Associated factors of resilience among medical students

Abstract

During training, medical students experienced multiple challenges. There was reported decline of medical students’ mental health after entering medical schools. Resilience is the characteristics that promote positive adaptation in the face of adversity. Fostering resilience would help protect medical students from emotional distress. Since there were limited studies of associated factors of resilience in medical students, a greater understanding of these factors would be advantageous for future interventions intended to enhance resilience in this context. This study aimed to explore factors associated with resilience among medical students. The study design was correlation research based on survey data. Participants were the 1st – 6th year medical students at Faculty of medicine Siriraj hospital in academic year 2022 (n=1735). There were 652 participants returned the survey (response rate 38%). Univariate analysis found that gender (r=0.09, p=0.02), physical activity (r=0.18, p<0.001), growth mindset (r=0.55, p<0.001), fixed mindset (r=−0.10, p=0.01), perceived social support (r=0.35, p<0.001), and perceived teacher’s support (r=0.28, p<0.001) were correlated with resilience. The multiple linear regression revealed that growth mindset (β=0.77, p<0.001), fixed mindset (β=−0.13, p=0.01), perceived social support (β=0.08, p<0.001), and perceived teacher’s support (β=0.02, p=0.04) were significant predictors of resilience. The multiple linear regression model provided significant predictive ability with coefficient of determination (R 2 ) of 0.35. In conclusion, growth mindset, fixed mindset, perceived social support and perceived teacher’s support were significant predictors of resilience among medical students. Implication of thesis: The findings from this study suggested that a medical school should focus on improving growth mindset, social support, and mentorship program in order to enhance resilience in medical students.

นักศึกษาแพทย์ประสบกับความท้าทายมากมายระหว่างเรียนในโรงเรียนแพทย์ มีรายงานว่าสุขภาพจิตของนักศึกษาแพทย์แย่ลงหลังจากเข้ามาในโรงเรียนแพทย์ ความแข็งแกร่งและยืดหยุ่นของชีวิตเป็นคุณลักษณะที่ส่งเสริมให้เกิดการปรับตัวเชิงบวกภายใต้ความยากลำบาก การปลูกฝังความแข็งแกร่งและยืดหยุ่นของชีวิตจะช่วยปกป้องนักศึกษาแพทย์จากความทุกข์ทางอารมณ์ เนื่องจากการศึกษาเกี่ยวกับปัจจัยที่สัมพันธ์กับความแข็งแกร่งและยืดหยุ่นของชีวิตในบริบทของนักศึกษาแพทย์ยังมีจำกัด จึงจำเป็นต้องมีการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อระบุปัจจัยเหล่านี้ ซึ่งจะเป็นประโยชน์ในการพัฒนาวิธีเพิ่มความแข็งแกร่งและยืดหยุ่นของนักศึกษาแพทย์ต่อไป การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่สัมพันธ์กับความแข็งแกร่งและ