Publication: ความผูกพันต่อองค์กรของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่มีต่อคณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
Issued Date
2560
Resource Type
Language
tha
ISSN
2350-983x
Rights
มหาวิทยาลัยมหิดล
Rights Holder(s)
คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ. ปีที่ 4, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มิ.ย. 2560), 3-24
Suggested Citation
สุกัญญา ส่งสวัสดิ์ ความผูกพันต่อองค์กรของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่มีต่อคณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารสังคมศาสตร์บูรณาการ. ปีที่ 4, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มิ.ย. 2560), 3-24. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/43951
Research Projects
Organizational Units
Authors
Journal Issue
Thesis
Title
ความผูกพันต่อองค์กรของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่มีต่อคณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
Alternative Title(s)
The Commitment of Undergraduate Students of Faculty of Environment and Resource Studies, Mahidol University
Author(s)
Other Contributor(s)
Abstract
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความผูกพันของนักศึกษา
ระดับปริญญาตรีคณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
6 ด้าน ได้แก่ ด้านความผูกพันต่อคณะสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรศาสตร์
ด้านความผูกพันต่ออาจารย์ ด้านความผูกพันต่อเจ้าหน้าที่ ด้านความผูกพันต่อ
รุ่นพี่ ด้านความผูกพันต่อรุ่นน้อง และด้านความผูกพันต่อเพื่อน และเพื่อ
เปรียบเทียบความผูกพันต่อคณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ ของนักศึกษา
ระดับปริญญาตรีที่มีการเข้าร่วมกิจกรรมที่ต่างกันว่ามีความแตกต่างกันหรือไม่
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีของคณะ
สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ที่ศึกษาอยู่ในปีการศึกษา 2556 ทุกชั้นปี
โดยกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกน ที่ระดับ
ค่าความเชื่อมั่น 95% ได้จำนวนกลุ่มตัวอย่าง 155 คน กำหนดให้มีการ
กระจายกลุ่มตัวอย่างในแต่ละชั้นปี โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างอย่างง่ายจากแต่ละ
ชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ
ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที จากการวิจัยพบว่า ระดับความผูกพันด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ
ความผูกพันต่อเจ้าหน้าที่รองลงมาคือ ความผูกพันต่อคณะ ความผูกพันต่อ
อาจารย์ ต่อรุ่นน้อง ต่อรุ่นพี่ และต่อเพื่อนตามลำดับการวิเคราะห์เปรียบเทียบ
โดยจำแนกตามที่นักศึกษามีการร่วมกิจกรรมที่ต่างกัน พบว่าความผูกพันต่อคณะ
และความผูกพันต่อรุ่นพี่ มีความแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ
0.05 ส่วนอีก 4 ด้าน อันได้แก่ ความผูกพันต่ออาจารย์ ความผูกพันต่อเจ้าหน้าที่
ความผูกพันต่อรุ่นน้อง ความผูกพันต่อเพื่อนนั้นมีความผูกพันไม่แตกต่างกัน
This research has aimed to study the commitment of undergraduate Students of Faculty of Environment and Resource Studies, Mahidol University towards the six aspects including the commitment to the faculty itself, to lectures, to faculty staff, to senior students, to junior students, and the commitment to their friends. Importantly, it is also to study the differences of the commitment level classified by the frequencies of faculty activity participation. The sample group included 155 bachelor degree students of Faculty of Environment and Resource Studies Mahidol University who were studying in the academic year 2013. Questionnaire were used for data collection and the data was analyzed using statistics such as percentage, arithmetic mean, standard deviation and T-Test. According to the research result, it was found that the students had highly commitment in all six aspects. The highest was commitment to faculty staff and followed by commitment to the faculty, commitment to their lecturers, commitment to their juniors, commitment to their seniors and commitment to their friends. It was revealed that the differences of the commitment level of the students were significantly relying on the frequencies of faculty’s activity participation and was found at the level of significance 0.05 for only 2 aspects; the commitment to the faculty and the commitment to their seniors. However, there were no difference in term of four commitments include commitment to their teachers, commitment to staff, commitment to their seniors and commitment to their friends.
This research has aimed to study the commitment of undergraduate Students of Faculty of Environment and Resource Studies, Mahidol University towards the six aspects including the commitment to the faculty itself, to lectures, to faculty staff, to senior students, to junior students, and the commitment to their friends. Importantly, it is also to study the differences of the commitment level classified by the frequencies of faculty activity participation. The sample group included 155 bachelor degree students of Faculty of Environment and Resource Studies Mahidol University who were studying in the academic year 2013. Questionnaire were used for data collection and the data was analyzed using statistics such as percentage, arithmetic mean, standard deviation and T-Test. According to the research result, it was found that the students had highly commitment in all six aspects. The highest was commitment to faculty staff and followed by commitment to the faculty, commitment to their lecturers, commitment to their juniors, commitment to their seniors and commitment to their friends. It was revealed that the differences of the commitment level of the students were significantly relying on the frequencies of faculty’s activity participation and was found at the level of significance 0.05 for only 2 aspects; the commitment to the faculty and the commitment to their seniors. However, there were no difference in term of four commitments include commitment to their teachers, commitment to staff, commitment to their seniors and commitment to their friends.