ผลของโปรเเกรมเสริมสร้างความเเข็งเเกร่งในชีวิตต่อความวิตกกังวลของนักศึกษาพยาบาล

Abstract

การวิจัยแบบกึ่งทดลองครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการเสริมสร้าง ความเเข็งเเกร่งในชีวิตต่อความเเข็งเเกร่งในชีวิตและความวิตกกังวลของนักศึกษาพยาบาล กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลจำนวน 30 รายที่กำลังศึกษาในชั้นปีที่ 1 ของสถาบันการศึกษา พยาบาลสังกัดมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง เลือกกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีการอาสาสมัคร แบ่งเป็นกลุ่ม ควบคุมและกลุ่มทดลอง อย่างละ 15 ราย กลุ่มทดลองได้รับโปรเเกรมเสริมสร้างความเเข็งเเกร่ง ในชีวิต ส่วนกลุ่มควบคุมเข้าร่วมกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยจัดให้ตามปกติเครื่องมือที่ใช้ประกอบ ด้วย โปรแกรมเสริมสร้างความแข็งแกร่งในชีวิต แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล แบบประเมิน ความแข็งแกร่งในชีวิต และแบบวัดความวิตกกังวลวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายและสถิติที ผลการวิจัยพบว่า 1) หลังการทดลองนักศึกษาในกลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยคะแนนความแข็งแกร่งใน ชีวิตสูงกว่าก่อนการเข้าร่วมโปรแกรมฯ และสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และ 2) หลังการทดลองนักศึกษาในกลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยคะแนนความวิตกกังวลต่ำกว่าก่อน การเข้าร่วมโปรแกรมฯและต่ำกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติผลการวิจัยนี้แสดงให้เห็น ว่าโปรแกรมเสริมสร้างความเเข็งเเกร่งในชีวิตสามารถเพิ่มความแข็งแกร่งในชีวิตและลดความวิตก กังวลในนักศึกษาพยาบาลได้

The purpose of this quasi-experimental research was to examine the effects of a Resilience-Enhancing Program on resilience and anxiety of nursing students. Through voluntary sampling, a sample consisting of 30 first year nursing students in a university divided into experimental and control groups, 15 per group. The experimental group received the Resilience-Enhancing Program, while the control group received normal activities provided by the university. The instruments included the Resilience- Enhancing Program, Demographic Data Questionnaire, Resilience Inventory, and the State Trait Anxiety Inventory. Descriptive statistics and t-tests were used for data analyses. The major findings were 1) After the experiment was conducted, the mean score of resilience of nursing students in the experimental group was significantly higher than that before participating in the program and that of the control group, and 2) After the experiment, was conducted the mean score of anxiety of nursing students in the experimental group was significantly lower than before participating in the program and that of the control group. Results from this study suggested that the Resilience-Enhancing Program can increase resilience and decrease anxiety in nursing students.