แนวทางการจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติม (ดนตรีไทย) สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ ในจังหวัดกรุงเทพมหานคร
3
Issued Date
2560
Copyright Date
2560
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
ก-ญ, 131 แผ่น : ภาพประกอบ
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
สารนิพนธ์ (ศศ.ม. (ดนตรี))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2560
Suggested Citation
หฤษฎ์ เตือนหทัย แนวทางการจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติม (ดนตรีไทย) สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ ในจังหวัดกรุงเทพมหานคร. สารนิพนธ์ (ศศ.ม. (ดนตรี))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2560. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/92690
Title
แนวทางการจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติม (ดนตรีไทย) สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ ในจังหวัดกรุงเทพมหานคร
Alternative Title(s)
Guidelines for organizing Thai music elective course for the large size secondary school in Bangkok
Author(s)
Abstract
การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติมดนตรีไทยของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ ในจังหวัดกรุงเทพมหานคร 2) ศึกษาแนวทางการจัดการเรียนการสอน รายวิชาเพิ่มเติมดนตรีไทยสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ ในจังหวัดกรุงเทพมหานคร ตามแนวคิดของนักวิชาการดนตรีไทยในระดับอุดมศึกษาของไทย โดยศึกษาจากการสังเกตและสัมภาษณ์ครูดนตรีไทยในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่จำนวน 3 ท่านและนักวิชาการดนตรีไทยจากสถาบันอุดมศึกษาจำนวน 3 ท่าน ผลการศึกษาพบว่า แนวทางการจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติม (ดนตรีไทย) ในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ ในจังหวัดกรุงเทพมหานคร สามารถสรุปประเด็นที่ค้นพบในการวิจัยได้ดังนี้ 1) จุดประสงค์การเรียนรู้ ต้องมีความสอดคล้องกับตัวชี้วัดของกระทรวงศึกษาธิการ, หลักสูตรสถานศึกษา, หลักสูตรท้องถิ่น, เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพดนตรีไทย และพฤติกรรมของผู้เรียนทั้ง 3 ด้าน 2) สาระการเรียนรู้ มีความครอบคลุมเนื้อหาทั้งด้านทฤษฎี ปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยและเจตคติ 3) กิจกรรมการเรียนการสอน มีความหลายหลายเหมาะสมกับเนื้อหาและสภาพของผู้เรียน โดยมุ่งเน้นการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทย 4) สื่อการสอน ใช้สื่อประเภทอิเล็กทรอนิกส์, เครื่องดนตรีไทย, วิทยากรท้องถิ่น 5) การวัดและประเมินผล จะต้องครอบคลุมและครบถ้วนตามจุดประสงค์ที่ตั้งไว้ มีการประเมินทั้งผู้เรียนและผู้สอน นอกจากนั้นการจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติม (ดนตรีไทย) ควรคำนึงถึงความถนัดและความสนใจของผู้เรียนเป็นสำคัญ
The purposes of this research were to 1) study the state of Organizing Thai Music Elective Course for The Large Size Secondary School in Bangkok, and 2) study in the Organizing Thai Music Elective Course for The Large Size Secondary School in Bangkok following the concept of Thai academic musicians in Thai universities. Data were collected through observing and interviewing 3 Thai music teachers in the large size secondary schools and 3 Thai academic musicians in Thai universities. The research findings revealed that there were 5 topics in the Organizing Thai Music Elective Course for The Large Size Secondary School in Bangkok. They were : 1) The learning objectives must be concordance with the indicators of the Ministry of Education, school curriculum, local curriculum, Thai professional music standards, and behavior learners in 3 topics 2) The content of the course should cover the theory and practice of Thai instruments and attitude 3) Teaching activities should be several and suitable with the content and student status 4) The teaching medias must have electronic medias, Thai musical instruments, and local experts and 5) The measurement and evaluation must cover and complete with the intended purpose. There were assessment of both learners and lecturers. In addition, the Organizing Thai Music Elective Course should focus on the students' aptitudes and interests
The purposes of this research were to 1) study the state of Organizing Thai Music Elective Course for The Large Size Secondary School in Bangkok, and 2) study in the Organizing Thai Music Elective Course for The Large Size Secondary School in Bangkok following the concept of Thai academic musicians in Thai universities. Data were collected through observing and interviewing 3 Thai music teachers in the large size secondary schools and 3 Thai academic musicians in Thai universities. The research findings revealed that there were 5 topics in the Organizing Thai Music Elective Course for The Large Size Secondary School in Bangkok. They were : 1) The learning objectives must be concordance with the indicators of the Ministry of Education, school curriculum, local curriculum, Thai professional music standards, and behavior learners in 3 topics 2) The content of the course should cover the theory and practice of Thai instruments and attitude 3) Teaching activities should be several and suitable with the content and student status 4) The teaching medias must have electronic medias, Thai musical instruments, and local experts and 5) The measurement and evaluation must cover and complete with the intended purpose. There were assessment of both learners and lecturers. In addition, the Organizing Thai Music Elective Course should focus on the students' aptitudes and interests
Description
ดนตรี (มหาวิทยาลัยมหิดล 2560)
Degree Name
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Department
วิทยาลัยดุริยางคศิลป์
Degree Discipline
ดนตรี
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล