ความรู้และการปฏิบัติเกี่ยวกับโรคเอดส์ของนักเรียนหูหนวก มัธยมศึกษา 1-6 โรงเรียนโสตศึกษา
| dc.contributor.author | วิไล กุศลวิศิษฎ์ | en_US |
| dc.contributor.author | ดุษฎี สินเดิมสุข | en_US |
| dc.contributor.other | มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะสาธารณสุขศาสตร์. ภาควิชาชีวสถิติ | en_US |
| dc.date.accessioned | 2015-09-30T02:59:00Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-15T16:06:19Z | |
| dc.date.available | 2015-09-30T02:59:00Z | |
| dc.date.available | 2021-09-15T16:06:19Z | |
| dc.date.created | 2558-09-30 | |
| dc.date.issued | 2538 | |
| dc.description | การประชุมวิชาการสาธารณสุขแห่งชาติ ครั้งที่ 7 คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล วิถีชีวิตไทยยุคโลกาภิวัฒน์กับกระบวนทัศน์ในการพัฒนาสุขภาพ, 6-8 ธันวาคม 2538 ณ โรงแรมเอเซีย กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ: คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล; 2538. หน้า 164-165. | en |
| dc.description.abstract | วัตถุประสงค์ ศึกษาและเปรียบเทียบความรู้และการปฏิบัติตัวเกี่ยวกับโรคเอดส์ ของนักเรียนหูหนวกระดับชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนโสตศึกษา ในด้านอาจารย์ ศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนการสอน เรื่องโรคเอดส์ และการปฏิบัติตัวของนักเรียนที่เสี่ยงต่อการติดโรคเอดส์ วิธีการ ใช้วิธีการวิจัยเชิงสำรวจ เก็บข้อมูลจากนักเรียนโดยให้กรอกแบบสอบถามเอง สุ่มตัวอย่างนักเรียน 334 คน เก็บข้อมูลในช่วงเดือนกรกฎาคมถึงกันยายน 2537 ใช้สถิติพรรณาสถิติทดสอบทีและค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน และทำการสัมภาษณ์ระดับลึกกับอาจารย์ที่เกี่ยวข้องกับการสอนเรื่องโรคเอดส์ 11 ท่าน ผลการวิจัย 1. นักเรียนมีความรู้ในระดับปานกลาง มีการปฏิบัติตัวที่ถูกต้องเป็นส่วนมาก แต่ยังคงมีการปฏิบัติตัวที่มีความเสี่ยงสูงต่อการเป็นโรคเอดส์อยู่บ้าง 2. คะแนนความรู้ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นสูงกว่าตอนปลาย (P-value = 0.0270) แต่คะแนนการปฏิบัติตัวไม่แตกต่างกัน (P-value = 0.0830) 3. เพศชายมีคะแนนความรู้และการปฏิบัติต่ำกว่าเพศหญิง (P-value = 0.0005 และ < 0.0001 ตามลำดับ) 4. นักเรียนที่พักอยู่ที่หอพักของโรงเรียนมีคะแนนความรู้และการปฏิบัติสูงกว่านักเรียนที่พักอยู่นอกโรงเรียน (P-value < 0.0001 และ 0.0020 ตามลำดับ 5. สภาพครอบครัวที่ต่างกัน คะแนนความรู้และการปฏิบัติไม่มีความแตกต่างกัน (P-value = 0.4795 และ 0.2950 ตามลำดับ) 6. ความรู้และการปฏิบัติพบว่ามีความสัมพันธ์กันในทางบวก (r = 0.2019) 7. จากการสัมภาษณ์ระดับลึกพบว่า อาจารย์ใช้เอกสารการสอนเรื่องโรคเอดส์ของกระทรวงศึกษา และจากหน่วยงานทางสาธารณุสข สอนโดยใช้ภาษามือ นักเรียนมีข้อจำกัดต่อการเรียนรู้เพราะสูญเสียการได้ยิน สื่อการสอนเรื่องเอดส์ที่เหมาะสมกับนักเรียนหูหนวกคือสื่อ วีดีโอ พฤติกรรมของนักเรียนที่เสี่ยงต่อการติดโรคเอดส์มีเหมือนวัยรุ่นทั่วๆไป ข้อเสนอแนะ ควรให้ความรู้เรื่องโรคเอดส์ในทุกระดับชั้นเรียน โดยเน้นเรื่องวิธีการติดต่อและการปฏิบัติตัวเพื่อป้องกันโรคเอดส์ โดยเฉพาะในนักเรียนชาย โรงเรียนควรทำโครงการหรือกิจกรรมเรื่องโรคเอดส์อย่างสม่ำเสมอ สื่อการสอนต่างควรได้รับการสนับสนุนเพื่อช่วยเพิ่มความรู้และการปฏิบัติตัวเกี่ยวกับโรคเอดส์ | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/63559 | |
| dc.language.iso | tha | en_US |
| dc.rights | มหาวิทยาลัยมหิดล | en_US |
| dc.subject | นักเรียนหูหนวก | en_US |
| dc.subject | โรคเอดส์ | en_US |
| dc.subject | โรงเรียน | en_US |
| dc.subject | โสตศึกษา | en_US |
| dc.title | ความรู้และการปฏิบัติเกี่ยวกับโรคเอดส์ของนักเรียนหูหนวก มัธยมศึกษา 1-6 โรงเรียนโสตศึกษา | en_US |
| dc.type | Proceeding Abstract | en_US |
Files
License bundle
1 - 1 of 1
