ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็กเกิดก่อนกำหนดอายุ 1 – 2 ปี

Abstract

การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนาภาคตัดขวาง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพัฒนาการและปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็กเกิดก่อนกำหนดอายุ 1–2 ปี กลุ่มตัวอย่างเป็นมารดาและเด็กอายุ 1-2 ปี ที่มีประวัติ เกิดก่อนกำหนด ที่มารับบริการตรวจที่คลินิกทารกแรกเกิดและคลินิกทารกแรกเกิดน้ำหนักตัวน้อย โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง ระหว่างเดือนมิถุนายน ถึง พฤศจิกายน พ.ศ. 2563 จำนวน 78 ราย เลือกกลุ่ม ตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจงตามเกณฑ์คัดเข้าเครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลทั่วไปของมารดาและเด็ก ประเมิน พัฒนาการเด็กโดยใช้คู่มือประเมินและส่งเสริมพัฒนาการเด็กกลุ่ม เสี่ยง วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของปัจจัยที่เกี่ยวข้องโดยใช้การทดสอบไคสแควร์ ผลการศึกษาพบว่า เด็กเกิดก่อนกำหนดอายุ 1-2 ปี มีพั ฒนาการปกติร้อยละ 71.79 และสงสัย ว่าล่าช้าร้อยละ 28.21 โดยพบว่าพัฒนาการด้านที่สงสัยล่าช้ามากที่สุด คือ พัฒนาการด้านการใช้ภาษา และพบว่าการเล่านิทานและการกินนมแม่มีความเกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็กเกิดก่อนกำหนดอายุ 1-2 ปีอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ดังนั้นหน่วยงานที่เกี่ยวข้องควรมีการติดตาม พัฒนาการในเด็กเกิดก่อนกำหนดเป็นระยะ และให้คำแนะนำมารดาเกี่ยวกับการเล่านิทานตามช่วงวัยและการส่งเสริมเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการในเด็กเกิดก่อนกำหนดให้เหมาะสมตามวัย

This cross-sectional descriptive research aimed to examine factors related to the development of preterm children aged 1-2 years. The subjects of this study were the mothers and preterm children aged 1-2 years at a newborn clinic and a very low birth weight clinic in a university hospital. The data were collected from June to November 2020. There were 78 subjects selected by purposive sampling. Data were collected using a personal information questionnaire and the Developmental Assessment for Intervention Manual. The data were analyzed using descriptive statistics and the Chi-square test. The study revealed that the normal developmental preterm children were 71.79%, and the suspected developmental delays were 28.21%. The findings showed that the mostly suspected delayed development aspect was expressive language.The factors related to the development of preterm children aged 1-2 years were storytelling and breastfeeding with statistical significance. Therefore, the relevant agencies should periodically monitor the development of preterm children and advise mothers about age-related storytelling and promoting breastfeeding to promote the development of preterm children according to their age.