ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมความปลอดภัยในการฝึกปฏิบัติพื้นฐานวิชาชีพของนักศึกษาอาชีวศึกษา ในประเทศไทย

Abstract

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาพฤติกรรมความปลอดภัยในการฝึกปฏิบัติพื้นฐานวิชาชีพและปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมความปลอดภัยในการฝึกปฏิบัติพื้นฐานวิชาชีพ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาอาชีวศึกษา สาขาช่างอุตสาหกรรม ชั้นปี ที่ 1 และชั้นปี ที่ 2 จากสถานศึกษาอาชีวศึกษาในสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จำนวนทั้งสิ้น 420 คน เก็บรวบรวมข้อมูลการวิจัยด้วยแบบสอบถามให้ตอบด้วยตัวเอง วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา และสถิติสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบสเปียร์แมน ผลการศึกษา พบว่า นักศึกษาอาชีวศึกษา สาขาช่างอุตสาหกรรม มีพฤติกรรมความปลอดภัยในการฝึกปฏิบัติพื้นฐานวิชาชีพอยู่ในระดับสูง (Mean = 30.05, SD = 4.81) ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมความปลอดภัยในการฝึกปฏิบัติพื้นฐานวิชาชีพอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ได้แก่ บรรยากาศด้านความปลอดภัย (r = 0.492, p < 0.001) ความรู้ด้านความปลอดภัย (r = 0.372, p < 0.001) แรงจูงใจด้านความปลอดภัย (r = 0.496, p < 0.001) ปัจจัยที่ไม่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมความปลอดภัยในการฝึกปฏิบัติพื้นฐานวิชาชีพ ได้แก่ เพศ (r = 0.028, p = 0.563) อายุ (r = -0.024, p = 0.620) ระดับชั้นปี การศึกษา ( r = -0.040, p = 0.410) การฝึกอบรม/การเรียนรายวิชาด้านความปลอดภัยก่อนการฝึกปฏิบัติพื้นฐานวิชาชีพ (r = 0.029, p = 0.551) การเจ็บป่วย/ การได้รับบาดเจ็บจากการฝึกปฏิบัติพื้นฐานวิชาชีพที่ผ่านมา (r = 0.031, p = 0.527) ข้อเสนอแนะจากผลการศึกษาครั้งนี้ คือ ควรมุ่งเน้นการส่งเสริมบรรยากาศด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา ส่งเสริมให้นักศึกษาอาชีวศึกษา สาขาช่างอุตสาหกรรม ได้รับความรู้ด้านความปลอดภัยในการฝึกปฏิบัติพื้นฐานวิชาชีพ และสร้างเสริมแรงจูงใจด้านความปลอดภัยให้แก่นักศึกษาอาชีวศึกษา สาขาช่างอุตสาหกรรม เพื่อนำไปสู่การมีพฤติกรรมความปลอดภัยในการฝึกปฏิบัติพื้นฐานวิชาชีพ

This study aims to examine safety behavior and factors associated with safety behavior among basic professional practices of vocational students. The subjects were 420 diploma vocational students grade 1-2 from vocational schools affiliated with the office of vocational education commission. The data were collected using self-administered questionnaire, and examined by descriptive statistics and Spearman rank correlation. The results revealed that safety behavior among basic professional practices of diploma vocational students were at a high level (Mean = 30. 05, SD = 4. 81) . Factors associated with safety behavior among basic professional practices were safety climate (r = 0.492, p < 0.001), safety knowledge (r = 0.372, p < 0.001) and safety motivation (r = 0.496, p < 0.001) and factors disassociated with safety behavior among basic professional practices were gender (r = 0.028, p = 0.563) age (r = -0.024, p = 0.620) years of education (r = -0.040, p = 0.410) practice or classroom lesson in occupational health and safety subjects before basic professional practices ( r = 0.029, p = 0.551) , and past illness/injury experience from basic professional practices. (r = 0.031, p-value = 0.527) Based on result of this study, the comprehensive programs promoting safety climate, safety knowledge, and safety motivation should be performed to promote safety behavior during basic professional practices.