Publication: ประสิทธิผลของโยคะเด็กต่อพัฒนาการทางกายในเด็กก่อนวัยเรียน โรงเรียนวัดสาลวัน ตำบลศาลายา จังหวัดนครปฐม
Issued Date
2556
Resource Type
Language
tha
ISSN
1905-1387
Rights
มหาวิทยาลัยมหิดล.
Rights Holder(s)
สถาบันพัฒนาการสาธารณสุขอาเซียน มหาวิทยาลัยมหิดล.
Bibliographic Citation
วารสารสาธารณสุขและการพัฒนา. ปีที่ 11 ฉบับที่ 3 (2556), 27-38
Suggested Citation
รัตนา เพชรสีทอง, ภครตี ชัยวัฒน์ ประสิทธิผลของโยคะเด็กต่อพัฒนาการทางกายในเด็กก่อนวัยเรียน โรงเรียนวัดสาลวัน ตำบลศาลายา จังหวัดนครปฐม. วารสารสาธารณสุขและการพัฒนา. ปีที่ 11 ฉบับที่ 3 (2556), 27-38. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/2403
Research Projects
Organizational Units
Authors
Journal Issue
Thesis
Title
ประสิทธิผลของโยคะเด็กต่อพัฒนาการทางกายในเด็กก่อนวัยเรียน โรงเรียนวัดสาลวัน ตำบลศาลายา จังหวัดนครปฐม
Alternative Title(s)
Effectiveness of Kids Yoga to Physical Development in Pre-school Children at Salawan School, Tambon Salaya, Nakhon-Pathom
Author(s)
Other Contributor(s)
Abstract
The purpose of the study was to evaluate the effectiveness of Kids Yoga to Physical Development in
Pre-School Children. The subjects were Thai children aged between three to ve years old, who study in
the Pre-School class, Salawan School, Tambon Salaya, Phuthamonthon, Nakhon-Pathom. Randomized Trials
are experiments with division into intervention and control groups. There are 10 subjects for each group.
The intervention group receives the Kids Yoga program 2 times a week for 12 weeks, and the control
group does not receive the Kids Yoga program. This study collected 3 times outcome data at baseline, after
intervention 6 weeks and 12 weeks. The data analyses were performed on Wilcoxon Signed-Rank test and
Man Whitney U test. There was no signicant interaction in baseline characteristics of gender, age, muscle
฿exibility, balance and coordination between the intervention group and control group.
The results showed that the children who practiced Kid Yoga for 12 weeks, the intervention group,
changes of ฿exibility and balance score were signicantly higher than those of children who did not
practice Kids Yoga in the control group (p < 0.05) and (p < 0.001) respectively. Whereas coordination showed
no statistically signicant change (p = 0.89).
Within 12 weeks, the Pre-school aged children which practiced Kids Yoga had better physical health in
฿exibility and balance; no changes in the coordination were noticeable. The results of this study may have
an advantage in schools and communities to help prepare students for healthy living. However, future studies
should evaluate the satisfaction and behavior change of children and to promote the Kids Yoga training
as an alternative form of physical education for pre-school children.