ขบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของนักศึกษาในการเรียนด้านอนามัยสิ่งแวดล้อมกรณีศึกษา โครงการโรงเรียนรักษ์น้ำ
Issued Date
2551
Resource Type
Language
tha
Rights
มหาวิทยาลัยมหิดล
Suggested Citation
ไกรชาติ ตันตระการอาภา (2551). ขบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของนักศึกษาในการเรียนด้านอนามัยสิ่งแวดล้อมกรณีศึกษา โครงการโรงเรียนรักษ์น้ำ. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/63520
Title
ขบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของนักศึกษาในการเรียนด้านอนามัยสิ่งแวดล้อมกรณีศึกษา โครงการโรงเรียนรักษ์น้ำ
Author(s)
Other Contributor(s)
Abstract
การศึกษาครั้งนี้เป็นการใช้เทคนิคการมีส่วนร่วมและนักศึกษาเป็นส่วนกลางของการเรียนรู้ ในการศึกษาด้านอนามัยสิ่งแวดล้อม โดยดำเนินการกับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 หลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต (สาธารณสุขศาสตร์) สาขาวิทยาศาสตร์อนามัยสิ่งแวดล้อม และนักศึกษาวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต (สุขาภิบาลสิ่งแวดล้อม) ในการเข้าร่วมโครงการโรงเรียนรักษ์น้ำ ที่ดำเนินโดยนักศึกษา เป็นการประยุกต์ใช้ทฤษฎีและเนื้อหาที่เรียนในหลักสูตร ในการขยายองค์ความรู้สู่สังคมและการสร้างความตระหนักตลอดจนการเรียนรู้เรื่องความรับผิดชอบต่อสังคม (Corporate Social Responsibility) และการมีส่วนร่วมของนักเรียนที่เป็นกลุ่มเป้าหมายในระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-5-6 จากโรงเรียนต่างๆ ในสังกัด กทม. จำนวน 16 แห่ง เพื่อศึกษารูปแบบของการเรียนรู้นอกห้องเรียน การประยุกต์ใช้ทฤษฎีกับสิ่งแวดล้อมจริง เนื่องจากโครงการระยะแรกมีระยะเวลาในการศึกษาประมาณ 1 ปี และจะมีการติดตามผลเป็นระยะๆ ผลการศึกษาเบื้องต้น เป็นการวัดความพึงพอใจของนักศึกษาและนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ พบว่าโดยส่วนใหญ่เห็นด้วยกับโครงการ ประโยชน์ของการนำเนื้อหาที่ได้จากการเรียนๆปปรุยุกต์ใช้ ประโยชน์ต่อการให้บริการสังคมของสถาบัน การสร้างเครือข่ายในการทำงานด้านสิ่งแวดล้อม การสร้างความตระหนักให้กับเยาวชนรุ่นใหม่
Description
การประชุมวิชาการสาธารณสุขแห่งชาติ ครั้งที่ 12 คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ภาวะโลกร้อนผลกระทบต่อสุขภาพและความรับผิดชอบ: Global warning: health impact and responsibilities, 20-22 สิงหาคม 2551 โรงแรมแอมบาสซาเดอร์ กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ: คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล; 2551. หน้า 67.