บริการสนับสนุนนักศึกษาพิการของสถาบันอุดมศึกษา 3 แห่ง ในประเทศสหรัฐอเมริกา

Abstract

บทความนี้กล่าวถึงการให้บริการสนับสนุนนักศึกษาพิการของสถาบันอุดมศึกษา 3 แห่งในประเทศสหรัฐอเมริกา คือ มหาวิทยาลัยมินเนโซตา (University of Minnesota) วิทยาลัยเทคนิคและชุมชนมินเนอาโปลิส (Minneapolis Community and Technical College) และมหาวิทยาลัยนอร์ทเทอร์นโคโลราโด (University of Northern Colorado) ซึ่งแต่ละแห่งมีระบบการให้บริการสนับสนุนนักศึกษาพิการแตกต่างกันทั้งในเรื่องของโครงสร้างของหน่วยให้บริการ พันธกิจของหน่วยให้บริการ กระบวนการให้บริการ บทบาทหน้าที่ของผู้ที่เกี่ยวข้อง มาตรฐานและตัวชี้วัดการให้บริการ และผู้เขียนได้ให้ข้อสังเกตที่ได้จากการศึกษาดูงานที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการจัดบริการสนับสนุนนักศึกษาพิการในประเทศไทยด้วย

The author describes support services for students with disabilities in three post-secondary educational institutions in the USA; the University of Minnesota, the Minneapolis Community and Technical College and the University of Northern Colorado. Each institutions has different support service system in its organization structure, missions of disability support units, service processes, roles and responsibilities of relevant persons, standard service and indicators. The author has made some notices derived from the visiting study that can be applied for supporting services for students with disabilities in Thailand.