The effectiveness of self-regulated learning on compliance with treatment scheme among tuberculosis patients attending the Bangkok Chest Clinic
| dc.contributor.advisor | Supreya Tansakul | |
| dc.contributor.advisor | Pipat Luksamijarulkul | |
| dc.contributor.advisor | Patcharaporn Kerdmongkol | |
| dc.contributor.author | Duangkamon Sukwongtanon | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-13T06:31:52Z | |
| dc.date.available | 2025-02-13T06:31:52Z | |
| dc.date.copyright | 2002 | |
| dc.date.created | 2025 | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description | Health Education and Behavioral Sciences (Mahidol University 2002) | |
| dc.format.extent | xi, 125 leaves | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Thesis (M.Sc. (Health Education and Behavioral Sciences))--Mahidol University, 2002 | |
| dc.identifier.isbn | 9740425461 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/104543 | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.publisher | Mahidol University. Mahidol University Library and Knowledge Center | |
| dc.rights | ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า | |
| dc.rights.holder | Mahidol University | |
| dc.subject | Cooperative Behavior | |
| dc.subject | Tuberculosis | |
| dc.title | The effectiveness of self-regulated learning on compliance with treatment scheme among tuberculosis patients attending the Bangkok Chest Clinic | |
| dc.title.alternative | ประสิทธิผลของการกำกับตนเองในการปฏิบัติตัวตามแผนการรักษาของผู้ป่วยวัณโรคปอดสถานตรวจโรคปอดกรุงเทพ | |
| dc.type | Master Thesis | |
| dcterms.accessRights | open access | |
| mods.location.url | http://mulinet11.li.mahidol.ac.th/e-thesis/scan/4337114.pdf | |
| thesis.degree.department | Faculty of Public Health | |
| thesis.degree.discipline | Health Education and Behavioral Sciences | |
| thesis.degree.grantor | Mahidol University | |
| thesis.degree.level | Master's degree | |
| thesis.degree.name | Master of Science |
