การศึกษาเพลงกล่อมเด็กภาคใต้สำเนียงเจ๊ะเห (ตากใบ-ตุมปัต)
Issued Date
2560
Copyright Date
2560
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
ก-ฐ, 173 แผ่น : ภาพประกอบ
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (ดนตรี))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2560
Suggested Citation
สุภาพร ฉิมหนู การศึกษาเพลงกล่อมเด็กภาคใต้สำเนียงเจ๊ะเห (ตากใบ-ตุมปัต). วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (ดนตรี))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2560. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/92689
Title
การศึกษาเพลงกล่อมเด็กภาคใต้สำเนียงเจ๊ะเห (ตากใบ-ตุมปัต)
Alternative Title(s)
Studies of the Southern lubbaby, Je-Hay dialect (Tak-Bai-Tumpat)
Author(s)
Advisor(s)
Abstract
งานวิจัยนี้เป็นส่วนหนึ่งของงานวิจัยทางมานุษยวิทยาดนตรีเกี่ยวกับเพลงกล่อมเด็กสำเนียงเจ๊ะเห มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบริบททางวัฒนธรรม ลักษณะทางดนตรี รูปแบบและคำร้องในเพลงกล่อมเด็กของชาวเจ๊ะเห โดยมีขอบเขตการศึกษาคือ อำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส และ เขตตุมปัต รัฐกลันตัน ประเทศมาเลเซีย เพลงกล่อมเด็กของมีความสำคัญทำให้ทารกรู้สึกปลอดภัย ทำให้แม่ลูกมีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดมากยิ่งขึ้น สร้างภูมิคุ้มกันที่ดีให้แก่ทารก เพื่อเติบโตเป็นคนดีของสังคม สังคมก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีทำให้เพลงกล่อมเด็กเริ่มสูญหายไป แต่ชาวเจ๊ะเหยังคงรักษาภูมิปัญญาที่ดีงามนี้ไว้ได้จนกระทั่งทุกวันนี้ ผลการศึกษาพบว่า ฉันลักษณ์ของเพลงกล่อมเด็กสำเนียงเจ๊ะเห มากกว่าครึ่งมีลักษณะคล้ายกับร่ายยาวใช้คำเรียงวรรคละ 4-5 พยางค์ นอกจากนั้นมีฉัทลักษณ์คล้ายชาน้องและคล้ายกาพย์ยานี กลุ่มเสียงที่พบ คือ (1) กลุ่มเสียงแบบ 3 เสียงโน้ต (2) กลุ่มเสียงแบบ 4 เสียงโน้ต เนื้อหาสามารถแบ่งได้เป็น 6 หมวด คือ (1) สะท้อนภาพวิถีชีวิตและค่านิยมในสังคม (2) การเกี้ยวพาราสี (3) ปริศนาทายคำเพื่อความสนุกสนาน (4) การตัดพ้อต่อว่า (5) ความชื่นชมในธรรมชาติ และ (6) ความเชื่อประเพณีและศิลปวัฒนธรรม
This Thesis was qualitative research conducted according to the ethnomusicological methodology. The purpose was to study the cultural, musical characteristics, forms, and lyrics of the Je-hay lullaby. The scope of the research was (1) in the district of Tak-Bai, Narathiwat, Thailand and (2) in the Tumpat district of Kelantan, Malaysia. Lullabies are important to make babies feel safe and it builds a closer relationship with the mother. Nowadays, the advancement of technology has made lullaby disappear, but these ethnic groups keep it until now. Most scholars in ethnology claimed that the Je-Hay dialect status derived from the Sukhothai Siamese kingdom (1257-1419) which was the time of the first monarch to rule Siam. The Je-hay cultural social belief and value have existed in TakBai and Tumpat for over 700 years. In 2013, the Thai cultural department declared that Je-hey is the intangible cultural heritage of the nation. Results were described in 5 aspects: (1) The Lyrical prosody and form (2) The vocal patterns (3) the characteristics of melody (4) The cultural value of the lullaby and (5) The lyrical meaning category. It also showed an illustrated table, the comparison among characteristic of the lullaby from the different geographical area of Thailand. General lullaby and Je-Hay lullabies are long without strict correspondence of sound between words. The poetic style, the number of words, and the length of the poems are similar in the northeastern part (Isan) lullabies and Je-Hay lullabies. The Je-hay lullaby had its specific character with the use of one word for one note. The Melody of Je-Hay lullabies were using 2 types: (1) Group1: 3 notes (2) Group2: 4 notes. Meanings are stressed within moral, ethical, courting, nature and love in the family.
This Thesis was qualitative research conducted according to the ethnomusicological methodology. The purpose was to study the cultural, musical characteristics, forms, and lyrics of the Je-hay lullaby. The scope of the research was (1) in the district of Tak-Bai, Narathiwat, Thailand and (2) in the Tumpat district of Kelantan, Malaysia. Lullabies are important to make babies feel safe and it builds a closer relationship with the mother. Nowadays, the advancement of technology has made lullaby disappear, but these ethnic groups keep it until now. Most scholars in ethnology claimed that the Je-Hay dialect status derived from the Sukhothai Siamese kingdom (1257-1419) which was the time of the first monarch to rule Siam. The Je-hay cultural social belief and value have existed in TakBai and Tumpat for over 700 years. In 2013, the Thai cultural department declared that Je-hey is the intangible cultural heritage of the nation. Results were described in 5 aspects: (1) The Lyrical prosody and form (2) The vocal patterns (3) the characteristics of melody (4) The cultural value of the lullaby and (5) The lyrical meaning category. It also showed an illustrated table, the comparison among characteristic of the lullaby from the different geographical area of Thailand. General lullaby and Je-Hay lullabies are long without strict correspondence of sound between words. The poetic style, the number of words, and the length of the poems are similar in the northeastern part (Isan) lullabies and Je-Hay lullabies. The Je-hay lullaby had its specific character with the use of one word for one note. The Melody of Je-Hay lullabies were using 2 types: (1) Group1: 3 notes (2) Group2: 4 notes. Meanings are stressed within moral, ethical, courting, nature and love in the family.
Description
ดนตรี (มหาวิทยาลัยมหิดล 2560)
Degree Name
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Department
วิทยาลัยดุริยางคศิลป์
Degree Discipline
ดนตรี
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล