เกมคอมพิวเตอร์กับความรุนแรงในเยาวชน : กรณีศึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนบางปะกอกวิทยาคม กรุงเทพมหานคร
76
Issued Date
2550
Copyright Date
2550
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
ก-ฎ, 160 แผ่น
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยมหิดล ขอสงวนไว้สำหรับเพื่อการศึกษาเท่านั้น ต้องอ้างอิงแหล่งที่มา ห้ามดัดแปลงเนื้อหา และห้ามนำไปใช้เพื่อการค้า
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล
Bibliographic Citation
วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (จริยศาสตร์ศึกษา))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2550
Suggested Citation
ศศพร งามสกุลรุ่งโรจน์ เกมคอมพิวเตอร์กับความรุนแรงในเยาวชน : กรณีศึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนบางปะกอกวิทยาคม กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (จริยศาสตร์ศึกษา))--มหาวิทยาลัยมหิดล, 2550. สืบค้นจาก: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/93928
Title
เกมคอมพิวเตอร์กับความรุนแรงในเยาวชน : กรณีศึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนบางปะกอกวิทยาคม กรุงเทพมหานคร
Alternative Title(s)
Computer games and violence among youths : a case study of mattayom 4-6 students, Bangkok Wittayakom school Bangkok
Author(s)
Advisor(s)
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษา 3 ประการดังนี้ ประการแรก ศึกษาความสัมพันธ์ทางอารมณ์ของเยาวชนกับเกมคอมพิวเตอร์ ความสัมพันธ์ด้านการศึกษา ด้านอารมณ์ และครอบครัวความสัมพันธ์ภายในครอบครัว ที่มีผลต่อพฤติกรรมทางกายและวาจา จำแนกตามข้อมูลพื้นฐานส่วนบุคคลและพฤติกรรมการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ ประการที่สอง ศึกษาความสัมพันธ์ของพฤติกรรมการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ กับพฤติกรรมความรุนแรงของเยาวชน ประการที่สาม ศึกษาลักษณะพฤติกรรมการเล่นเกมที่มีผลต่อความสัมพันธ์ด้านการศึกษา ด้านอารมณ์ และครอบครัว กับความสัมพันธ์ภายในครอบครัว และผลต่อพฤติกรรมความรุนแรงทางกายและวาจา เกมคอมพิวเตอร์เป็นปัจจัยประการหนึ่งที่ทำให้เยาวชนมีพฤติกรรมรุนแรง ตามข้อมูลการวิจัยต่างๆ พบว่า เกมคอมพิวเตอร์ เสมือนยาเสพติดประเภทหนึ่ง ที่ส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมรุนแรงทั้งทางกายและทางวาจา ผลการวิจัยเชิงสำรวจพบว่า กลุ่มตัวอย่างเพศชาย และกลุ่มที่มีเกรดเฉลี่ยต่ำ จะมีพฤติกรรมการเล่นเกมที่มากกว่า และมีพฤติกรรมที่รุนแรงกว่า ส่วนผู้ที่มีพฤติกรรมการเล่นเกมที่น้อยกว่าจะมีความสัมพันธ์ภายในครอบครัวสูงกว่าและมีพฤติกรรมความรุนแรงที่น้อยกว่า โดยกลุ่มตัวอย่างที่มีพฤติกรรมการเล่นเกมคอมพิวเตอร์สูง จะมีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมความรุนแรงที่เพิ่มมากขึ้น และมีความสัมพันธ์ภายในครอบครัวที่ลดลง
The objectives of this research were: first, to study how computer games affect children's and youths' emotion, education, family relationships, and physical and verbal behaviors; Secondly, to study how computer games are related to youths' aggressiveness; and thirdly, to study the nature of their computer game playing behavior and its effects. Computer games are one factor which results in children's and youths' aggressiveness. According to various research, computer games have the same effect as narcotic drugs -- they are addictive and affect physical and verbal aggressive behaviors. The research found that males who have to struggle through their study tend to spend more time on computer games which result, in more aggressive behavior. However, those who play computer games less often have a better family relationship and are less aggressive. The research also found that students' emotional relationships with computer games also have a high influence on education, emotions, family relationship, and physical and verbal behaviors. As shown in the research, the sample groups with a high level of emotional relationship with computer games have more aggressive behavior and a lower level of family relationships.
The objectives of this research were: first, to study how computer games affect children's and youths' emotion, education, family relationships, and physical and verbal behaviors; Secondly, to study how computer games are related to youths' aggressiveness; and thirdly, to study the nature of their computer game playing behavior and its effects. Computer games are one factor which results in children's and youths' aggressiveness. According to various research, computer games have the same effect as narcotic drugs -- they are addictive and affect physical and verbal aggressive behaviors. The research found that males who have to struggle through their study tend to spend more time on computer games which result, in more aggressive behavior. However, those who play computer games less often have a better family relationship and are less aggressive. The research also found that students' emotional relationships with computer games also have a high influence on education, emotions, family relationship, and physical and verbal behaviors. As shown in the research, the sample groups with a high level of emotional relationship with computer games have more aggressive behavior and a lower level of family relationships.
Description
จริยศาสตร์ศึกษา (มหาวิทยาลัยมหิดล 2550)
Degree Name
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Department
คณะสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์
Degree Discipline
จริยศาสตร์ศึกษา
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยมหิดล