โมเดลต้นแบบชุมชนเสมือนจริง เพื่อการส่งเสริมกิจกรรมทางกายของประชากรเจนวาย : การประยุกต์ใช้ทฤษฎีการกระทำร่วม
1
1
Issued Date
2564
Copyright Date
2564
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
ก-ฎ, 143 แผ่น : ภาพประกอบ
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (วิจัยประชากรและสังคม))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2564
Suggested Citation
นันทวัน ป้อมค่าย โมเดลต้นแบบชุมชนเสมือนจริง เพื่อการส่งเสริมกิจกรรมทางกายของประชากรเจนวาย : การประยุกต์ใช้ทฤษฎีการกระทำร่วม. วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (วิจัยประชากรและสังคม))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2564. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/114236
Title
โมเดลต้นแบบชุมชนเสมือนจริง เพื่อการส่งเสริมกิจกรรมทางกายของประชากรเจนวาย : การประยุกต์ใช้ทฤษฎีการกระทำร่วม
Alternative Title(s)
Virtual community model for physical activity promotion among generation Y : an application of collective action theory
Author(s)
Advisor(s)
Abstract
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาโมเดลต้นแบบชุมชนเสมือนจริง และศึกษาประสิทธิผลของโมเดลต้นแบบชุมชนเสมือนจริงในการส่งเสริมกิจกรรมทางกายของประชากรเจนวาย โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีการกระทำร่วมเป็นแนวคิดหลักในการพัฒนาโมเดล เพื่อนำโมเดลต้นแบบที่พัฒนาขึ้นไปใช้เพื่อผลักดันและขยายผลเพื่อส่งเสริมกิจกรรมทางกายของประชากรเจนวาย และเป็นข้อมูลสำหรับประกอบการตัดสินใจในการส่งเสริมกิจกรรมทางกายของประชากรเจนวายในอนาคต โดยทำการออกแบบการวิจัยในลักษณะของการวิจัยเชิงทดลองแบบสุ่มและมีกลุ่มควบคุม (Randomized controlled trials: RCTs) แบบปกปิดทางเดียว (Single blind) และมีการทดสอบก่อนและหลังการทดลอง (Control-Group Pretest Posttest Design) ดำเนินการทดลองเดือนสิงหาคมถึงตุลาคม ปี 2564 กลุ่มตัวอย่าง คือ คนเจนวายที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์การคัดเข้าที่ตั้งไว้ จำนวน 100 คน ที่ถูกสุ่มแบบจับคู่กลุ่มทดลองกับกลุ่มควบคุม (Matched case-control) ซึ่งกลุ่มตัวอย่างในกลุ่มทดลองจำนวน 50 คนจะถูกจับคู่เข้ากับกลุ่มควบคุมเป็นรายคู่ตามคุณลักษณะส่วนบุคคลที่เหมือนกันทุกประการ กระบวนการวิจัยถูกดำเนินการผ่านชุมชนเสมือนจริง ด้วยการประยุกต์ใช้ทฤษฎีการกระทำร่วมเป็นแนวคิดหลัก โดยมีกิจกรรมแทรกแซง 2 กิจกรรม ระยะเวลา 8 สัปดาห์ ประกอบด้วย (1) การให้ความรู้ จำนวน 2 สัปดาห์ และ (2) การสร้างแรงจูงใจ จำนวน 6 สัปดาห์ เพื่อตรวจสอบประสิทธิผลของกิจกรรมแทรกแซง โดยมีสมมุติฐานว่าสามารถเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในเชิงบวกของกลุ่มทดลองได้มากกว่ากลุ่มควบคุม วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ (Quantitative Data Analysis) โดยเปรียบเทียบความแตกต่างด้วยสถิติ Chi-square test และความแตกต่างของค่าเฉลี่ย (t-test) ผลการศึกษา พบว่า จากกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 100 คน มีกลุ่มตัวอย่างในการวิเคราะห์ 80 คน (กลุ่มทดลอง 40 คน และกลุ่มควบคุม 40 คน) ผลการวิจัยพบว่า หลังเข้าร่วมการทดลอง พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในการมีกิจกรรมทางกายระหว่างสองกลุ่ม (P<0.001) โดยกลุ่มทดลองมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอร้อยละ 62.5 ในส่วนของการเปลี่ยนระดับขั้นของพฤติกรรมไปขั้นที่ 4 ขั้นลงมือปฏิบัติ (Action) หลังเข้าร่วมการทดลองมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม (P<0.05) การส่งเสริมกิจกรรมทางกายในประชากรเจนวายผ่านชุมชนเสมือนจริง ด้วยการประยุกต์ใช้ทฤษฎีการกระทำร่วม โดยพิจารณาถึงขั้นของพฤติกรรม และสร้างกิจกรรมแทรกแซงตามกระบวนการที่สอดคล้องกับขั้นของพฤติกรรม สามารถช่วยปรับเปลี่ยนพฤติกรรมทางสุขภาพ และเพิ่มกิจกรรมทางกายให้กับกลุ่มทดลองได้อย่างมีประสิทธิผล
The Covid-19 epidemic has reduced the level of adequate physical activity for the Gen Y population. Therefore, it is necessary to find a prototype model to increase the level of physical activity which better suits the lifestyle of this group. By applying Collective Action Theory, the 'virtual community' is a new tool that can help increase the physical activity of the Gen Y population. The objective of this research was to examine the effectiveness of a virtual community model in promoting physical activity among the Gen Y population in Thailand by applying Collective Action Theory as the main concept in model development. The study design used a randomized controlled trial (RCT) approach, with single-blind allocation to experimental and control groups, with pre- and post-test measurements. The study was conducted from August to October 2021. The sample consisted of 100 Gen Y individuals who met the inclusion criteria, randomly assigned to the experimental and control groups (matched case-control), in which 50 individuals in the experimental group were matched to individuals in the control group with exactly the same characteristics. The research process was conducted through a virtual community by applying the Collective Action Theory as the concept. The two, 8-week intervention activities were: (a) 2 weeks of education; and (b) 6 weeks of motivation to examine the effectiveness of the interventions. It was hypothesized that the positive behavior change in the experimental group would be statistically significantly greater than in the control group. Out of a total sample of 100 people, there were 80 sample units in the analysis (40 each in the experimental and control groups). After participating in the experiment, a statistically significant difference in physical activity was found between the two groups (P<0.001). The experimental group had 62.5% sufficient physical activity. For the transition to the 4th Stage of behavior (i.e., Action) the improvement in the experimental group, after participating in the trial, was statistically significant compared to the control group (P<0.05). Promoting physical activity in members of Gen Y through virtual communities by applying the Collective Action Theory by considering the stage of behavior and creating a process-based intervention activity that corresponds to the stage of behavior can improve health behaviors and increase physical activity for the group which was exposed to the intervention.
The Covid-19 epidemic has reduced the level of adequate physical activity for the Gen Y population. Therefore, it is necessary to find a prototype model to increase the level of physical activity which better suits the lifestyle of this group. By applying Collective Action Theory, the 'virtual community' is a new tool that can help increase the physical activity of the Gen Y population. The objective of this research was to examine the effectiveness of a virtual community model in promoting physical activity among the Gen Y population in Thailand by applying Collective Action Theory as the main concept in model development. The study design used a randomized controlled trial (RCT) approach, with single-blind allocation to experimental and control groups, with pre- and post-test measurements. The study was conducted from August to October 2021. The sample consisted of 100 Gen Y individuals who met the inclusion criteria, randomly assigned to the experimental and control groups (matched case-control), in which 50 individuals in the experimental group were matched to individuals in the control group with exactly the same characteristics. The research process was conducted through a virtual community by applying the Collective Action Theory as the concept. The two, 8-week intervention activities were: (a) 2 weeks of education; and (b) 6 weeks of motivation to examine the effectiveness of the interventions. It was hypothesized that the positive behavior change in the experimental group would be statistically significantly greater than in the control group. Out of a total sample of 100 people, there were 80 sample units in the analysis (40 each in the experimental and control groups). After participating in the experiment, a statistically significant difference in physical activity was found between the two groups (P<0.001). The experimental group had 62.5% sufficient physical activity. For the transition to the 4th Stage of behavior (i.e., Action) the improvement in the experimental group, after participating in the trial, was statistically significant compared to the control group (P<0.05). Promoting physical activity in members of Gen Y through virtual communities by applying the Collective Action Theory by considering the stage of behavior and creating a process-based intervention activity that corresponds to the stage of behavior can improve health behaviors and increase physical activity for the group which was exposed to the intervention.
Degree Name
ศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Department
สถาบันวิจัยประชากรและสังคม
Degree Discipline
วิจัยประชากรและสังคม
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล