Browsing by Author "มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัย"
Now showing 1 - 20 of 27
- Results Per Page
- Sort Options
Item Open Access QR Code Payment (Quick Response Code Payment)(2561) สุเมธ แก้วสุพัฒน์; วรเดช ศรีปัญญาวุฒิคุณ; Sumeth Kaewsupat; Wauradate Sripunyavutikun; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล มีความประสงค์จะเพิ่มช่องทางการชำระเงินของนักศึกษา จึงได้พัฒนาระบบการชำระเงินโดยการนำ QR Code มาประยุกต์ใช้เพื่อเพิ่มช่องและเพื่อความสะดวกแก่นักศึกษาและผู้ที่ใช้งาน โดยในการพัฒนาระบบ QR Code Payment นี้ ได้ศึกษาข้อกำหนดตามมาตรฐานที่ธนาคารแห่งประเทศไทยเป็นผู้กำหนดในปัจจุบันบัณฑิตวิทยาลัยได้นำ QR Code Payment มาใช้ในการรับชำระเงินกับการสอบ MU GRAD TEST ช่วงเดือนกุมภาพันธ์ 2561 และ ระบบลงทะเบียน ปีการศึกษา 2561 นี้ โดยมีแผนที่จะนำการชำระเงินด้วยคิวอาร์โค้ดไปประยุกต์ใช้กับทุกๆ ระบบที่มีการรับชำระเงินของบัณฑิตวิทยาลัยต่อไปItem Open Access Strengthen MU Alummni การสร้างความเข้มแข็งศิษย์เก่ามหิดล(2553) อรวรรณ ขวัญศรี; สมลักษณ์ อสุวพงษ์พัฒนา; ปาริชาติ สุวรรณบุปผา; รังสรรค์ ตั้งตรงจิตร; ปภัสรา รัตตะรังสี; ปานจิตต์ ชุณหบัณฑิต; ธารา วงศ์วิริยางกูร; จงจินต์ ผลประเสริฐ; ทิพา ต่อสกุลแก้ว; ฆนัท พูลสวัสดิ์; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัย; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะสาธารณสุขศาสตร์; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะพยาบาลศาสตร์; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะทันตแพทยศาสตร์; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล; มหาวิทยาลัยมหิดล. ศูนย์ศึกษาและพัฒนาสันติวิธี; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะวิทยาศาสตร์; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะวิศวกรรมศาสตร์; มหาวิทยาลัยมหิดล. สถาบันพัฒนาสุขภาพอาเซียน; มหาวิทยาลัยมหิดล. สำนักงานอธิการบดี. กองแผนงานItem Open Access การพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษสำหรับบุคลากร บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล(2561) อมรรัตน์ ภู่นคร; สมชัย ตระการรุ่ง; Amornrat Phunakhon; Somchai Trakarnrung; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยการศึกษาวิเคราะห์ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารตลอดจนปัญหา และอุปสรรคของการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของบุคลากรบัณฑิตวิทยาลัย กลุ่มเป้าหมาย คือ บุคลากรบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดลที่ปฏิบัติงานในวิทยาเขตศาลายา และบัณฑิตวิทยาลัยสาขาทุกสาขา จำนวน 128 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน คำถามปลายเปิด และ การสอบวัดความรู้หลังการเรียนรู้ ผลการศึกษาวิเคราะห์ พบว่า บุคลากรบัณฑิตวิทยาลัยมีทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษแตกต่างกัน โดยบุคลากรที่สำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรีขึ้นไป มีระดับทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ 3 ระดับ ดังนี้ 1) ระดับต้น 2) ระดับกลาง และ 3) ระดับสูง โดยในด้านความถี่การใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ส่วนใหญ่เป็นบุคลากรบัณฑิตวิทยาลัยที่ปฏิบัติงานในส่วนของการให้บริการ Front office มีการใช้ภาษาอังกฤษทุกวัน ทั้งนี้หลังการเรียนรู้บัณฑิตวิทยาลัยสนับสนุนให้บุคลากรบัณฑิตวิทยาลัยสอบวัดความรู้ MU Grad test และ TOEIC โดยบัณฑิตวิทยาลัยกำหนดเป้าหมายให้บุคลากรสอบผ่านร้อยละ 30 ต่อปี พบว่า ในปี 2560 มีบุคลากรสอบผ่านร้อยละ 33.59Item Open Access การพัฒนาบุคลากรบัณฑิตวิทยาลัย ปีงบประมาณ 2557(2557) อมรรัตน์ ภู่นคร; วิษุวัต มหิทธิกร; ขวัญฤทัย ราชสีห์; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยPublication Open Access ความต้องการและความคาดหวังของนักศึกษาที่มีต่อบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล(2560) วีรชาติ พนาวิวัฒน์; ลลิตา อดุลย์กิตติไพศาล; เจษฎาภรณ์ วิริยะสกุลธรณ์; สุภาพร จตุรภัทร; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการและความคาดหวัง ของนักศึกษาไทยและต่างชาติที่มีต่อบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล และ 2) เปรียบเทียบความต้องการและความคาดหวังระหว่างนักศึกษาไทยและ นักศึกษาต่างชาติที่มีต่อบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่เข้าศึกษาในปีการศึกษา 2559 จำนวน 1,309 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม ประมาณค่า 5 ระดับ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น โดย วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยสถิติภาคบรรยาย ได้แก่ ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และความถี่ (Frequency) ผลการวิจัย พบว่า 1) ความต้องการและความคาดหวังของนักศึกษา ไทยและต่างชาติที่มีต่อบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล ในภาพรวม อยู่ใน ระดับมากที่สุด เมื่อจำแนกรายด้าน พบว่า ด้านการเรียนการสอน อยู่ในระดับ มากที่สุดทุกข้อ ด้านปัจจัยเกื้อหนุนการศึกษา อยู่ในระดับมาก เมื่อจำแนกราย ข้อพบว่า นักศึกษาไทย มีความต้องการและความคาดหวังในระดับมากที่สุด ได้แก่ มีสวัสดิการรักษาพยาบาล มีทุนสนับสนุนการศึกษา และมีประเภททุน ตรงตามความต้องการของนักศึกษา ส่วนนักศึกษาต่างชาติมีความต้องการและ ความคาดหวัง มากที่สุด เรื่อง ระบบการดูแลการต่ออายุวีซ่าในระหว่างที่ศึกษา ด้านการให้บริการ และ ด้านการพัฒนานักศึกษา พบว่า นักศึกษาไทยมีความ ต้องการและความคาดหวัง ในระดับมากที่สุด แตกต่างจากนักศึกษาต่างชาติ ที่มีความต้องการและความคาดหวังในระดับมาก 2) เปรียบเทียบความต้องการ และความคาดหวังระหว่างนักศึกษาไทยและนักศึกษาต่างชาติที่มีต่อบัณฑิต วิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหิดล พบว่า ด้านการเรียนการสอน นักศึกษาที่มีสัญชาติ แตกต่างกัน มีความต้องการและความคาดหวังด้านการเรียนการสอนไม่ แตกต่างกัน ด้านปัจจัยเกื้อหนุนการศึกษา นักศึกษาที่มีสัญชาติแตกต่างกัน มีความต้องการและความคาดหวังด้านปัจจัยเกื้อหนุนการศึกษาไม่แตกต่างกัน ด้านการให้บริการ นักศึกษาที่มีสัญชาติแตกต่างกันมีความต้องการและ ความคาดหวังด้านการให้บริการไม่แตกต่างกัน และด้านการพัฒนานักศึกษา นักศึกษาที่มีสัญชาติแตกต่างกันมีความต้องการและความคาดหวังด้านการ พัฒนานักศึกษา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ .05Item Open Access โครงการ: 30 นาที ขยับกาย สบายจิต ชาวบัณฑิตวิทยาลัย(2561) กาญจนา กิ่งสวัสดิ์; ประสาน เจริญเอม; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยการจัดโครงการ 30 นาที ขยับการ สบายจิต ชาวบัณฑิตวิทยาลัย มีวัตถุประสงค์รณรงค์การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของบุคลากรเพื่อการออกกำลังกายที่เพิ่มขึ้น พร้อมจัดทำสมุดคู่มือดูแลสุขภาพเบื้องต้นจากการวัดความดันโลหิตและการชั่งน้ำหนักพร้อมคำอธิบายเกณฑ์ค่าความดันโลหิต ค่าBMI และการชั่งน้ำหนัก จัดทำขึ้นเพื่อส่งเสริมสุขภาพและการออกกำลังกายของ บุคลากร จากสรุปผลการตรวจสุขภาพบุคลากรบัณฑิตวิทยาลัย ประจำปี 2559 พบว่าบุคลากร 5 กลุ่ม มีดัชนีมวลกาย (ค่าBMI) ดังนี้ กลุ่มน้ำหนักน้อยกว่าเกณฑ์ กลุ่มปกติ กลุ่มน้ำหนักเกิน กลุ่มมีภาวะอ้วน และกลุ่มอ้วนมาก ซึ่งกลุ่มน้ำหนักเกิน และกลุ่มมีภาวะอ้วน มีแนวโน้มภาวะเสี่ยงโรคอ้วน และกลุ่มโรคอ้วน ซึ่งจะส่งผลให้มีภาวะเสี่ยงต่อการเป็นโรคต่าง ๆ ได้ง่ายขึ้นถ้าไม่ได้รับการดูแลและเอาใจใส่สุขภาพจึงจัดโครงการ 30 นาที ขยับกาย สบายจิต ชาวบัณฑิตวิทยาลัย รณรงค์และปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของบุคลากร ให้มีการออกกำลังกาย พร้อมจัดทำสมุดคู่มือดูแลสุขภาพเบื้องต้นจากการวัดความดันโลหิตและการชั่งน้ำหนักพร้อมคำอธิบายเกณฑ์ค่าความดันโลหิต ค่าBMI และการชั่งน้ำหนักPublication Open Access ต้นทุนการดูแลรักษาผู้ป่วยผ่าตัดเปลี่ยนไตในผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย ภายใต้ระบบหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า กรณีศึกษาโรงพยาบาลรามาธิบดี ปีงบประมาณ 2552(2555) ปิยนุช สุขสำราญ; สุคนธา คงศีล; สุขุม เจียมตน; วิชช์ เกษมทรัพย์; Piyanut Suksamran; Sukhontha Kongsin; Sukhum Jiamton; Vijj Kasemsup; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัย; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี. ภาควิชาเวชศาสตร์ชุมชนการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อวิเคราะห์ต้นทุนการดูแลรักษาผู้ป่วยผ่าตัดเปลี่ยนไตในผู้ป่วยวายระยะสุดท้ายภายใต้ระบบหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า กรณีศึกษาโรงพยาบาลรามาธิบดี ปีงบประมาณ 2552 ในมุมมองของผู้ให้บริการเป็นการศึกษาเชิงพรรณนา เก็บรวบรวมข้อมูลต้นทุนในมุมมองผู้ให้บริการแบบย้อนหลังของปีงบประมาณ 2552 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม MS Excel ผลการศึกษาพบว่าต้นทุนรวมการดูแลรักษาผู้ป่วยผ่าตัดเปลี่ยนไตในผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย จำนวน 14 คน เพศชาย 12 คน เพศหญิง 2 คน มีต้นทุนรวมทั้งสิ้น 5,436,576.64 บาท ประกอบด้วย ต้นทุนที่ไม่ได้เก็บค่าบริการทางการแพทย์ (Routine Service Cost: RSC) 1,598,062.90 บาท คิดเป็นร้อยละ 29.39 ต้นทุนการให้บริการทางการแพทย์ (Medical Care Cost: MCC) 3,665,310.95 คิดเป็นร้อยละ 67.42 และต้นทุนค่าลงทุน (Capital Cost: CC) 173,202.79 บาท คิดเป็นร้อยละ 3.19 ในส่วนของอัตราส่วนของต้นทุนพบว่า ต้นทุนที่ไม่ได้เก็บค่าบริการทางการแพทย์: ต้นทุนการให้บริการทางการแพทย์: ต้นทุนค่าลงทุน คือ 9.23: 21.16: 1 และเมื่อเปรียบเทียบอัตราส่วนของต้นทุนการดูแลรักษาผู้ป่วยผ่าตัดเปลี่ยนไต ภายใต้ระบบหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า ต่อค่าใช้จ่ายที่เรียกเก็บในการให้บริการรักษาผู้ป่วย (Cost change ratio) พบว่าโรงพยาบาลมีการเบิกจ่ายค่ารักษาพยาบาลจากระบบหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้าได้ต่ำกว่าต้นทุนที่เกิดขึ้นจริงถึงร้อยละ 71.4 จากการศึกษานี้ทางผู้บริหารควรนำข้อมูลไปใช้ เพื่อเสนอต่อสำนักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงภาระค่าใช้จ่ายที่โรงพยาบาลต้องแบกรับ และเสนอให้มีการปรับการจ่ายเงินค่าผ่าตัดเปลี่ยนไตให้หน่วยบริการให้มีความเหมาะสมยิ่งขึ้นเป็นแนวทางในการเบิกจ่ายค่ารักษาพยาบาลจากระบบหลักประกันสุขภาพถ้วนหน้า เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายในส่วนต่างที่ทางโรงพยาบาลเป็นผู้รับผิดชอบอยู่Item Metadata only โปรแกรม ระบบพัฒนาหลักสูตรบัณฑิตศึกษา ตามกรอบ TQFศันสนีย์ บุญนิธิ; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only โปรแกรม ระบบลงทะเบียนกิจกรรมทรายทอง เชื้อนุ่ม; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only พจนานุกรมภาษาไทย-กะเหรี่ยงสะกอ เล่ม 1 (ก-ป)(2529) วิรัช นิยมธรรม; โสภนา ศรีจำปา; มหาวิทยาลัยมหิดล. สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย; มหาวิทยาลัยมหิดล. สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเพื่อพัฒนาชนบท; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only พจนานุกรมภาษาไทย-กะเหรี่ยงสะกอ เล่ม 2 (ผ-ฮ)(2529) วิรัช นิยมธรรม; โสภนา ศรีจำปา; มหาวิทยาลัยมหิดล. สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย; มหาวิทยาลัยมหิดล. สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเพื่อพัฒนาชนบท; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only ระบบ On - site and Active Recruitment Registrationกัญจนี โรจน์ศิลป์; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only ระบบ QR Code Transcript Verification Systemวรินทร์ นวกิจกนก; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only ระบบการลาออนไลน์ณัฐรดา ป๋อพริ้ง; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only ระบบเกรดออนไลน์ศันสนีย์ บุญนิธิ; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only ระบบจองรถออนไลน์ณัฐรดา ป๋อพริ้ง; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only ระบบฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์/สารนิพนธ์สุเมธ แก้วสุพัฒน์; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only ระบบฐานข้อมูลอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ (Online Thesis Advisor System)ทรายทอง เชื้อนุ่ม; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only ระบบติดตามความก้าวหน้าการทำวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาสุเมธ แก้วสุพัฒน์; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัยItem Metadata only ระบบแบบฟอร์มออนไลน์วิทยานิพนธ์/สารนิพนธ์(e-Form :Thesis and Thematic Paper)วรเดช ศรีปัญญาวุฒิคุณ; มหาวิทยาลัยมหิดล. บัณฑิตวิทยาลัย