กระบวนการพัฒนาเกมกระดานเรื่องการล่วงละเมิดทางเพศสำหรับเด็กระดับประถมศึกษาตอนปลาย
2
Issued Date
2563
Copyright Date
2563
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
ก-ฎ, 206 แผ่น : ภาพประกอบ
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วิทยานิพนธ์ (วท.ม. (พัฒนาการมนุษย์))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2563
Suggested Citation
กาญจนา จันทะเดช กระบวนการพัฒนาเกมกระดานเรื่องการล่วงละเมิดทางเพศสำหรับเด็กระดับประถมศึกษาตอนปลาย. วิทยานิพนธ์ (วท.ม. (พัฒนาการมนุษย์))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2563. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/113870
Title
กระบวนการพัฒนาเกมกระดานเรื่องการล่วงละเมิดทางเพศสำหรับเด็กระดับประถมศึกษาตอนปลาย
Alternative Title(s)
The process of board game development on child sexual abuse for primary school students
Author(s)
Abstract
การศึกษาเรื่องกระบวนการพัฒนาเกมกระดานเรื่องการล่วงละเมิดทางเพศสำหรับเด็กระดับประถมศึกษาตอนปลาย มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาเกมกระดานเรื่องการล่วงละเมิดทางเพศสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย 2) เพื่อทราบความเหมาะสมของเกมกระดานและการเพิ่มขึ้นของความรู้ของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลายภายหลังจากการเล่นเกมกระดาน 3) เพื่อทราบความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเล่นเกมกระดาน ผู้วิจัยได้นำเกมกระดานเรื่องการล่วงละเมิดทางเพศไปใช้ทดลองกับนักเรียนเพศชายและเพศหญิงระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนคลองทวีวัฒนา แขวงทวีวัฒนา เขตทวีวัฒนา จังหวัดกรุงเทพมหานคร ซึ่งเป็นโรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษา กรุงเทพมหานคร จำนวน 60 คน ที่ได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองประกอบไปด้วย เกมกระดาน Save Me Kids แบบทดสอบความรู้ก่อนการเล่นเกมกระดาน (Pre-test) และแบบทดสอบความรู้หลังการเล่นเกมกระดาน (Post-test) ผู้วิจัยใช้สถิติ t-test แบบ Dependent มาวิเคราะห์ข้อมูลแบบทดสอบความรู้ก่อนและหลังการเล่นเกมกระดาน และใช้ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) มาวิเคราะห์แบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อเกมกระดาน ผลการศึกษาพบว่า 1) ผลการประเมินคุณภาพและความเหมาะสมของเกมกระดาน Save Me Kids จากผู้เชี่ยวชาญอยู่ในระดับมากที่สุด 2) นักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่เล่นเกมกระดาน Save Me Kids มีผลการทดสอบความรู้เพิ่มขึ้นภายหลังจากการเล่นเกมกระดาน 3) ความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อการเล่นเกมกระดานอยู่ในระดับมากที่สุด
The objectives of this study focused on 1) developing a child sexual abuse board game for primary school students, 2) knowing the board game’s appropriateness and the increase in knowledge of primary school students as a result of playing the board game, and 3) knowing the primary school students' satisfaction towards the child sexual abuse board game. The research instruments used in data collection were the developed board game, pre-test and post-test, and a satisfaction survey. The selected sample of this research consisted of sixty primary school students at Klong Taweewattana School, Taweewattana Sub-District, Taweewattana District, Bangkok Metropolis. The school is under the supervision of the Department of Education, Bangkok Metropolitan Administration. The sample was selected by using the simple random sampling method in order to accomplish the study objectives. The analytical statistics used in the study were the dependent t-test, mean, and standard deviation in order to analyze the collected data. It was found that 1) the evaluation result of the board game's quality and appropriateness was at the highest level, 2) the students’ knowledge increased after playing the board game, and 3) the students’ satisfaction towards the board game ranked the highest in all aspects.
The objectives of this study focused on 1) developing a child sexual abuse board game for primary school students, 2) knowing the board game’s appropriateness and the increase in knowledge of primary school students as a result of playing the board game, and 3) knowing the primary school students' satisfaction towards the child sexual abuse board game. The research instruments used in data collection were the developed board game, pre-test and post-test, and a satisfaction survey. The selected sample of this research consisted of sixty primary school students at Klong Taweewattana School, Taweewattana Sub-District, Taweewattana District, Bangkok Metropolis. The school is under the supervision of the Department of Education, Bangkok Metropolitan Administration. The sample was selected by using the simple random sampling method in order to accomplish the study objectives. The analytical statistics used in the study were the dependent t-test, mean, and standard deviation in order to analyze the collected data. It was found that 1) the evaluation result of the board game's quality and appropriateness was at the highest level, 2) the students’ knowledge increased after playing the board game, and 3) the students’ satisfaction towards the board game ranked the highest in all aspects.
Degree Name
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Department
สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว
Degree Discipline
พัฒนาการมนุษย์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล