Blended Learning ดีจริงไหม เช็คจาก Output
13
4
Issued Date
2561
Resource Type
Language
tha
Rights
มหาวิทยาลัยมหิดล
Rights Holder(s)
กองพัฒนาคุณภาพ มหาวิทยาลัยมหิดล
Suggested Citation
ศิริพร โรจนโกศล, Siriporn Rojanakosolj (2561). Blended Learning ดีจริงไหม เช็คจาก Output. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/62329
Title
Blended Learning ดีจริงไหม เช็คจาก Output
Author(s)
Other Contributor(s)
Abstract
รายวิชา ITCS155 Computer Applications จัดการสอนทั้งแบบบรรยาย เน้นการปฏิบัติเพื่อให้นักศึกษาใช้งานโปรแกรมได้จริง และฝึกฝนด้วยซอฟแวร์ที่ผ่านการรับรองจากบริษัท Microsoft ทาให้นักศึกษาเพิ่มทักษะการใช้งานโปรแกรม และเพิ่มโอกาสและช่องทางการเรียนให้นักศึกษามากขึ้นผ่านระบบ MUx ของมหาวิทยาลัย ที่มีวิดิทัศน์พร้อมคาบรรยาย แบบฝึกหัด และแบบทดสอบย่อย ซึ่งเป็นการเรียนแบบ Blended Learning ที่ผสมผสานการเรียนหลากหลายรูปแบบ ทั้งเรียนในห้องเรียน แบบออนไลน์ เมื่อเปรียบเทียบผลการเรียนของนักศึกษาคณะเดียวกันที่เรียนในห้องเรียนแบบเดิมในภาคการศึกษาที่ 1/2557 ถึง 1/2559 และเรียนแบบ Blended Learning ในภาคการศึกษาที่ 2/2559 ถึง 2/2560 สาหรับนักศึกษา 7 คณะ พบว่านักศึกษามีผลการเรียนเฉลี่ยสูงขึ้นทุกคณะ โดยภาพรวมผลการเรียนเฉลี่ยจาก 3.23 เป็น3.74 คิดเป็น 13% และเปรียบเทียบผลประเมินรายวิชาในภาพรวมของการเรียนในห้องเรียนแบบเดิมและแบบ Blended Learning มีผลใกล้เคียงกัน คือ4.01 และ 4.08
Description
ปัญญามหิดล คุณภาพคน คุณภาพงาน “Mahidol Quality Fair 2018” “Valuing People : คุณค่าคน คุณค่างาน”. ณ อาคารมหิดลสิทธาคาร มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา ,นครปฐม. 27 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561. หน้า 58