ความเป็นไปได้ในการเปิดสอนวิชาศิลปกรรม สาขาศิลปะการดนตรีของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเพชรบุรี

Abstract

งานวิจัยฉบับนี้ใช้การวิจัยเชิงคุณภาพ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดและทัศนคติของผู้ทรงคุณวุฒิทางดนตรี ภายในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ผู้บริหารและเจ้าหน้าที่ภายในวิทยาลัยอาชีวศึกษาเพชรบุรี ถึงความเป็นไปได้ในการเปิดสอนวิชาศิลปกรรม สาขาวิชาศิลปะการดนตรีของ วิทยาลัยอาชีวศึกษาเพชรบุรี ผลการวิจัยพบว่า วิทยาลัยอาชีวศึกษาเพชรบุรีมีศักยภาพในการเปิดสอนหลักสูตรใหม่โดยปัจจัยที่ช่วยกระตุ้นในการเปิดสอนคือ ความต้องการของชุมชน สถานประกอบการและตัวผู้เรียน ผู้บริหารนั้นมีความเชื่อมั่นในวิชาชีพทางดนตรี และสนับสนุนในการเปิดสอนหลักสูตรเนื่องจากยังไม่มีผู้เปิดสอน ซึ่งจะทำให้เป็นที่สนใจของสาธารณะชน แต่อย่างไรก็ดีควรมีการสำรวจกลุ่มประชากรที่มีความสนใจ ทางด้านบุคลากรสถานศึกษายังขาดแคลนบุคลากรที่สำเร็จการศึกษาทางด้านดนตรีโดยตรง สถานศึกษาสามารถบริหารจัดการสถานที่ให้เพียงพอเพื่อรองรับการเปิด สอนหลักสูตรใหม่ได้ จำนวนวัสดุ ครุภัณฑ์ทางด้านดนตรีนั้น สถานศึกษามีจำนวนเครื่องดนตรีอยู่มากและมีความพร้อมพอสมควร ในส่วนของงบประมาณนั้นสถานศึกษาสามารถปรับแผนงานงบประมาณเพื่อรองรับในหลักสูตรที่กำลังจะเปิดการเรียนการสอนได้

This study was a qualitative research to the purposes for studiying the ideas and attitudes of a musical specialist advisor in the Office of the Vocational Education Commission and administrators and the academic officers in Phetchaburi Vocational College about a feasibility study for opening a Music Program in Phetchaburi Vocational College. The findings indicated that Phetchaburi Vocational College has the potential to open a new curriculum with stimulating factors from the needs of the community, entrepreneurs and students. The Administrator is confident and supports this Music Program due to no course in our locality thus it is of interest to the public. However, there should be survey of the population interest and the college a lack of personnel who graduated in music directly but could be managed appropriately and sufficiently to support the new curriculum. Phetchaburi Vocational College has educational equipments and many musical instruments and the budget could be adjusted to set up the budget for the new curriculum so it is reasonable in readiness for the new study program.