Factors affecting financial behaviour and knowledge using modified theory planned behaviour : a case study of university students
7
2
Issued Date
2023
Copyright Date
2023
Resource Type
Language
eng
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
xi, 68 leaves : ill.
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
Mahidol University
Bibliographic Citation
Thematic Paper (M.Sc. (Information Technology Management))--Mahidol University, 2023
Suggested Citation
Chayanon Chinnavong Factors affecting financial behaviour and knowledge using modified theory planned behaviour : a case study of university students. Thematic Paper (M.Sc. (Information Technology Management))--Mahidol University, 2023. Retrieved from: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/115323
Title
Factors affecting financial behaviour and knowledge using modified theory planned behaviour : a case study of university students
Alternative Title(s)
ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมและความรู้ทางการเงินโดยใช้ทฤษฎีการวางแผนพฤติกรรม : ในกรณีศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัย
Author(s)
Advisor(s)
Abstract
The COVID-19 pandemic has had a profound impact on the global economy, leading to high inflation rates and increased household debt. As a result, many people, including university students, are overspending on both necessary and unnecessary expenses. In this study, the researcher aims to investigate the financial behavior and attitudes of university students towards their family's financial practices and environment, summarizing how they perceive their real source of financial knowledge. Additionally, Thailand was ranked 12th out of 70 countries in terms of household debt, and the debt-to-GDP ratio in Q3 2021 reached 89.3 percent based on the study by the Bank of Thailand; hence, this may lead to overspending behaviors. To accomplish this, the researcher employed a quantitative research approach, using the Theory of Planned Behavior (TPB) as an inspired framework to create a conceptual model. The researcher identified four input factors that influence financial behavior among university students: work experience, parental attitudes, financial knowledge, and the investment society environment. The sample consisted of 420 university students in Bangkok Metropolis who completed an online survey. The researcher analyzed the descriptive and inferential statistics using Structural Equation Modeling (SEM). The results show that each of the four input factors has a positive effect on university students' financial behavior and attitudes. Specifically, work experience, parental attitudes, and financial knowledge all have significant and positive impacts on financial behavior, while the investment society environment has a significant but weaker effect. In conclusion, this study provides insights into the factors that shape the financial behavior of university students in Thailand and sheds light on the importance of parental attitudes and financial education in promoting positive financial habits. These findings can be used to inform policy and practice aimed at improving financial literacy and promoting healthy financial behaviors among young adults. Implication of thematic paper: The results of this study indicate an understanding of the social and environmental factors in today's world. This helps in understanding the causes of increasing household debt rates and the major factors that affect and lead university students' behavior. Furthermore, the research clarifies the primary sources of financial knowledge and the factors that effectively influence financial habits.
การระบาดใหญ่ของโควิด-19 ส่งผลกระทบเป็นอย่างมากต่อเศรษฐกิจโลก นำไปสู่อัตราเงินเฟ้อที่สูงและหนี้ครัวเรือนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้ประชาชนต้องใช้จ่ายฟุ่มเฟือยทั้งสิ่งที่จำเป็นและไม่จำเป็น ในการศึกษานี้ ผู้วิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมทางการเงินและทัศนคติของนักศึกษามหาวิทยาลัยที่มีผลต่อสภาพแวดล้อมทางการเงินของครอบครัว ซึ่งงานวิจัยนี้จะสรุปข้อมูลทั้งหมดและสรุปแหล่งความรู้ทางการเงินที่แท้จริง จากการศึกษาของธนาคารแห่งประเทศไทย ประเทศไทยยังถูกจัดอยู่ในลำดับที่ 12 จากทั้งหมด 70 ประเทศทั่วโลก และ GDP ในไตรมาสที่ 3 ปี 2564 อยู่ที่ร้อยละ 89.3 เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ผู้วิจัยใช้วิธีการวิจัยเชิงปริมาณและ Theory of Planned Behavior (TPB) เป็นแรงบันดาลใจและสร้างแบบจำลองแนวคิด ผู้วิจัยระบุปัจจัย 4 ประการที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมทางการเงินของนักศึกษามหาวิทยาลัย ได้แก่ ประสบการณ์การทำงาน, ทัศนคติของผู้ปกครอง, ความรู้ทางการเงิน, และสภาพแวดล้อมของสังคมการลงทุน จากการทำแบบสำรวจออนไลน์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยในกรุงเทพมหานคร จำนวน 420 คน ซึ่งผู้วิจัยได้วิเคราะห์ข้อมูลสถิติเชิงพรรณนาและเชิงอนุมานโดยใช้แบบจำลองสมการโครงสร้าง Structural Equation Modeling (SEM) ผลการวิจัยพบว่าทั้ง 4 ปัจจัย มีผลทางบวกต่อพฤติกรรมและทัศนคติทางการเงินของนักศึกษามหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ประสบการณ์การทำงาน ทัศนคติของผู้ปกครอง และความรู้ทางการเงิน ล้วนมีผลกระทบที่สำคัญและเป็นผลบวกต่อพฤติกรรมทางการเงิน ในขณะที่สภาพแวดล้อมของสังคมการลงทุนมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญแต่อ่อนแอกว่าโดยสรุป การศึกษานี้ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับปัจจัยที่กำหนดพฤติกรรมทางการเงินของนักศึกษามหาวิทยาลัย และชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของทัศนคติของผู้ปกครองและการศึกษาทางการเงินในการส่งเสริมนิสัยทางการเงินในเชิงบวก การค้นพบนี้สามารถใช้เพื่อแจ้งนโยบายและแนวปฏิบัติที่มุ่งปรับปรุงความรู้ทางการเงินและส่งเสริมพฤติกรรมทางการเงินที่ดี การนำผลของสารนิพนธ์ไปใช้: ผลการศึกษาของงานวิจัยนี้ สื่อให้เห็นและเข้าใจในสังคมและสภาพแวดล้อมในปัจจุบัน ซึ่งการศึกษานี้ช่วยให้ผู้วิจัยเข้าใจถึงปัญหาที่มีการเพิ่มขึ้นของหนี้สินครัวเรือน และปัจจัยหลักที่ส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของเหล่ากลุ่มนักศึกษามหาวิทยาลัย จากผลสำรวจทำให้ผู้วิจัยเข้าใจถึงแหล่งที่มาของความรู้ทางการเงินของนักศึกษามหาวิทยาลัย และปัจจัยที่ส่งผลกระทบ
การระบาดใหญ่ของโควิด-19 ส่งผลกระทบเป็นอย่างมากต่อเศรษฐกิจโลก นำไปสู่อัตราเงินเฟ้อที่สูงและหนี้ครัวเรือนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้ประชาชนต้องใช้จ่ายฟุ่มเฟือยทั้งสิ่งที่จำเป็นและไม่จำเป็น ในการศึกษานี้ ผู้วิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมทางการเงินและทัศนคติของนักศึกษามหาวิทยาลัยที่มีผลต่อสภาพแวดล้อมทางการเงินของครอบครัว ซึ่งงานวิจัยนี้จะสรุปข้อมูลทั้งหมดและสรุปแหล่งความรู้ทางการเงินที่แท้จริง จากการศึกษาของธนาคารแห่งประเทศไทย ประเทศไทยยังถูกจัดอยู่ในลำดับที่ 12 จากทั้งหมด 70 ประเทศทั่วโลก และ GDP ในไตรมาสที่ 3 ปี 2564 อยู่ที่ร้อยละ 89.3 เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ผู้วิจัยใช้วิธีการวิจัยเชิงปริมาณและ Theory of Planned Behavior (TPB) เป็นแรงบันดาลใจและสร้างแบบจำลองแนวคิด ผู้วิจัยระบุปัจจัย 4 ประการที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมทางการเงินของนักศึกษามหาวิทยาลัย ได้แก่ ประสบการณ์การทำงาน, ทัศนคติของผู้ปกครอง, ความรู้ทางการเงิน, และสภาพแวดล้อมของสังคมการลงทุน จากการทำแบบสำรวจออนไลน์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยในกรุงเทพมหานคร จำนวน 420 คน ซึ่งผู้วิจัยได้วิเคราะห์ข้อมูลสถิติเชิงพรรณนาและเชิงอนุมานโดยใช้แบบจำลองสมการโครงสร้าง Structural Equation Modeling (SEM) ผลการวิจัยพบว่าทั้ง 4 ปัจจัย มีผลทางบวกต่อพฤติกรรมและทัศนคติทางการเงินของนักศึกษามหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ประสบการณ์การทำงาน ทัศนคติของผู้ปกครอง และความรู้ทางการเงิน ล้วนมีผลกระทบที่สำคัญและเป็นผลบวกต่อพฤติกรรมทางการเงิน ในขณะที่สภาพแวดล้อมของสังคมการลงทุนมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญแต่อ่อนแอกว่าโดยสรุป การศึกษานี้ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับปัจจัยที่กำหนดพฤติกรรมทางการเงินของนักศึกษามหาวิทยาลัย และชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของทัศนคติของผู้ปกครองและการศึกษาทางการเงินในการส่งเสริมนิสัยทางการเงินในเชิงบวก การค้นพบนี้สามารถใช้เพื่อแจ้งนโยบายและแนวปฏิบัติที่มุ่งปรับปรุงความรู้ทางการเงินและส่งเสริมพฤติกรรมทางการเงินที่ดี การนำผลของสารนิพนธ์ไปใช้: ผลการศึกษาของงานวิจัยนี้ สื่อให้เห็นและเข้าใจในสังคมและสภาพแวดล้อมในปัจจุบัน ซึ่งการศึกษานี้ช่วยให้ผู้วิจัยเข้าใจถึงปัญหาที่มีการเพิ่มขึ้นของหนี้สินครัวเรือน และปัจจัยหลักที่ส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของเหล่ากลุ่มนักศึกษามหาวิทยาลัย จากผลสำรวจทำให้ผู้วิจัยเข้าใจถึงแหล่งที่มาของความรู้ทางการเงินของนักศึกษามหาวิทยาลัย และปัจจัยที่ส่งผลกระทบ
Degree Name
Master of Science
Degree Level
Master's degree
Degree Department
Faculty of Engineering
Degree Discipline
Information Technology Management
Degree Grantor(s)
Mahidol University