การยกระดับสู่ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของการกีฬาแห่งประเทศไทย
24
Issued Date
2559
Copyright Date
2559
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
ก-ญ, 162 แผ่น
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (การจัดการทางการกีฬา))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2559
Suggested Citation
กนกวรรณ ปิยานุวัฒน์กุล การยกระดับสู่ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของการกีฬาแห่งประเทศไทย. วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (การจัดการทางการกีฬา))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2559. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/92800
Title
การยกระดับสู่ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของการกีฬาแห่งประเทศไทย
Alternative Title(s)
Enhancing a learning organization of Sports Authority of Thailand
Author(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาสภาพการดำเนินงานและแนวทางสู่ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของการกีฬาแห่งประเทศไทย (2) เพื่อศึกษาสภาพความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ตามความคิดเห็นของพนักงานการกีฬาแห่งประเทศไทย (3) เพื่อเปรียบเทียบสภาพความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ตามความคิดเห็นของพนักงานการกีฬาแห่งประเทศไทย จำแนกตามปัจจัย ลักษณะส่วนบุคคล ดำเนินการวิจัยแบบผสานวิธี โดยอาศัยแนวคิดองค์กรแห่งการเรียนรู้ของมาร์ควอท ด้วยวิธีการสัมภาษณ์ ผู้ให้ข้อมูลหลัก จำนวน 4 ท่าน และการเก็บแบบสอบถามกับพนักงานของการกีฬาแห่งประเทศไทย (ส่วนกลาง) จำนวน 253 คนแปรผลด้วยสถิติ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสถิติ t-test วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (ANOVA) และทดสอบความแตกต่างรายคู่ด้วยวิธีของเชฟเฟ่ (Scheffe') อย่างมีระดับนัยสำคัญทางสถิติ โดยสามารถสรุปผลการศึกษาได้ดังนี้ (1) สภาพการดำเนินงาน: กกท.ดำเนินงานภายใต้วิสัยทัศน์หลัก กำหนดยุทธศาสตร์ให้สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง สร้างค่านิยมร่วมกัน พัฒนาความรู้ ความสามารถ และทักษะการปฏิบัติงานแก่พนักงาน มอบอำนาจการตัดสินใจแก้ปัญหาอย่างอิสระ ภายใต้ขอบเขตงานและหน้าที่ความรับผิดชอบ บริหารจัดการความรู้อย่างเป็นระบบตามแผนแม่บทฯ ดำเนินงานประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องต่างๆ และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการดำเนินงานขององค์กรให้มีประสิทธิภาพ ส่วนแนวทางสู่ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ คือ กำหนดนโยบาย และกิจกรรมที่ชัดเจน ผู้บริหารให้ความสำคัญ สร้างความร่วมมือร่วมใจ สื่อสารภายในอย่างทั่วถึง สนับสนุนงบประมาณ และเชื่อมโยงสู่ระบบการประเมินผล (2) สภาพความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ตามความคิดเห็นของพนักงานการกีฬาแห่งประเทศไทยในภาพรวมอยู่ในระดับสูง เพื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับสูง โดยด้านพลวัตแห่งการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมา คือ ด้านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี ด้านการเพิ่มอำนาจแก่บุคคล และด้านการปรับเปลี่ยนองค์กร ตามลำดับ ส่วนด้านการจัดการความรู้มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด (3) การเปรียบเทียบสภาพความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ตามความคิดเห็นของพนักงานการกีฬาแห่งประเทศไทยพบว่า พนักงานของการกีฬาแห่งประเทศไทยที่ปัจจัยลักษณะส่วนบุคคลแตกต่างต่างกัน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ทั้งในภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน ข้อเสนอแนะในการวิจัย : ผู้บริหารต้องมีความมุ่งมั่นในการสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้อย่างจริงจัง ส่งเสริมให้พนักงานเห็นถึงความสำคัญในการเปลี่ยนแปลงองค์กร ประชาสัมพันธ์ข้อมูลอย่างทั่วถึง เพื่อให้พนักงานเข้าใจเกี่ยวกับนโยบายฯ สนับสนุนงบประมาณเพื่อการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง สร้างความร่วมมือร่วมใจ ให้รางวัลผลตอบแทน พัฒนาจิตสำนึก ให้ตระหนักถึงคุณค่าของการเรียนรู้ เพิ่มความหลากหลายของกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้และการจัดการความรู้ สนับสนุนเครื่องมือและอุปกรณ์ที่ทันสมัยเพื่อรองรับการใช้ประโยชน์ด้านต่างๆ มีการติดตามผลการดำเนินงาน และเชื่อมโยงสู่ระบบการประเมินผลอย่างทั่วถึงทั้งองค์กร
The objectives of this research were : (1) to study the condition of the operation and the guidelines of the learning organization of the Sports Authority of Thailand, (2) to study the condition of the learning organization according to the comments of the officers of the Sports Authority of Thailand, (3) to compare the condition of the learning organization according to the comments from the officers of the Sports Authority of Thailand which were distinguished by the factor of personal appearance. The mixed method was used as the methodology of this research by mixing the concept of the learning organization from Marquardt with the interview method from the 4 key persons, and the data were collected from the 253 officers of the Sports Authority of Thailand (Center). The data were analyzed by using the standard deviation, T-test, Anova, and Scheffe at statistical significance. The results of the study were as follows : (1) The condition of the operation: The Sports Authority of Thailand operates tasks under a strategic vision to relate with changing situations, builds co-value, develops ability, and practice skills of the officers, to give officers the decision-making authority to solve problems under the tasks under their responsibility, to manage the knowledge, to co-operate with the stakeholders, and to apply the knowledge of how to use the technology in order to get the most benefit for the operational organization. The guideline to the learning organization is to define the policy and the activity. The administrator must give priority to building unity and communication within the organization, to support the budget and to relate to the assessment system. (2) The condition of the learning organization according to the comments of the officers of the Sports Authority of Thailand in term of the overview were high, and in terms of considering each aspect, found that each aspect was high, and the learning dynamic was the highest average, and the second and the third highest averages were the technology application in terms of the people empowerment and the organizational transformation respectively, and the lowest average was knowledge management. (3) The condition of the learning organization according to the comments of the officers of the Sports Authority of Thailand found that the officers of the Sports Authority of Thailand have the different factors of personal appearance, but have no different opinions in terms of the condition of the learning organization for the overview and each aspect. The suggestions of the research were that the administrator must focus on building the learning organization to support the officers in order to let them realize the priorities of the organizational transformation, to do the public relations for the officers to inform them about the policy of the supporting budget for continuous operation, to co-operate, to give rewards for developing mindfulness and awareness the value of learning in order to add variety to the activities which support the way to produce learning and managing knowledge to support the toolsand the modern equipment utilization, to follow the results of the operation and to relate to the assessment system within the organization.
The objectives of this research were : (1) to study the condition of the operation and the guidelines of the learning organization of the Sports Authority of Thailand, (2) to study the condition of the learning organization according to the comments of the officers of the Sports Authority of Thailand, (3) to compare the condition of the learning organization according to the comments from the officers of the Sports Authority of Thailand which were distinguished by the factor of personal appearance. The mixed method was used as the methodology of this research by mixing the concept of the learning organization from Marquardt with the interview method from the 4 key persons, and the data were collected from the 253 officers of the Sports Authority of Thailand (Center). The data were analyzed by using the standard deviation, T-test, Anova, and Scheffe at statistical significance. The results of the study were as follows : (1) The condition of the operation: The Sports Authority of Thailand operates tasks under a strategic vision to relate with changing situations, builds co-value, develops ability, and practice skills of the officers, to give officers the decision-making authority to solve problems under the tasks under their responsibility, to manage the knowledge, to co-operate with the stakeholders, and to apply the knowledge of how to use the technology in order to get the most benefit for the operational organization. The guideline to the learning organization is to define the policy and the activity. The administrator must give priority to building unity and communication within the organization, to support the budget and to relate to the assessment system. (2) The condition of the learning organization according to the comments of the officers of the Sports Authority of Thailand in term of the overview were high, and in terms of considering each aspect, found that each aspect was high, and the learning dynamic was the highest average, and the second and the third highest averages were the technology application in terms of the people empowerment and the organizational transformation respectively, and the lowest average was knowledge management. (3) The condition of the learning organization according to the comments of the officers of the Sports Authority of Thailand found that the officers of the Sports Authority of Thailand have the different factors of personal appearance, but have no different opinions in terms of the condition of the learning organization for the overview and each aspect. The suggestions of the research were that the administrator must focus on building the learning organization to support the officers in order to let them realize the priorities of the organizational transformation, to do the public relations for the officers to inform them about the policy of the supporting budget for continuous operation, to co-operate, to give rewards for developing mindfulness and awareness the value of learning in order to add variety to the activities which support the way to produce learning and managing knowledge to support the toolsand the modern equipment utilization, to follow the results of the operation and to relate to the assessment system within the organization.
Description
การจัดการทางการกีฬา (มหาวิทยาลัยมหิดล 2559)
Degree Name
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Department
คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์
Degree Discipline
การจัดการทางการกีฬา
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล