โปรแกรมจัดการตารางเรียนตารางสอน คณะกายภาพบำบัด มหาวิทยาลัยมหิดล
dc.contributor.author | ธีรพัฒน์ กันสดับ | en_US |
dc.contributor.author | ขจรยศ อนุรักษ์ธรรม | en_US |
dc.contributor.author | Teerapat Kansdub | en_US |
dc.contributor.author | Khajornyod Anuraktam | en_US |
dc.contributor.other | มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะกายภาพบำบัด | en_US |
dc.date.accessioned | 2021-06-29T09:44:17Z | |
dc.date.available | 2021-06-29T09:44:17Z | |
dc.date.created | 2564-06-29 | |
dc.date.issued | 2561 | |
dc.description | ปัญญามหิดล คุณภาพคน คุณภาพงาน “Mahidol Quality Fair 2018” “Valuing People : คุณค่าคน คุณค่างาน”. ณ อาคารมหิดลสิทธาคาร มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา, นครปฐม. 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561. หน้า 93 | en_US |
dc.description.abstract | เนื่องจากการจัดการตารางเรียนตารางสอนนั้นมีความยุ่งยาก ในการตรวจสอบตารางสอนของผู้สอนที่ทับซ้อนกัน ตารางการเรียนที่ทับซ้อนกัน ตลอดจนตารางการใช้ห้องในเวลาเดียวกัน และฝ่ายต่าง ๆควรที่จะสามารถนำข้อมูลมาใช้ให้เกิดประโยชน์เช่น งานฝ่ายทรัพยากรบุคคล สามารถนำข้อมูลชั่วโมงการสอนมาคำนวณหาภาระงานสอนของอาจารย์ได้ งานอาคารสถานที่ สามารถคำนวณค่าเสื่อมของอุปกรณ์ในห้องงานโสตทัศนูปกรณ์ สามารถนำข้อมูลไปใช้ในการจัดเตรียมสถานที่ให้พร้อมต่อการใช้งาน เป็นต้น ในการนี้ผู้จัดทำได้ตระหนักถึงปัญหาดังกล่าว จึงได้ศึกษากระบวนการทำงานเดิมของผู้ใช้ และวิเคราะห์ถึงแนวทางการพัฒนางานให้มีความสะดวก รวดเร็ว และเป็นเอกภาพมากยิ่งขึ้นภายใต้หลักการ Systems Development Life Cycle (SDLC) เมื่อนำระบบไปใช้ ผู้พัฒนายังได้มีการจัดทำแบบประเมิน โดยได้รับการประเมินจากผู้ใช้งานจริงผลโดยรวมอยู่ในเกณฑ์ พึงพอใจมากถึงมากที่สุด และยังมีข้อเสนอแนะจากผู้ใช้ โดยผู้พัฒนาจะนำไปปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้ระบบมีความครอบคลุม และสะดวกสบายต่อผู้ใช้มากที่สุด | en_US |
dc.identifier.uri | https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/62805 | |
dc.language.iso | tha | en_US |
dc.rights | มหาวิทยาลัยมหิดล | en_US |
dc.rights.holder | กองพัฒนาคุณภาพ มหาวิทยาลัยมหิดล | en_US |
dc.subject | ตารางเรียนตารางสอน | en_US |
dc.subject | SDLC | en_US |
dc.subject | เอกภาพ | en_US |
dc.title | โปรแกรมจัดการตารางเรียนตารางสอน คณะกายภาพบำบัด มหาวิทยาลัยมหิดล | en_US |
dc.type | Proceeding Abstract | en_US |