Publication: ปัจจัยที่สัมพันธ์กับพฤติกรรมป้องกันวัณโรคของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
146
58
Issued Date
2564
Resource Type
Language
tha
Rights
มหาวิทยาลัยมหิดล
Rights Holder(s)
คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วารสารสุขศึกษา. ปีที่ 44, ฉบับที่ 2 (ก.ค.- ธ.ค. 2564), 64-81
Suggested Citation
รำไพ รอยเวียงคำ, มณีรัตน์ ธีระวิวัฒน์, นิรัตน์ อิมำมี ปัจจัยที่สัมพันธ์กับพฤติกรรมป้องกันวัณโรคของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารสุขศึกษา. ปีที่ 44, ฉบับที่ 2 (ก.ค.- ธ.ค. 2564), 64-81. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/72215
Research Projects
Organizational Units
Authors
Journal Issue
Thesis
Title
ปัจจัยที่สัมพันธ์กับพฤติกรรมป้องกันวัณโรคของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร
Alternative Title(s)
Factors Related to Tuberculosis Prevention Behaviors among Secondary School Students in Bangkok Metropolitan Schools
Abstract
วัณโรคยังคงเป็นหนึ่งในภัยคุกคามที่สำคัญที่สุดต่อสุขภาพของประชาชนทั่วโลกรวมถึงประเทศไทย การวิจัยเชิงสำรวจแบบภาคตัดขวางนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมป้องกันวัณโรคของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร โดยประยุกต์กรอบแนวคิด PRECEDE Framework เป็นแนวทางในการกำหนดปัจจัยที่ศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 313 คน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามออนไลน์ (google form) โดยให้กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ตอบด้วยตนเอง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา โดยการหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมุติฐานการวิจัยด้วยสถิติทดสอบไคสแควร์ (Chi-Square) และสถิติค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson's product moment correlation Coefficient)
ผลการศึกษา พบว่า กลุ่มตัวอย่างเป็นเพศชาย ร้อยละ 47.6 และเพศหญิง ร้อยละ 52.4 อายุเฉลี่ย 14.24 ปี ส่วนใหญ่พักอาศัยอยู่กับบิดาและมารดา ร้อยละ 56.5 และเคยได้รับความรู้เกี่ยวกับวัณโรคหรือโรคติดต่อทั่วไป ร้อยละ 61.7 กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่มีความรู้เกี่ยวกับโรควัณโรค ในระดับต่ำ ร้อยละ 76.7 และมีพฤติกรรมป้องกันวัณโรคอยู่ในระดับพอใช้ ร้อยละ 50.5 ส่วนปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมป้องกันวัณโรคอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ได้แก่ การได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับวัณโรคหรือโรคติดต่อทั่วไป (p = 0.007) ความรู้เกี่ยวกับโรควัณโรค การรับรู้โอกาสเสี่ยงต่อการเป็นวัณโรค การรับรู้ความรุนแรงของวัณโรค (p < 0.001) การมีปัจจัยเอื้อและปัจจัยเสริมในการปฏิบัติพฤติกรรมป้องกันวัณโรค (p < 0.001) ข้อเสนอแนะจากการวิจัย โรงเรียนและหน่วยงานด้านสาธารณสุขที่เกี่ยวข้อง ควรมีการจัดกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการป้องกันวัณโรค รวมถึงสร้างการรับรู้โอกาสเสี่ยงและความรุนแรงของวัณโรค และควรสนับสนุนอุปกรณ์ป้องกันการติดเชื้อวัณโรคให้เพียงพอต่อความต้องการ และให้คำแนะนำต่าง ๆ ในการป้องกันวัณโรค เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีพฤติกรรมป้องกันวัณโรคที่ถูกต้อง และสามารถป้องกันการแพร่กระจายเชื้อวัณโรคได้ต่อไป
Tuberculosis (TB) remains one of the most significant threats of public health worldwide, including in Thailand. This cross-sectional survey research aimed to assess factors related to tuberculosis preventive behaviors among secondary school students. The PRECEDE Framework was applied to determine the behavioral factors. The study samples comprised of 313 junior high school students in Bangkok Metropolitan schools. A self-administered questionnaire was used to collect data and was analyzed using frequency, percentage, arithmetic mean, and standard deviation; Chi-Square test and Pearson's product moment correlation Coefficient were used to test research hypotheses. The research findings revealed that 47.6% of the sample students were male and 52.4% were female with the mean age of 14.24 years. Majority of them lived with their parents (56.5%) and 61.7% gained some knowledge about TB or communicable diseases. They had knowledge about TB at the low level (76.7%) and had the moderate level of TB prevention behaviors (50.5%). Factors that significantly associated with TB prevention behaviors were receiving information about TB or communicable disease (p=0.007), having knowledge of TB (p <0.001), perceived susceptibility of TB (p <0.001), perceived severity of TB (p <0.001), having enabling and reinforcing factors to perform TB prevention behaviors (p <0.001). Suggestions from research findings, schools and public health agencies should develop intervention for enhancing knowledge, perceived susceptibility and perceived severity of Tuberculosis, should support adequate TB prevention equipment to meet the needs and provide advice on tuberculosis prevention in order to promote students to have preventive practice and to prevent the spread of TB infection.
Tuberculosis (TB) remains one of the most significant threats of public health worldwide, including in Thailand. This cross-sectional survey research aimed to assess factors related to tuberculosis preventive behaviors among secondary school students. The PRECEDE Framework was applied to determine the behavioral factors. The study samples comprised of 313 junior high school students in Bangkok Metropolitan schools. A self-administered questionnaire was used to collect data and was analyzed using frequency, percentage, arithmetic mean, and standard deviation; Chi-Square test and Pearson's product moment correlation Coefficient were used to test research hypotheses. The research findings revealed that 47.6% of the sample students were male and 52.4% were female with the mean age of 14.24 years. Majority of them lived with their parents (56.5%) and 61.7% gained some knowledge about TB or communicable diseases. They had knowledge about TB at the low level (76.7%) and had the moderate level of TB prevention behaviors (50.5%). Factors that significantly associated with TB prevention behaviors were receiving information about TB or communicable disease (p=0.007), having knowledge of TB (p <0.001), perceived susceptibility of TB (p <0.001), perceived severity of TB (p <0.001), having enabling and reinforcing factors to perform TB prevention behaviors (p <0.001). Suggestions from research findings, schools and public health agencies should develop intervention for enhancing knowledge, perceived susceptibility and perceived severity of Tuberculosis, should support adequate TB prevention equipment to meet the needs and provide advice on tuberculosis prevention in order to promote students to have preventive practice and to prevent the spread of TB infection.