ผลของการใช้โปรแกรมการให้ความรู้และการสร้างเสริมสมรรถนะแห่งตนต่อพฤติกรรมการดูแลตนเองในผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูงชนิดไม่ทราบสาเหตุที่ควบคุมไม่ได้
11
Issued Date
2559
Copyright Date
2559
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
ก-ฎ, 202 แผ่น : ภาพประกอบ, ตาราง
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วิทยานิพนธ์ (พย.ม. (การพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2559
Suggested Citation
พิกุลทิพย์ ขุนเศรษฐ ผลของการใช้โปรแกรมการให้ความรู้และการสร้างเสริมสมรรถนะแห่งตนต่อพฤติกรรมการดูแลตนเองในผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูงชนิดไม่ทราบสาเหตุที่ควบคุมไม่ได้. วิทยานิพนธ์ (พย.ม. (การพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2559. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/93354
Title
ผลของการใช้โปรแกรมการให้ความรู้และการสร้างเสริมสมรรถนะแห่งตนต่อพฤติกรรมการดูแลตนเองในผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูงชนิดไม่ทราบสาเหตุที่ควบคุมไม่ได้
Alternative Title(s)
Effects of a knowledge and self-efficacy-building program on self-care behavior for uncontrolled essential hypertension
Author(s)
Advisor(s)
Abstract
การวิจัยนี้เป็นการศึกษากึ่งทดลองมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการให้ความรู้และสร้างเสริมสมรรถนะแห่งตนต่อพฤติกรรมการดูแลตนเองของผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูงชนิดไม่ทราบสาเหตุที่ควบคุมไม่ได้โดยพัฒนาภายใต้กรอบแนวคิดทฤษฎีสมรรถนะแห่งตนของแบนดูรา กลุ่มตัวอย่าง คือผู้ป่วยโรคความดันโลหิตสูงอายุ 35 ปีขึ
This quasi-experimental research aimed to study the effects of a knowledge and self-efficacy-building program on self-care behavior for uncontrolled essential hypertension. This program was developed based on the self-efficacy theory of Bandura. The sixty samples were 35 years old, and over, with uncontrolled essential hypertension and received antihypertensive medications. The samples were classified into a treatment group and a comparison group, with 30 samples for each group. The treatment group received a knowledge and self-efficacy-building program, which took 8 weeks, while the comparison group received conventional nursing care during the months of February to April 2015. The data were collected via questionnaires which included demographic information, knowledge, self-efficacy, outcome expectations, and self-care behavior. Analysis used descriptive statistics and repeated measure ANOVA. This study found that the treatment group had significantly better scores on knowledge, perceived self-efficacy and self-care behavior than the comparison group. However, outcome expectations had no effect on self-care behavior in this study. The results of this study could be useful for adaptation to behavioral modification in other chronic illnesses, planning and determining care for patients with chronic illnesses, and improving teaching and learning for those patients.
This quasi-experimental research aimed to study the effects of a knowledge and self-efficacy-building program on self-care behavior for uncontrolled essential hypertension. This program was developed based on the self-efficacy theory of Bandura. The sixty samples were 35 years old, and over, with uncontrolled essential hypertension and received antihypertensive medications. The samples were classified into a treatment group and a comparison group, with 30 samples for each group. The treatment group received a knowledge and self-efficacy-building program, which took 8 weeks, while the comparison group received conventional nursing care during the months of February to April 2015. The data were collected via questionnaires which included demographic information, knowledge, self-efficacy, outcome expectations, and self-care behavior. Analysis used descriptive statistics and repeated measure ANOVA. This study found that the treatment group had significantly better scores on knowledge, perceived self-efficacy and self-care behavior than the comparison group. However, outcome expectations had no effect on self-care behavior in this study. The results of this study could be useful for adaptation to behavioral modification in other chronic illnesses, planning and determining care for patients with chronic illnesses, and improving teaching and learning for those patients.
Description
การพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน (มหาวิทยาลัยมหิดล 2559)
Degree Name
พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Department
คณะพยาบาลศาสตร์
Degree Discipline
การพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล