การพัฒนาแบบประเมินความเครียดของวัยรุ่นไทย
47
10
Issued Date
2565
Copyright Date
2565
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
ก-ฒ, 234 แผ่น : ภาพประกอบ
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วิทยานิพนธ์ (วท.ม. (จิตวิทยาเด็ก วัยรุ่น และครอบครัว))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2565
Suggested Citation
คัชนียา หวานอารมณ์ การพัฒนาแบบประเมินความเครียดของวัยรุ่นไทย. วิทยานิพนธ์ (วท.ม. (จิตวิทยาเด็ก วัยรุ่น และครอบครัว))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2565. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/115349
Title
การพัฒนาแบบประเมินความเครียดของวัยรุ่นไทย
Alternative Title(s)
The development of a Thai Adolescent Stress Test (TAST)
Author(s)
Advisor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบประเมินความเครียดของวัยรุ่นไทยให้มีคุณสมบัติทางสถิติที่มีความเชื่อถือ อยู่ในเกณฑ์ดีในระดับที่ยอมรับได้และสามารถใช้ติดตามระดับความเครียดของวัยรุ่นไทยช่วงอายุ 12-18 ปี ได้จริง วิธีการศึกษาเป็นการวิจัยเชิงปริมาณโดยการสร้างข้อคำถาม 2 ส่วนหลัก ได้แก่ ระดับความเครียดและสาเหตุของความเครียด นำไปทดสอบกับกลุ่มที่มีคุณสมบัติคล้ายคลึงกลุ่มตัวอย่างและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือด้วยการหา Content validity index (CVI), Internal consistency และ Test – retest reliability จากนั้นสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ทั่วประเทศไทยจำนวน 439 คนเพื่อทำแบบประเมินที่สร้างขึ้น มีการสุ่มตัวอย่างแบบโควตาให้เหลือ 100 คนเพื่อเข้ากระบวนการสัมภาษณ์และประเมินระดับความเครียดด้วยเกณฑ์คะแนนที่กำหนดโดยจิตแพทย์เด็กและวัยรุ่น ซึ่งคัดเลือก 20 คนแรกของการสัมภาษณ์ออกเพื่อใช้เป็นกลุ่มสำหรับปรับทิศทางการสัมภาษณ์และอีก 80 คนสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ Intra-class correlation coefficient (ICC) และ Pearson correlation เพื่อทดสอบสหสัมพันธ์ระหว่างคะแนนจากการตอบแบบประเมินและคะแนนจากการประเมินโดยจิตแพทย์เด็กและวัยรุ่น สำหรับการจัดกลุ่มและตัดข้อคำถามของแบบประเมินใช้สถิติ Exploratory factor analysis และ Item analysis นอกจากนี้มีการสร้างเกณฑ์คะแนนระดับความเครียดของแบบประเมินในส่วนที่ 1 ระดับความเครียดด้วยสถิติ ROC analysis และในส่วนที่ 2 เป็นข้อคำถามสำหรับใช้ในการสำรวจสาเหตุของความเครียดเท่านั้น ในลำดับสุดท้ายเป็นการสรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลระดับความเครียดและสาเหตุของความเครียดของกลุ่มตัวอย่าง 439 คนด้วยสถิติเชิงพรรณนาและ Chi-square test เนื่องจากมีการกระจายข้อมูลแบบไม่ปกติ ผลการศึกษาพบว่าแบบประเมินในส่วนที่ 1 ระดับความเครียดได้ข้อคำถาม 26 ข้อ (𝛼= 0.973) และส่วนที่ 2 สาเหตุของความเครียดได้ข้อคำถาม 33 ข้อ (𝛼= 0.973) ค่าความเชื่อมั่นระหว่างผู้ประเมินมีความสอดคล้องกันในระดับดี (single measures = 0.806, average measures = 0.943) คะแนนจากการทำแบบประเมินของกลุ่มตัวอย่าง 80 คนมีความสัมพันธ์กับคะแนนสัมภาษณ์โดยจิตแพทย์เด็กและวัยรุ่นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.001, r = 0.734) และหลังจากพัฒนาแบบประเมิน ผู้วิจัยมีการนำกลุ่มตัวอย่าง 439 คนมาทดสอบด้วยไควสแควร์ในส่วนที่ 1 ของแบบประเมิน พบว่าระดับความเครียดระหว่างวัยรุ่นเพศชายและเพศหญิงมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < 0.01) และในส่วนที่ 2 สาเหตุของความเครียดทั้ง 33 ข้อ มีการสำรวจพบว่าในเพศชายโดยส่วนใหญ่ไม่มีความเครียดและมีความเครียดเล็กน้อยในบางสาเหตุ ขณะที่เพศหญิงพบทั้ง 5 ระดับความเครียด ได้แก่ ไม่มีความเครียด เล็กน้อย ปานกลาง สูง และรุนแรง การนำผลของวิทยานิพนธ์ไปใช้: สรุปแบบประเมินความเครียดของวัยรุ่นไทยมีคุณสมบัติทางสถิติอยู่ในเกณฑ์ดี มีความเชื่อถือและอยู่ในระดับที่ยอมรับได้ทางสถิติ สามารถนำไปใช้ติดตามระดับความเครียดของวัยรุ่นไทยได้จริง ทั้งนี้เพื่อให้แบบประเมินฉบับนี้มีประสิทธิภาพสูงสุด ควรมีการพัฒนาข้อคำถามให้มีความสอดคล้องและเหมาะสมกับบริบทของสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับความเครียดของวัยรุ่นไทยในอนาคตต่อไป
This research aimed to develop a Thai adolescent stress assessment to have statistical qualifications that are well-trusted at an acceptable level and can be used to track the stress level of Thai adolescents age 12 to 18. This quantitative research employed questionnaires which were divided into two parts: the level of stress and the causes of stress. The tool was tested with a trial group and its quality was assessed using the Content Validity Index (CVI), internal consistency, and test-retest reliability. A purposive sampling of 439 students in grades 7 to 12 across Thailand were recruited to complete the assessment. Then, 100 students were selected using a quota sampling from the 439 students to enter the interview process and assessed for their stress level with the score set by the child and adolescent psychiatrists. The first 20 students of the interview process were recruited for adjusting the interview direction and another 80 students for data analysis using intra-class correlation coefficient (ICC) and Pearson correlation to test the correlation for Thai adolescent stress test. Exploratory factor analysis and item analysis were used for grouping and excluded questions from the assessment questionnaire. In addition, the stress assessment criteria in part 1 was constructed using ROC analysis and part 2 was questions used to explore the causes of stress. To summarize the level of stress and causes of stress among 439 subjects, descriptive statistics and chi-square test were employed. The results showed that part 1, the level of stress, contained 26 questions (α=0.973) and part 2, the causes of stress, contained 33 questions (α=0.973). The inter-rater reliability revealed that assessors were consistent at a high level (single measures = 0.806, average measure = 0.943). The scores from the 80 subjects' assessments were significantly correlated with the scores of the child and adolescent psychiatrists interviewed (p<0.001,r=0.734). In part 1 of the assessment, the stress levels of male and female teenagers were found to be significantly different (p<0.01). In part 2, the 33 causes of stress were surveyed and found that most of the male teenagers had no stress and had mild stress, while females found all 5 stress levels: no stress, mild, moderate, high, and severe. Implication of the thesis: Thai Adolescent Stress Test (TAST) is found to be reliable at an acceptable level, which making it appropriated to track Thai teenagers' stress levels. To make this assessment most efficient, further adjustment and development of the questions should be devised that are consistent and suitable to the context of future stress-related circumstances among Thai teenagers.
This research aimed to develop a Thai adolescent stress assessment to have statistical qualifications that are well-trusted at an acceptable level and can be used to track the stress level of Thai adolescents age 12 to 18. This quantitative research employed questionnaires which were divided into two parts: the level of stress and the causes of stress. The tool was tested with a trial group and its quality was assessed using the Content Validity Index (CVI), internal consistency, and test-retest reliability. A purposive sampling of 439 students in grades 7 to 12 across Thailand were recruited to complete the assessment. Then, 100 students were selected using a quota sampling from the 439 students to enter the interview process and assessed for their stress level with the score set by the child and adolescent psychiatrists. The first 20 students of the interview process were recruited for adjusting the interview direction and another 80 students for data analysis using intra-class correlation coefficient (ICC) and Pearson correlation to test the correlation for Thai adolescent stress test. Exploratory factor analysis and item analysis were used for grouping and excluded questions from the assessment questionnaire. In addition, the stress assessment criteria in part 1 was constructed using ROC analysis and part 2 was questions used to explore the causes of stress. To summarize the level of stress and causes of stress among 439 subjects, descriptive statistics and chi-square test were employed. The results showed that part 1, the level of stress, contained 26 questions (α=0.973) and part 2, the causes of stress, contained 33 questions (α=0.973). The inter-rater reliability revealed that assessors were consistent at a high level (single measures = 0.806, average measure = 0.943). The scores from the 80 subjects' assessments were significantly correlated with the scores of the child and adolescent psychiatrists interviewed (p<0.001,r=0.734). In part 1 of the assessment, the stress levels of male and female teenagers were found to be significantly different (p<0.01). In part 2, the 33 causes of stress were surveyed and found that most of the male teenagers had no stress and had mild stress, while females found all 5 stress levels: no stress, mild, moderate, high, and severe. Implication of the thesis: Thai Adolescent Stress Test (TAST) is found to be reliable at an acceptable level, which making it appropriated to track Thai teenagers' stress levels. To make this assessment most efficient, further adjustment and development of the questions should be devised that are consistent and suitable to the context of future stress-related circumstances among Thai teenagers.
Degree Name
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Department
สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว
Degree Discipline
จิตวิทยาเด็ก วัยรุ่น และครอบครัว
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล