Text visualization and business intelligence for academic strategic improvement : a case study on it management program

Abstract

Nowadays, Information Technology Management (IT) courses are very attractive in Thailand and there are many courses competing in the market in Thailand. Thus, understanding the overview of education would be helpful to develop curriculum to have a better quality. At present, the course of information technology management (IT Management), Faculty of Engineering, Mahidol University has not used the data of master's degree students efficiently, for example, the thesis data in PDF files (as TEXT format), students information, education information. Therefore, this research uses the existing thesis data from master's degree students and brings them into the process called Data Visualization to show trend and the overview about how to make the thesis of master's degree students more clearly. Data were shown in BI Dashboard . Six Teachers and Academicians evaluate the satisfaction to BI Dashboard. The results of each dashboard are in high levels. In the future, this research will be useful and can be adapted to improve education strategies

เนื่องจากในปัจจุบันหลักสูตรทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) ได้มีความนิยมมากเป็นลำดับต้นๆของประเทศ และมีหลักสูตรมากมายในประเทศไทย ทำให้มีการแข่งขันที่มากขึ้น ดังนั้นการเข้าใจในภาพรวมของข้อมูลการศึกษาจะช่วยให้สามารถพัฒนาหลักสูตรให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น ซึ่งในปัจจุบันทางหลักสูตรการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT Management) คณะวิศวกรรมศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมหิดลได้มีข้อมูลของนักศึกษาปริญญาโทที่สำเร็จการศึกษาแล้วจำนวนหนึ่งที่ไม่ได้นำมาใช้งานหรือวิเคราะห์ข้อมูลให้เกิดประโยชน์ เช่น ข้อมูลวิทยานิพนธ์ที่เป็น TEXT ที่อยู่ในรูปแบบไฟล์ PDF, ข้อมูลของนักศึกษา, ข้อมูลการศึกษา, ดังนั้นงานวิจัยนี้จึงนา ข้อมูลวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาปริญญาโทที่มีอยู่มาเข้ากระบวนการ Data Visualization เพื่อให้เห็นแนวโน้มและภาพรวมการทำวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาปริญญาโทได้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น โดยแสดงผลออกมาเป็น BI Dashboard และให้อาจารย์และนักวิชาการศึกษาของทางหลักสูตรจานวน 6 คนประเมินความพึงพอใจที่มีต่อ BI Dashboard ซึ่งมีผลการประเมินความพึงพอใจของแต่ละ Dashboard ในระดับมาก ดังนั้นงานวิจัยฉบับนี้จึงเป็นประโยชน์สามารถนาไปใช้ในกระบวนการปรับกลยุทธ์ทางการศึกษาได้