ภาวะผู้นำและบทบาทพยาบาลพี่เลี้ยงที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์กรตามการรับรู้ของพยาบาลวิชาชีพระดับปฏิบัติการโรงพยาบาลระดับตติยภูมิแห่งหนึ่ง
Issued Date
2556
Copyright Date
2556
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
ก-ญ, 220 แผ่น
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วิทยานิพนธ์ (วท.ม. (บริหารสาธารณสุข))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2556
Suggested Citation
นาถติญา จันทร์สน ภาวะผู้นำและบทบาทพยาบาลพี่เลี้ยงที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์กรตามการรับรู้ของพยาบาลวิชาชีพระดับปฏิบัติการโรงพยาบาลระดับตติยภูมิแห่งหนึ่ง. วิทยานิพนธ์ (วท.ม. (บริหารสาธารณสุข))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2556. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/92961
Title
ภาวะผู้นำและบทบาทพยาบาลพี่เลี้ยงที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์กรตามการรับรู้ของพยาบาลวิชาชีพระดับปฏิบัติการโรงพยาบาลระดับตติยภูมิแห่งหนึ่ง
Alternative Title(s)
Effects of leadership and mentor role of nurses on organizational commitment of professional nurses at one hospital
Author(s)
Abstract
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงอรรถาธิบาย (Explanatory Research) โดยใช้วิธีการสำรวจแบบภาคตัดขวาง (Cross-Sectional Survey) มีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำ และบทบาทพยาบาลพี่เลี้ยง กับความผูกพันต่อองค์กร ตามการรับรู้ของพยาบาลวิชาชีพระดับปฏิบัติการโรงพยาบาลตติยภูมิแห่งหนึ่ง กลุ่ม ตัวอย่าง คือ พยาบาลวิชาชีพระดับปฏิบัติการ จบใหม่ - ทำงาน 2 ปี ที่จบคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่ง หนึ่ง จำนวน 263 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบง่าย รวบรวมข้อมูล โดยใช้ แบบสอบถามที่สามารถนำมาวิเคราะห์ จำนวน 195 ชุด คิดเป็นร้อยละ 76.00 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน การวิเคราะห์ ความแปรปรวน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุ ผลการวิจัย พบว่า พยาบาลวิชาชีพระดับปฏิบัติการโรงพยาบาลตติยภูมิ มีความผูกพันต่อองค์กร ระดับปานกลาง โดยความผูกพันต่อองค์กรด้านการสืบเนื่องมีความผูกพันระดับค่อนข้างต่ำ พยาบาลพี่เลี้ยง มีลักษณะ ภาวะผู้นำแบบคุณภาพความสำเร็จมากที่สุด รองมา คือผู้นำแบบปรองดองและประนีประนอม ส่วนบทบาท พยาบาลพี่เลี้ยงในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง รวมทั้งด้านวิชาชีพ และด้านจิตสังคม และความผูกพันต่อองค์กร โดยรวมมีความสัมพันธ์กับบทบาทพยาบาลพี่เลี้ยงระดับต่ำ (r = 0.27, P < 0.05) ภาวะผู้นำของพยาบาลพี่เลี้ยง แตกต่างกันมีความผูกพันต่อองค์กรตามการรับรู้ของพยาบาลวิชาชีพระดับปฏิบัติการแตกต่างกัน โดยภาวะผู้นำ แบบคุณภาพความสำเร็จเท่านั้นมีผลต่อความผูกพันต่อองค์กร และสามารถทำนายความผูกพันต่อองค์กรตามการ รับรู้ของพยาบาลวิชาชีพระดับปฏิบัติการได้ ร้อยละ 11.00 จากผลการวิจัยครั้งนี้ ผู้บริหารการพยาบาล โรงพยาบาลตติยภูมิ น่าจะกำหนดนโยบาย ระบบพี่เลี้ยง ให้ชัดเจน สร้างความผูกพันต่อองค์กรตั้งแต่เริ่มเข้าศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ต่อเนื่องจนเข้าปฏิบัติงาน โดยให้ พยาบาลที่ผ่านการอบรมศาสตร์และศิลป์การสอนพยาบาล (Nurse educator) เป็นบุคคลที่สอนนักศึกษาพยาบาล และเป็นพี่เลี้ยงพยาบาลจบใหม่ รวมทั้งส่งเสริม และสร้างภาวะผู้นำแบบคุณภาพความสำเร็จของพยาบาลพี่เลี้ยง
This research was explanatory research with a cross-sectional survey. Research objectives were to find the association between leadership and mentor nurse role with organizational commitment according to the perception of professional nurses at a tertiary hospital. Sample group was 263 newly graduated professional nurses with 0-2 years experience. They all graduated from the faculty of nursing from a number of Thai nursing schools. The research used easy random sampling by using 195 (76%) questionnaires for analysis. Data were analyzed by Pearson's correlation coefficient and multiple regression to analyze variation. Results found that professional nurses at the operation level in a tertiary hospital had moderate organizational commitment. Organizational commitment in the aspect of continuity was at a low level. Mentor nurses had quality achievement style of leadership the most, followed by accommodation and compromise style. Mentor nurse role overall was at moderate level including career and psychosocial aspect. Organizational commitment had a low level of association with mentor nurse role (r = 0.27, P < 0.05). Different leadership styles of mentor nurses had different effects on organizational commitment according to the perception of professional nurses. Only quality achievement leadership affected organizational commitment and was able to predict 11% of organizational commitment according to the perception of professional nurses at the operation level. According to the results of the researh, nursing administration at the tertiary hospital should set mentor nurse policy clearly to create organizational commitment while in college, and continue it until they can work. They should allow nurses who passed arts and science training in nurse education to be the ones who coach nursing students, and be mentors for newly graduated nurses, as well as support and build up quality achievement leadership in mentoring nurses.
This research was explanatory research with a cross-sectional survey. Research objectives were to find the association between leadership and mentor nurse role with organizational commitment according to the perception of professional nurses at a tertiary hospital. Sample group was 263 newly graduated professional nurses with 0-2 years experience. They all graduated from the faculty of nursing from a number of Thai nursing schools. The research used easy random sampling by using 195 (76%) questionnaires for analysis. Data were analyzed by Pearson's correlation coefficient and multiple regression to analyze variation. Results found that professional nurses at the operation level in a tertiary hospital had moderate organizational commitment. Organizational commitment in the aspect of continuity was at a low level. Mentor nurses had quality achievement style of leadership the most, followed by accommodation and compromise style. Mentor nurse role overall was at moderate level including career and psychosocial aspect. Organizational commitment had a low level of association with mentor nurse role (r = 0.27, P < 0.05). Different leadership styles of mentor nurses had different effects on organizational commitment according to the perception of professional nurses. Only quality achievement leadership affected organizational commitment and was able to predict 11% of organizational commitment according to the perception of professional nurses at the operation level. According to the results of the researh, nursing administration at the tertiary hospital should set mentor nurse policy clearly to create organizational commitment while in college, and continue it until they can work. They should allow nurses who passed arts and science training in nurse education to be the ones who coach nursing students, and be mentors for newly graduated nurses, as well as support and build up quality achievement leadership in mentoring nurses.
Description
บริหารสาธารณสุข (มหาวิทยาลัยมหิดล 2556)
Degree Name
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Department
คณะสาธารณสุขศาสตร์
Degree Discipline
บริหารสาธารณสุข
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล