การตีความคำว่า “ลวนลาม” ในภาษาไทยของนักศึกษามหาวิทยาลัยตามแนวคิดทฤษฎีต้นแบบ (Prototype Theory)

Abstract

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความหมายของคำว่า “ลวนลาม” ตามความรับรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยตามแนวคิดทฤษฎีต้นแบบ (Prototype Theory) โดยมีเพศเป็นตัวแปรในการพิจารณาแบ่งเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยเพศชายจำนวน ๒๕ คน และเพศหญิงจำนวน ๒๕ คน ผลการวิจัยพบว่าเพศหญิงมีแนวโน้มให้ค่าน้ำหนักของการลวนลามมากกว่าเพศชาย โดยสถานการณ์ที่เพศหญิงให้ค่าน้ำหนักมากกว่าเพศชายมี ๑๐ สถานการณ์ จาก ๑๖ สถานการณ์ ซึ่งมี ๒ สถานการณ์ที่เพศหญิงให้ค่าน้ำหนักมากกว่าเพศชายอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ p≤๐.๐๕ เพศชายและเพศหญิงตีความว่าการลวนลามทางคำพูดเป็นการลวนลามมากกว่าการลวนลามทางการกระทำ การวิจัยนี้จะช่วยในการทำความเข้าใจการตีความที่แตกต่างกันระหว่างเพศชายและเพศหญิงและสามารถเลือกวิธีการปฏิบัติหรือการวางตัวเมื่อต้องอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างเหมาะสมมากขึ้น

This article studied the meaning of the word "molest" as perceived by university students according to the concept of Prototype Theory. Gender was used as the independent variable of the study, and the sample group consisted of 25 males and 25 females. The results of the study showed that females were more likely to have encountered molestation than males. Ten out of the 16 types of situations described by researchers were interpreted as molestation by students; 2 out of those 10 situations were statistically significantly (p < 0.05) more likely to be interpreted as molestation by females than by males. Males and females both interpret verbal abuse as harassment rather than mistreatment. This research helps us to understand differences in interpretation between males and females, and may provide some guidance on how to treat one another and maintain proper conduct in society.