ความรอบรู้ด้านสุขภาพทางเพศของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดชลบุรี

Abstract

วัยรุ่นเป็นวัยที่เริ่มมีความรักและอารมณ์ทางเพศ การส่งเสริมให้วัยรุ่นมีความรอบรู้ด้านสุขภาพทางเพศจึงมีความจำเป็นด้วยจะช่วยลดพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศได้ การวิจัยเชิงสำรวจภาคตัดขวางนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายความรอบรู้ด้านสุขภาพทางเพศและปัจจัยที่เกี่ยวข้องของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น จังหวัดชลบุรี การเก็บข้อมูลใช้แบบสอบถามชนิดตอบด้วยตนเอง ตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–3 ในจังหวัดชลบุรี จำนวน 333 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนาและสถิติเชิงอ้างอิง กำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติที่น้อยกว่า 0.05 ผลการศึกษาสำคัญพบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 3 มีความรอบรู้ด้านสุขภาพทางเพศสูงกว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (p < 0.05) และความรอบรู้ด้านสุขภาพทางเพศมีความสัมพันธ์กับแหล่งข้อมูลความรู้ด้านสุขภาพทางเพศจากสื่อออนไลน์ เพื่อน โรงเรียน ครอบครัว (r = 0.40, 0.38, 0.33, และ 0.21 ตามลำดับ) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (r = 0.21) สัมพันธภาพในครอบครัว (r = 0.21) และการเห็นคุณค่าในตนเอง (r = 0.18) โดยปัจจัยทำนายความรอบรู้ด้านสุขภาพทางเพศ ได้แก่ แหล่งความรู้ด้านสุขภาพทางเพศจากสื่อออนไลน์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชั้นเรียน แหล่งความรู้ด้านสุขภาพทางจากครอบครัว และสัมพันธภาพในครอบครัว (เบต้า = 0.25, 0.24, 0.21, 0.19, และ 0.12 ตามลำดับ) โดยร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของความรอบรู้ด้านสุขภาพทางเพศได้ร้อยละ 30 จากข้อค้นพบจึงมีข้อเสนอแนะว่า โรงเรียนควรจัดทำสื่อออนไลน์ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับสุขภาพทางเพศและปัจจัยเสี่ยงของพฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่น และประชาสัมพันธ์ลงในเครือข่ายสังคมออนไลน์ของโรงเรียน เช่น กลุ่มไลน์ผู้ปกครอง นักเรียน เฟซบุ๊กของโรงเรียน พร้อมเฝ้าระวังพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศของนักเรียนโดยเฉพาะนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 และนักเรียนที่ผลการเรียนต่ำ