พฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตในยุคความปกติใหม่ ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดนครสวรรค์
8
Issued Date
2565
Copyright Date
2565
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
ก-ฎ, 146 แผ่น : ภาพประกอบ
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วิทยานิพนธ์ (วท.ม. (สาธารณสุขศาสตร์))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2565
Suggested Citation
วิไลวรรณ จันทพาช พฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตในยุคความปกติใหม่ ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดนครสวรรค์. วิทยานิพนธ์ (วท.ม. (สาธารณสุขศาสตร์))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2565. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/113857
Title
พฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตในยุคความปกติใหม่ ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดนครสวรรค์
Alternative Title(s)
Internet usage behaviors in the new normal era among high school students in Nakhon Sawan province
Author(s)
Abstract
สถานการณ์ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ทำให้เกิดมาตรการสำคัญคือ การเว้นระยะห่างทางสังคมเพื่อป้องกันการแพร่ระบาด อินเทอร์เน็ตถือเป็นช่องทางการสื่อสารที่สำคัญสำหรับการดำเนินชีวิตในยุคความปกติใหม่ โดยเฉพาะในนักเรียนที่ต้องใช้อินเทอร์เน็ตเป็นช่องทางการเรียนรู้แบบห้องเรียนออนไลน์และการดำเนินชีวิตประจำวัน ซึ่งอาจมีผลกระทบต่อสุขภาพของนักเรียนได้ การวิจัยเชิงสำรวจภาคตัดขวางนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ต ผลกระทบจากการใช้อินเทอร์เน็ต และปัจจัยที่เกี่ยวข้อง เก็บข้อมูลกับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ในจังหวัดนครสวรรค์ ปีการศึกษา 2564 จำนวน 409 คน ด้วยแบบสอบถามออนไลน์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและสถิติเชิงอนุมาน กำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติที่น้อยกว่า 0.05 ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนร้อยละ 50.4 ใช้อินเทอร์เน็ตในยุคความปกติใหม่ในระดับมาก (มากกว่า 70 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) และร้อยละ 22 มีปัญหาสุขภาพจิต ซึ่งพบอาการในกลุ่มความบกพร่องทางสังคมมากที่สุด ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับระดับการใช้อินเทอร์เน็ตในยุคความปกติใหม่ ได้แก่ เพศ (p < 0.001) การรับรู้ความสามารถตนเองในการใช้อินเทอร์เน็ต ความคาดหวังต่อผลลัพธ์ในการใช้อินเทอร์เน็ต และตัวแบบจากบุคคลที่มีอิทธิพลในอินเทอร์เน็ต (p < 0.05) นอกจากนี้ยังพบว่าระดับการใช้อินเทอร์เน็ตมีความสัมพันธ์กับการมีปัญหาสุขภาพจิต (p < 0.01) การนำผลของวิทยานิพนธ์ไปใช้ โรงเรียนควรมีการจัดอบรมการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างสมเหตุสมผล โดยการพัฒนาให้นักเรียนมีการรับรู้ความสามารถและการคาดหวังในการใช้อินเทอร์เน็ต โดยมุ่งเน้นในผลลัพธ์ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน นอกจากนี้ควรมีการคัดกรองและเฝ้าระวังปัญหาสุขภาพจิตในนักเรียน มีระบบการส่งต่อนักเรียนที่มีแนวโน้มที่จะมีปัญหาสุขภาพจิตให้กับหน่วยงานที่ดูแลสุขภาพจิตวัยรุ่นโดยตรง เพื่อป้องกันการเกิดปัญหาสุขภาพจิตในนักเรียนต่อไป
The situation of coronavirus disease 2019 has caused an important measure: social distancing to prevent the spread. The internet is an important communication channel for living in the new normal era, especially for students who need to use the internet as a learning channel, such as online classrooms, and for daily life, which may affect the health of students. This cross-sectional survey aims to investigate internet usage behavior, the impact of internet use, and associated factors. Data were collected from 409 high school students in Nakhon Sawan province using a Google Form survey. Descriptive and inferential statistics were used to analyze the data and determine the level of statistical significance as less than 0.05. The results of the study found that 50.4% of students used the internet in the new normal era at a high level (more than 70 hours per week). Twenty-two percent of them had mental health impacts, and social disability was the most frequently found symptom. The factors related to the level of internet use in the new normal era were gender (p < 0.001), self-efficacy, expectations for outcomes, and models from influencers on the internet (p < 0.05). It was also found that the level of internet use was associated with mental health problems (p < 0.01). Regarding the implication of the thesis, schools should conduct training on proper internet usage to help students recognize self-efficacy and expectations regarding internet usage, with an emphasis on outcomes that promote students’ learning. Moreover, mental health screening and surveillance measures should be used to prevent such problems among students, as well as a system to refer students at risk of mental health problems to directly responsible agencies for preventing further mental health issues among students.
The situation of coronavirus disease 2019 has caused an important measure: social distancing to prevent the spread. The internet is an important communication channel for living in the new normal era, especially for students who need to use the internet as a learning channel, such as online classrooms, and for daily life, which may affect the health of students. This cross-sectional survey aims to investigate internet usage behavior, the impact of internet use, and associated factors. Data were collected from 409 high school students in Nakhon Sawan province using a Google Form survey. Descriptive and inferential statistics were used to analyze the data and determine the level of statistical significance as less than 0.05. The results of the study found that 50.4% of students used the internet in the new normal era at a high level (more than 70 hours per week). Twenty-two percent of them had mental health impacts, and social disability was the most frequently found symptom. The factors related to the level of internet use in the new normal era were gender (p < 0.001), self-efficacy, expectations for outcomes, and models from influencers on the internet (p < 0.05). It was also found that the level of internet use was associated with mental health problems (p < 0.01). Regarding the implication of the thesis, schools should conduct training on proper internet usage to help students recognize self-efficacy and expectations regarding internet usage, with an emphasis on outcomes that promote students’ learning. Moreover, mental health screening and surveillance measures should be used to prevent such problems among students, as well as a system to refer students at risk of mental health problems to directly responsible agencies for preventing further mental health issues among students.
Degree Name
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Department
คณะสาธารณสุขศาสตร์
Degree Discipline
สาธารณสุขศาสตร์
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล