Publication: การปฏิบัติตนตามค่านิยมองค์การมหาวิทยาลัยมหิดลของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ภาควิชาศึกษาศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
17
Issued Date
2567
Resource Type
Resource Version
Accepted Manuscript
Language
tha
File Type
application/pdf
ISSN
2350-983x
Journal Title
วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ
Volume
11
Issue
1
Start Page
185
End Page
208
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ. ปีที่ 11, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มิ.ย. 2567), 185-208
Suggested Citation
ลภัสรดา จิตวารินทร์, ปิยะนุช ท้าววิบูลย์, ณัฏฐ์ญา ราชธานี, Lapasrada Jitwarin, Piyanuch Towviboon, Natthaya Ratchathanee การปฏิบัติตนตามค่านิยมองค์การมหาวิทยาลัยมหิดลของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ภาควิชาศึกษาศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ. ปีที่ 11, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มิ.ย. 2567), 185-208. 208. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/109563
Research Projects
Organizational Units
Authors
Journal Issue
Thesis
Title
การปฏิบัติตนตามค่านิยมองค์การมหาวิทยาลัยมหิดลของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ภาควิชาศึกษาศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
Alternative Title(s)
The Behaviors Related to Mahidol University’s Core Values of the Graduate Students of the Department of Education, Faculty of Social Sciences and Humanities, Mahidol University
Author's Affiliation
Abstract
การวิจัยเรื่อง การปฏิบัติตนตามค่านิยมองค์การมหาวิทยาลัยมหิดลของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ภาควิชาศึกษาศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความรู้และการปฏิบัติตนตามค่านิยมองค์การมหาวิทยาลัยมหิดลของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ภาควิชาศึกษาศาสตร์ และ 2) ศึกษาแนวทางส่งเสริมการปฏิบัติตนของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ภาควิชาศึกษาศาสตร์ตามค่านิยมองค์การมหาวิทยาลัยมหิดล เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และแนวคำถามการสัมภาษณ์เชิงลึกในการเก็บข้อมูลจากกรรมการบริหารหลักสูตรบัณฑิตศึกษา และเจ้าหน้าที่ภาควิชาศึกษาศาสตร์ มีผู้ให้ข้อมูลทั้งสิ้นจำนวน 70 คน ได้แก่ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ภาควิชาศึกษาศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล จำนวน 58 คน กรรมการบริหารหลักสูตรบัณฑิตศึกษา ภาควิชาศึกษาศาสตร์ จำนวน 10 คน เจ้าหน้าที่ภาควิชาศึกษาศาสตร์ จำนวน 2 คน ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาพรวมนักศึกษามีคะแนนเฉลี่ยความรู้ค่านิยมองค์การมหาวิทยาลัยมหิดล 9.14 คะแนน จากคะแนนเต็ม 14 ซึ่งถือว่าอยู่ในระดับมาก และมีค่าเฉลี่ยการปฏิบัติตนตามค่านิยมองค์การอยู่ที่ระดับ 3.59 ซึ่งถือว่าอยู่ในระดับมากเช่นกัน 2) แนวทางการส่งเสริมการปฏิบัติตนตามค่านิยมองค์การมหาวิทยาลัยมหิดลอาจจะดำเนินการได้ใน 3 ระดับ ได้แก่ ระดับมหาวิทยาลัยและระดับคณะ ระดับภาควิชา และระดับหลักสูตร โดยมีแนวทางส่งเสริมการปฏิบัติตนตามค่านิยมองค์การ เช่น สอดแทรกความรู้เกี่ยวกับค่านิยมองค์การในกิจกรรมการเรียนการสอนทุกหลักสูตรของภาควิชาศึกษาศาสตร์ สื่อสารเกี่ยวกับค่านิยมองค์การให้ทราบอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอในทุกช่องทาง ยกย่อง ชมเชยให้รางวัลนักศึกษาที่ปฏิบัติตนตามค่านิยมองค์การ เป็นต้น
Research on the behavior according to Mahidol University’s core values of the graduate students in the department of education has the objectives to 1) study the level of knowledge and conduct according to the Mahidol University organizational values of the department of education’s graduate students; and 2) study guidelines to promote the conduct of the department of education’s graduate students according to Mahidol University organizational values. The research instruments were a questionnaire to collect data from graduate students and an in-depth interview to collect data from the executive committee of the graduate program and officials of the department of education. There were a total of 70 samples providing information from the department of education in the Faculty of Social Sciences and Humanities, Mahidol University, including 58 graduate students, 10 graduate program executive committee members, and 2 staff. The research found that 1) Overall, students scored 9.14 points out of a possible 14 on the knowledge of Mahidol University's core values, which is considered to be at a high level. Additionally, the average conduct score in accordance with the organization's values was 3.59, also at a high level. 2) Guidelines for promoting conduct according to Mahidol University organizational values It may be carried out at three levels: the university and faculty level, the department level, and the curriculum level. There are guidelines for promoting conduct according to organizational values, such as inserting knowledge about organizational values into teaching activities in every curriculum. Communicate about the organization's values continuously and regularly through all channels. Praise and rewards for students.
Research on the behavior according to Mahidol University’s core values of the graduate students in the department of education has the objectives to 1) study the level of knowledge and conduct according to the Mahidol University organizational values of the department of education’s graduate students; and 2) study guidelines to promote the conduct of the department of education’s graduate students according to Mahidol University organizational values. The research instruments were a questionnaire to collect data from graduate students and an in-depth interview to collect data from the executive committee of the graduate program and officials of the department of education. There were a total of 70 samples providing information from the department of education in the Faculty of Social Sciences and Humanities, Mahidol University, including 58 graduate students, 10 graduate program executive committee members, and 2 staff. The research found that 1) Overall, students scored 9.14 points out of a possible 14 on the knowledge of Mahidol University's core values, which is considered to be at a high level. Additionally, the average conduct score in accordance with the organization's values was 3.59, also at a high level. 2) Guidelines for promoting conduct according to Mahidol University organizational values It may be carried out at three levels: the university and faculty level, the department level, and the curriculum level. There are guidelines for promoting conduct according to organizational values, such as inserting knowledge about organizational values into teaching activities in every curriculum. Communicate about the organization's values continuously and regularly through all channels. Praise and rewards for students.