์ของวิทยาลัยฯ มหาวิทยาลัยมหิดล และระดับชาติ ในด้านการให้ความสำคัญของผลกระทบงานวิจัย การศึกษานี้เป็นการศึกษาเชิงคุณภาพที่ใช้ข้อมูลทุติยภูมิ (Secondary data) จากแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องมาวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) เพื่อคัดเลือกข้อมูลลักษณะของผลลัพธ์และผลกระทบ และเกณฑ์การประเมินผลลัพธ์และผลกระทบที่เหมาะสมสำหรับองค์กรได้ ซึ่งผลการศึกษาพบว่า การประเมินผลลัพธ์และผลกระทบของวิทยาลัยฯ ไม่เหมาะกับแนวทางการประเมินหรือวิธีการอย่างเต็มกระบวนการ แต่ควรจะเน้นในการประเมินช่วงปลายที่เป็นผลตั้งแต่เสร็จสิ้นงานวิจัยจนถึงการนำไปใช้ประโยชน์ที่ไม่อิงวัตถุประสงค์/เป้าหมายของงานวิจัย (Goal-free Evaluation) การตัดสินคุณค่าของงานควรเน้นที่การตีค่าของผลทั้งหมดที่เกิดขึ้น (Actual Outcomes) ซึ่งเป็นการประเมินผลที่คาดหวัง และไม่ได้คาดหวังตามเป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ โดยผลการศึกษาทำให้ได้ตารางการประเมินแบบ Matrix สำหรับเป็นแนวทางในการประเมินผลลัพธ์และผลกระทบงานวิจัยของวิทยาลัยฯ

The study aims to analyze the characteristics, process, and measure method for research outcome and impact of Mahidol University International College. The results of the study would support and be beneficial to the research administration and management in order to align with the strategy of the college in term of importance of research impact. This study applies the qualitative research method by using secondary data from related sources to analyze content (content analysis) to find appropriate criteria of research outcome and impact measurement for the college. Sources of information related to content analysis are 1) Data from various research sources to study the criteria of research outcome and impact measurement that are currently available and selected to be suitable for the college 2) College information consisting of the current research characteristics of lecturers and the college's strategy to be used as a framework for selecting the appropriate criteria of research outcome and impact measurement. The study found that standard or full process of measurement is not suitable for the college’s context. It would be better if the evaluation process would focus on the final stage of research, including the research utilization, which is a goal-free evaluation. The values assessment should emphasize on overall research results (actual outcomes), which is expected and unexpected research goals or objectives. The college should categorize the impact into 6 characteristics which are social, economic, environmental, academic, policy and innovation. The first 3 types are the standard impact types that are currently assessed and the last 3 characteristics are additional as required by strategy of the college. In addition, the findings of this study contribute to the creation and development of quality measurement matrix that will be adopted in the research outcome and impact measurement of the college.