Publication: การพัฒนาแบบประเมินรายงานกรณีศึกษาผู้ป่วยและครอบครัวที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อนที่พบในเวชปฏิบัติปฐมภูมิ
15
16
Issued Date
2565
Resource Type
Resource Version
Accepted Manuscript
Language
tha
File Type
application/pdf
ISSN
0125-3611 (Print)
2651-0561 (Online)
2651-0561 (Online)
Journal Title
รามาธิบดีเวชสาร
Volume
45
Issue
4
Start Page
35
End Page
44
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
ภาควิชาเวชศาสตร์ครอบครัว คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล
สาขาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
สถาบันการแพทย์จักรีนฤบดินทร์ คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล
สาขาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
สถาบันการแพทย์จักรีนฤบดินทร์ คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
รามาธิบดีเวชสาร. ปีที่ 45, ฉบับที่ 4 (ต.ค. - ธ.ค. 2565), 35-44
Suggested Citation
จิรวดี ชุมพล, ศศิธร กาญจนสุวรรณ, ธนภรณ์ แดงใจ, ปณิธี พูนเพชรรัตน์, Jirawadee Chumpol, Sasiton Kanchanasuvarna, Thanaporn Daengjai, Panitee Poonpetcharat การพัฒนาแบบประเมินรายงานกรณีศึกษาผู้ป่วยและครอบครัวที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อนที่พบในเวชปฏิบัติปฐมภูมิ. รามาธิบดีเวชสาร. ปีที่ 45, ฉบับที่ 4 (ต.ค. - ธ.ค. 2565), 35-44. 44. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/109777
Research Projects
Organizational Units
Authors
Journal Issue
Thesis
Title
การพัฒนาแบบประเมินรายงานกรณีศึกษาผู้ป่วยและครอบครัวที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อนที่พบในเวชปฏิบัติปฐมภูมิ
Alternative Title(s)
Development of the Evaluation Form for a Patient Report on Difficult Case in Primary Care
Abstract
บทนำ: การเขียนรายงานกรณีศึกษาผู้ป่วยและครอบครัวที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อนที่พบในเวชปฏิบัติปฐมภูมิของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 ควรมีแบบประเมินที่สามารถใช้ในการตรวจรายงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีความยุติธรรมต่อผู้เรียนวัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพแบบประเมินรายงานจากกรณีศึกษาผู้ป่วยและครอบครัวที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อนที่พบในเวชปฏิบัติปฐมภูมิวิธีการศึกษา:สร้างแบบประเมินในหัวข้อที่ต้องการตามขั้นตอนแล้วนำแบบประเมินไปใช้ประเมินรายงานของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ 6 จำนวน 15 กลุ่ม ในรายวิชาเวชศาสตร์ครอบครัวและเวชศาสตร์ชุมชน (รหัสรายวิชา รมคร 615) ปีการศึกษา 2564 คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล ประเมินโดยอาจารย์แพทย์ที่เลือกมาแบบเจาะจง จำนวน 3 คน และตรวจสอบความเที่ยงตรงและความเชื่อมั่นของแบบประเมิน
ผลการศึกษา: แบบประเมินรายงานกรณีศึกษาผู้ป่วยและครอบครัวที่มีปัญหาสุขภาพซับซ้อนที่พบในเวชปฏิบัติปฐมภูมิ เป็นแบบประเมินแบบรูบริคหรือเกณฑ์การให้คะแนน แบบวิเคราะห์ย่อย มีหัวข้อการประเมิน 10 หัวข้อ ระดับเกณฑ์การให้คะแนน 3 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้อง (Index of congruence, IOC) ระหว่าง 0.67 ถึง 1.00 ค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือจากดัชนีความสอดคล้องระหว่างผู้ตรวจ (Inter-rater reliability, IRR) ด้วยการใช้สัมประสิทธิ์สัมพันธ์ภายในชั้น (Interclass correlation coefficient, ICC) อยู่ในระดับพอใช้
สรุป:แบบประเมินรายงานแบบรูบริคหรือเกณฑ์การให้คะแนนมีคุณภาพสามารถนำไปใช้ได้ อย่างไรก็ตาม ความเข้าใจในแบบประเมินส่งผลต่อคุณภาพของแบบประเมิน
คำสำคัญ: เกณฑ์การให้คะแนน ความสอดคล้องระหว่างผู้ตรวจ สัมประสิทธิ์สัมพันธ์ภายในชั้น