Publication: การส่งเสริมสุขภาพจิตเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตแบบมีส่วนร่วมในประชาชนและเจ้าหน้าที่ผู้ประสบอุทกภัย ปี 2549 พื้นที่อำเภอป่าโมก จังหวัดอ่างทอง
8
3
Issued Date
2551
Resource Type
Language
tha
Rights
มหาวิทยาลัยมหิดล
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วารสารสาธารณสุขศาสตร์. ฉบับพิเศษ (2551), 36-49
Suggested Citation
พิมพ์สุภาว์ จันทนะโสตถิ์, ทัศนีย์ รวิวรกุล, สุพร อภินันทเวช, Pimsupa Chandanasotthi, Tassanee Rawiworrakul, Suporn Apinuntavech การส่งเสริมสุขภาพจิตเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตแบบมีส่วนร่วมในประชาชนและเจ้าหน้าที่ผู้ประสบอุทกภัย ปี 2549 พื้นที่อำเภอป่าโมก จังหวัดอ่างทอง. วารสารสาธารณสุขศาสตร์. ฉบับพิเศษ (2551), 36-49. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/2484
Research Projects
Organizational Units
Authors
Journal Issue
Thesis
Title
การส่งเสริมสุขภาพจิตเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตแบบมีส่วนร่วมในประชาชนและเจ้าหน้าที่ผู้ประสบอุทกภัย ปี 2549 พื้นที่อำเภอป่าโมก จังหวัดอ่างทอง
Alternative Title(s)
Mental health promotion for quality of life through participation of flooding people and government officers in 2006, Pa Mok District, Ang Thong Province
Corresponding Author(s)
Abstract
อุทกภัยในปี 2549 เป็นเวลานานกว่า 2 เดือน ทำให้พื้นที่ภาคกลาง โดยเฉพาะจังหวัดอ่างทองมีประชาชนได้รับผลกระทบเป็นอย่างมากทั้งด้านสุขภาพกายและจิตใจ การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมสุขภาพจิตและพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนและเจ้าหน้าที่ในพื้นที่อำเภอป่าโมก จังหวัดอ่างทอง ผลการศึกษาแยกเป็น 2 ด้าน ในด้านประชาชน มีประชาชนที่ร่วมตอบแบบสอบถามก่อนและหลังโครงการจำนวน 463 คน และ 544 คน ตามลำดับ พบว่ามีโครงการเกิดขึ้นโดยพัฒนาจากการมีส่วนร่วมของประชาชนทั้งหมด 11 โครงการ จาก 7 ชุมชน ผลการศึกษาพบว่าภายหลังสิ้นสุดโครงการประชาชนมีคะแนนเฉลี่ยสุขภาพจิตและคุณภาพชีวิตสูงขึ้น แต่ไม่แตกต่างกันทางสถิติ ส่วนพฤติกรรมภายหลังอุทกภัยพบว่ามีความเห็นอกเห็นใจในครอบครัว ความเข้มแข็งต่อความยากลำบาก และการมองคนในแง่ดีมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p = .002, . 008, และ .002 ตามลำดับ) แต่พบว่า มีรายได้ลดน้อยลงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p = .012) นอกจากนี้พบว่ามีการได้รับข้อมูลข่าวสาร การเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชนและมีการเอาใจใส่ดูแลจากคนในครอบครัวเพิ่มมากขึ้น ส่วนในด้านเจ้าหน้าที่ มีเจ้าหน้าที่ตอบแบบสอบถามก่อนและภายหลังสิ้นสุดโครงการ จำนวน 79 คน และ 76 คน ตามลำดับ พบว่าหลังสิ้นสุดโครงการเจ้าหน้าที่มีคะแนนเฉลี่ยสุขภาพจิต การปรับตัว และคุณภาพชีวิตสูงขึ้น แต่ไม่แตกต่างกันทางสถิติ จากผลการวิจัยและการถอดบทเรียน พบว่าการดำเนินการวิจัยแบบมีส่วนร่วมในชุมชนมีศักยภาพและความเข้มแข็งของประชาชนทุกกลุ่มวัย โดยอาศัยพื้นฐานของภูมิปัญญาท้องถิ่น ความยึดมั่นศรัทธาในพุทธศาสนา วัฒนธรรมประเพณีของชุมชน และทรัพยากรสนับสนุนจากหน่วยงานภายนอกและองค์กรบริหารส่วนท้องถิ่น ทำให้เกิดความร่วมมือในการดำเนินการโครงการที่ชุมชนร่วมคิดและร่วมทำมีความสำเร็จ ต่อเนื่อง และยั่งยืน In 2006, a flooding disaster in central part of Thailand caused people suffering, both physical
and mental health problems. This study was a participatory action research aimed to promote mental
health and quality of life for flooding people and government/local officers, Pa Mok District,
Ang Thong Province. Eleven projects form six villages were developed and participated in by people
in their own communities and one mental health promotion project was provided for the officers.
Results are separated into people’s and officers’ perspectives. There were 463 people and
79 officers who responded to the pretest questionnaire while 544 people and 76 officers did the posttest
questionnaire. For the people perspective, there were 11 projects developed by community participation
in 7 communities. After the projects’ completion, people had higher mental health and quality of
life mean scores at posttest time than from the pretest mean scores, but no significance different was
detected. However, the behaviors after flooding, empathy in family, hardiness, and optimism were
statistically different (p = .002, .008, and .002, respectively). In addition, people also reported that
they received more information, had more community participation, and stronger family attachments.
Accordingly, officers’ results also revealed higher mental health, adaptation, and quality of life mean
scores at posttest but with no significant difference from the pretest. Lessons learned from these projects reveal variables influencing communities’ participation
and cooperation for the success, continuation, and sustaining of the projects. These variables include
community potential, traditional and local knowledge, faith in Buddhism religion, cultural community,
resources and support from the outside community and the local government.