Publication: เจตคติของผู้ปกครองต่อเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
Issued Date
2561
Resource Type
Language
tha
ISSN
0125-3611 (Print)
2651-0561 (Online)
2651-0561 (Online)
Rights
มหาวิทยาลัยมหิดล
Rights Holder(s)
ภาควิชาวิทยาศาสตร์สื่อความหมายและความผิดปกติของการสื่อความหมาย คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล
โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ
โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ
Bibliographic Citation
รามาธิบดีเวชสาร. ปีที่ 41, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มี.ค. 2561), 74-81
Suggested Citation
สุมาลี ดีจงกิจ, เจียมใจ จีระอัมพร, ปาริชาต คุณาธรรมรักษ์, พรจิต จิตรถเวช, จุฑามาศ หันยอ, Sumalee Dechongkit, Jeamjai Jeeraumporn, Parichat Kunadhamraks, Ponjit Jithavech, Jutamas Hunyor เจตคติของผู้ปกครองต่อเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. รามาธิบดีเวชสาร. ปีที่ 41, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มี.ค. 2561), 74-81. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/79504
Research Projects
Organizational Units
Authors
Journal Issue
Thesis
Title
เจตคติของผู้ปกครองต่อเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
Alternative Title(s)
Guardians’ Attitudes Toward Children With Hearing Impairments
Abstract
บทนำ: เจตคติของผู้ปกครองส่งผลกระทบที่สำคัญต่อพัฒนาการด้านสังคม อารมณ์ และจิตใจของเด็กพิการ ผู้ปกครองที่มีเจตคติเชิงลบต่อเด็กหูพิการอาจส่งผลต่อการเลี้ยงดูเด็กได้
วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาเจตคติของผู้ปกครองต่อเด็กประสาทหูพิการโดยใช้แบบทดสอบเจตคติฉบับภาษาไทย ประกอบด้วยข้อย่อย จำนวน 30 ข้อ คะแนนรวม 180 คะแนน โดยผลคะแนนรวมสูงบ่งบอกถึงเจตคติที่ดี
วิธีการศึกษา: กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ปกครองของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน จำนวน 47 คน เข้าร่วมตอบแบบสอบถามโดยสมัครใจ ในจำนวนนี้มีแบบสอบถามที่มีข้อมูลครบและสามารถนำมาวิเคราะห์ได้ จำนวน 42 คน
ผลการศึกษา: ผู้ปกครองมีคะแนนรวมด้านเจตคติตั้งแต่ 54 - 118 คะแนน ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 89.38 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 16.46 คะแนน และพบว่า ความสัมพันธ์ระหว่างเจตคติของผู้ปกครองและคุณลักษณะทั้ง 5 ด้านของผู้ปกครองคือ อายุ ระดับการศึกษา รายได้ ระดับความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับเด็ก และความรู้เกี่ยวกับหูพิการ โดยใช้การวิเคราะห์การถดถอยพหุเชิงเส้นตรงพบว่า สามารถใช้ปัจจัยทั้ง 5 ร่วมกันเพื่ออธิบายการผันแปรของเจตคติของผู้ปกครองได้ร้อยละ 35 โดยระดับการศึกษาของผู้ปกครองมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับเจตคติของผู้ปกครองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
สรุป: เจตคติของผู้ปกครองมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 89.38 คะแนน เมื่อพิจารณาคุณลักษณะทั้ง 5 ด้านของผู้ปกครองพบว่า ระดับการศึกษาของผู้ปกครองมีความสัมพันธ์เชิงบวกต่อเจตคติของผู้ปกครอง
Background: The attitudes of guardians have a significant impact on the social, emotional, and psychological development of children with disabilities. Guardians’ negative attitudes toward children with hearing impairments may affect the ways of nurturing their children. Objective: To determine the attitudes of guardians toward their children with hearing impairments. The guardians’ attitudes were determined by using a Thai language questionnaire regarding their attitudes towards people with disabilities, which was composed of 30 items with a total score of 180. Higher scores reflected more positive attitudes. Methods: The questionnaires were distributed to 47 guardians. Forty-two questionnaires were completed for analysis. Results: The attitude scores ranged from 54 to 118 with a mean of 89.38 and a standard deviation of 16.46. There was a relationship between their attitudes and a set of 5 characteristics of guardians which were age, educational level, income, degree of contact, and knowledge about hearing loss by using multiple regressions. Thirty-five percent of the variance of guardian attitudes was accounted for by a linear combination of the five guardian characteristic variables. The educational level of guardians was found to have a positive relationship with attitudes of guardians. Conclusions: The mean score of guardian attitudes was 89.38. Among the 5 guardian characteristic variables, the education level was positively correlated to guardian attitudes.
Background: The attitudes of guardians have a significant impact on the social, emotional, and psychological development of children with disabilities. Guardians’ negative attitudes toward children with hearing impairments may affect the ways of nurturing their children. Objective: To determine the attitudes of guardians toward their children with hearing impairments. The guardians’ attitudes were determined by using a Thai language questionnaire regarding their attitudes towards people with disabilities, which was composed of 30 items with a total score of 180. Higher scores reflected more positive attitudes. Methods: The questionnaires were distributed to 47 guardians. Forty-two questionnaires were completed for analysis. Results: The attitude scores ranged from 54 to 118 with a mean of 89.38 and a standard deviation of 16.46. There was a relationship between their attitudes and a set of 5 characteristics of guardians which were age, educational level, income, degree of contact, and knowledge about hearing loss by using multiple regressions. Thirty-five percent of the variance of guardian attitudes was accounted for by a linear combination of the five guardian characteristic variables. The educational level of guardians was found to have a positive relationship with attitudes of guardians. Conclusions: The mean score of guardian attitudes was 89.38. Among the 5 guardian characteristic variables, the education level was positively correlated to guardian attitudes.