ผลของโปรแกรมการสอนต่อความรู้และพฤติกรรมการป้องกันการติดเชื้อของผู้ดูแลเด็กโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาววัยก่อนเรียน
Issued Date
2567
Copyright Date
2562
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
ก-ฌ, 187 แผ่น : ภาพประกอบ
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วิทยานิพนธ์ (พย.ม. (การพยาบาลเด็ก))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2562
Suggested Citation
เพ็ญพร อยู่เย็น ผลของโปรแกรมการสอนต่อความรู้และพฤติกรรมการป้องกันการติดเชื้อของผู้ดูแลเด็กโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาววัยก่อนเรียน . วิทยานิพนธ์ (พย.ม. (การพยาบาลเด็ก))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2562 . สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/92047
Title
ผลของโปรแกรมการสอนต่อความรู้และพฤติกรรมการป้องกันการติดเชื้อของผู้ดูแลเด็กโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาววัยก่อนเรียน
Alternative Title(s)
The effect of a teaching program on knowledge and behavior of caregivers to prevent infection in preschool-aged children with leukemia
Author(s)
Advisor(s)
Abstract
การศึกษาวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาโปรแกรมการสอนต่อ ความรู้และพฤติกรรมการป้องกันการติดเชื้อของผู้ดูแลเด็กโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาววัยก่อนเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ดูแลเด็กโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาววัยก่อนเรียนที่ได้รับยาเคมีบำบัดและเข้ารับการรักษาที่โรงพยาบาลระดับตติยภูมิของรัฐ จำนวน 4 แห่ง แบ่งเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมการสอนการป้องกันการติดเชื้อ จำนวน 16 ราย โดยโปรแกรมการสอนประยุกต์ใช้ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Gagne, Briggs และ Wager (1988) ส่วนกลุ่มควบคุมได้รับการพยาบาลตามปกติจำนวน 16 ราย เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามความรู้และพฤติกรรมการป้องกันการติดเชื้อของผู้ดูแล เด็กโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาววัยก่อนเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม (ANCOVA) ผลการทดลอง พบว่า ผู้ดูแลกลุ่มทดลองที่ได้รับโปรแกรมการสอนเรื่อง การป้องกันการติดเชื้อของผู้ดูแลสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาว มีความรู้ในการป้องกันการติดเชื้อแก่เด็กโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาววัยก่อนเรียนสูงกว่าผู้ดูแลกลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (F = 71.29, p < .05) และผู้ดูแลกลุ่มทดลองที่ได้รับโปรแกรมการสอน มีคะแนนพฤติกรรมในการป้องกันการติดเชื้อสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (F = 37.31, p < .05) จากผลการศึกษาจะเห็นได้ว่า โปรแกรมการสอนนี้ มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมความรู้และพฤติกรรมในการป้องกันการติดเชื้อแก่ผู้ดูแลเด็กโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาววัยก่อนเรียนให้ดีขึ้น เพื่อให้เด็กโรคมะเร็งเม็ดเลือดขาววัยก่อนเรียนได้รับการดูแลในการป้องกันการติดเชื้อที่ถูกต้องเหมาะสม และปลอดภัยจากการติดเชื้อเมื่อกลับไปอยู่บ้าน
This study was a quasi-experiment research. The purpose of study was to examine the effect of a teaching program on knowledge and behavior of caregivers to prevent infection in preschool aged children with leukemia. The study sample was composed of 32 caregivers of preschool-aged children with leukemia receiving chemotherapy and admitting in 4 tertiary public hospitals. The sample was divided into two groups, the experiment group receiving the infection prevention teaching program (16 subjects) by applying the learning theory of Gagne, Briggs and Wager (1988) and the control group receiving routine care (16 subjects). Data were collected using the caregiver's knowledge and behavior questionnaires for infection prevention of children with leukemia. Data analysis statistics consisted of frequency, percentage, mean, standard deviation and analysis of covariance (ANCOVA). The study findings revealed that the caregivers in the experimental group had a higher infection prevention knowledge score than those in control group with a statistical significance (F = 71.29, p < .05). In addition, the caregivers in the experimental group had a higher infection prevention behavior score than those in the control group with a statistical significance (F = 37.31, p < .05). The findings showed that the infection prevention teaching program is effective in improving infection prevention knowledge and behavior of caregivers. These would assist those caregivers to provide proper care in order to prevent infection for their children. Therefore, their children will be secure from infection when children returning home
This study was a quasi-experiment research. The purpose of study was to examine the effect of a teaching program on knowledge and behavior of caregivers to prevent infection in preschool aged children with leukemia. The study sample was composed of 32 caregivers of preschool-aged children with leukemia receiving chemotherapy and admitting in 4 tertiary public hospitals. The sample was divided into two groups, the experiment group receiving the infection prevention teaching program (16 subjects) by applying the learning theory of Gagne, Briggs and Wager (1988) and the control group receiving routine care (16 subjects). Data were collected using the caregiver's knowledge and behavior questionnaires for infection prevention of children with leukemia. Data analysis statistics consisted of frequency, percentage, mean, standard deviation and analysis of covariance (ANCOVA). The study findings revealed that the caregivers in the experimental group had a higher infection prevention knowledge score than those in control group with a statistical significance (F = 71.29, p < .05). In addition, the caregivers in the experimental group had a higher infection prevention behavior score than those in the control group with a statistical significance (F = 37.31, p < .05). The findings showed that the infection prevention teaching program is effective in improving infection prevention knowledge and behavior of caregivers. These would assist those caregivers to provide proper care in order to prevent infection for their children. Therefore, their children will be secure from infection when children returning home
Description
การพยาบาลเด็ก (มหาวิทยาลัยมหิดล 2562)
Degree Name
พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Department
คณะพยาบาลศาสตร์
Degree Discipline
การพยาบาลเด็ก
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล