การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลการสอบผ่านใบประกอบโรคศิลปะและข้อสอบภาคบังคับในปีการศึกษา 2554 - 2558
Issued Date
2561
Resource Type
Language
tha
Rights
มหาวิทยาลัยมหิดล
Rights Holder(s)
กองพัฒนาคุณภาพ มหาวิทยาลัยมหิดล
Suggested Citation
ณัฐฐรีย์ พงษ์สุรีญ์, จินตนา กัลยาลัง, ชลิดา ภัทรจิรพรรณ (2561). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลการสอบผ่านใบประกอบโรคศิลปะและข้อสอบภาคบังคับในปีการศึกษา 2554 - 2558. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/62804
Title
การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลการสอบผ่านใบประกอบโรคศิลปะและข้อสอบภาคบังคับในปีการศึกษา 2554 - 2558
Other Contributor(s)
Abstract
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของผลการสอบผ่านใบประกอบโรคศิลปะกับข้อสอบภาคบังคับปีการศึกษา 2554-2558 วิธีดำเนินการวิจัยประกอบด้วยการเก็บรวบรวมผลการศึกษาผลการสอบผ่านใบประกอบโรคศิลปะครั้งที่ 1 ของบัณฑิตกิจกรรมบำบัดแต่ละรุ่น และผลการสอบผ่านภาคบังคับ หลังการฝึกปฏิบัติงานทางคลินิกครั้งสุดท้าย (รายวิชา กภกก 472 จำนวน 270 ชั่วโมง 15 สัปดาห์) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณาสถิติ One-sample Kolmogorov-Smirnov Test สถิติ Paired Samples Test และ สถิติ Crosstab Chi-Square Tests รวมทั้งการวิเคราะห์ชุดข้อสอบโดยใช้โปรแกรมระบบตรวจและวิเคราะห์คำตอบแบบปรนัย (Multiple Choice Test Analyzer MCTA V4.5 .2) ผลการวิจัย พบว่านักศึกษากิจกรรมบำบัดมีคะแนนการสอบผ่านภาคบังคับครั้งที่ 2 เพิ่มขึ้น หลังการฝึกปฏิบัติงานทางคลินิกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ( p<0.05) ในปีการศึกษา 2554, 2556 และ 2557 นอกจากนี้ผู้วิจัยได้วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติเพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างผู้ที่สอบผ่านภาคบังคับ ครั้งที่ 2 และ ผู้ที่สอบผ่านใบประกอบโรคศิลปะ ครั้งที่ 1 พบว่า ข้อมูลมีความสัมพันธ์อย่างมี
นัยสำคัญทางสถิติ (p<0.05) ในปีการศึกษา 2554 และ 2555 ข้อเสนอแนะจากการวิจัย ได้แก่ นักศึกษากิจกรรมบำบัดที่สอบผ่านภาคบังคับครั้งที่ 2 ด้วยชุดข้อสอบที่ดีในปีการศึกษา 2554 และ 2555 มีความสามารถในการสอบผ่านใบประกอบโรคศิลปะครั้งที่ 1 ในขณะที่ปีการศึกษา 2557 และ 2558 แม้ว่านักศึกษากิจกรรมบำบัดที่สอบได้คะแนนน้อยในภาคบังคับครั้งที่ 2 เมื่อเทียบเคียงกับปีการศึกษาอื่น แต่มีความสามารถในการสอบผ่านใบประกอบโรคศิลปะครั้งที่ 1 ส่วนในปีการศึกษา 2556 นักศึกษาสามารถสอบผ่านใบประกอบโรคศิลปะครั้งที่ 1 ได้ 100% จึงไม่มีความจำเป็นในการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ทางสถิติ อย่างไรก็ตามผู้วิจัยจำเป็นต้องนำข้อมูลการวิเคราะห์ชุดข้อสอบมาพัฒนาระบบการปรับปรุงข้อสอบภาคบังคับให้มีค่าความเชื่อมั่นที่สูงขึ้นในปีการศึกษาต่อไป
Description
ปัญญามหิดล คุณภาพคน คุณภาพงาน “Mahidol Quality Fair 2018” “Valuing People : คุณค่าคน คุณค่างาน”. ณ อาคารมหิดลสิทธาคาร มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา, นครปฐม. 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561. หน้า 87