46 results
Search Results
Now showing 1 - 10 of 46
Item Metadata only แนวโน้มของการศึกษาดนตรีระดับอุดมศึกษาในประเทศไทย(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2547) วาทิต สุวรรณสมบูรณ์; ณรงค์ชัย ปิฎกรัชต์Item Metadata only การศึกษาการจัดการเรียนการสอนการฝึกโสตประสาท : กรณีศึกษาหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2551) วิมล กมลาศน์; ศักดิ์ชัย หิรัญรักษ์Item Metadata only เจตคติของนิสิตนักศึกษาสาขาวิชาเอกดนตรีไทย ระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 สถาบันอุดมศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑลต่อวิชาทฤษฎีดนตรีตะวันตก(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2551) ผจญ พีบุ้ง; อรวรรณ บรรจงศิลปItem Metadata only รูปแบบการเรียนรู้ของนักศึกษาดนตรีระดับปริญญาตรี วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2553) อัญชลี ตันวินิจ; วิเชียร สิทธิประภาพรItem Metadata only สมรรถนะทางดนตรีของนักศึกษาตามหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิตโปรแกรมวิชาดนตรีมหาวิทยาลัยราชภัฏในเขตกรุงเทพมหานคร(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2551) ชินกร ต. เทียนประเสริฐ; สำราญ เกิดผลItem Metadata only การศึกษาสภาพและปัญหาการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอนของอาจารย์ผู้สอนวิชาดนตรี ในระดับอุดมศึกษาของประเทศไทย(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2549) ทรงศักดิ์ ปัทมรุจ; ณรงค์ชัย ปิฎกรัชต์การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อเพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียน การสอนของอาจารย์ผู้สอนวิชาดนตรีในระดับอุดมศึกษา เปรียบเทียบสภาพและปัญหาการใช้ คอมพิวเตอร์ของอาจารย์ผู้สอนตามความแตกต่างตามตัวแปร อายุและประสบการณ์การสอน ประชากร...ตัวอย่างเป็นอาจารย์ผู้สอนวิชาดนตรีในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เปิดสอนวิชาดนตรีเป็น วิชาเอกจากทุกสังกัด ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 จำนวน 301 คน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อย ละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการใช้คอมพิวเตอร์Item Metadata only สภาพการจัดการเรียนการสอนรายวิชาปี่พาทย์มอญเบื้องต้นสำหรับครูดนตรี สาขาวิชาดนตรีศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล , 2567) นุชสรา พิณพาทย์ ; ปรีญานันท์ พร้อมสุขกุล ; ตรีทิพ บุญแย้มการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ มีจุดประสงค์เพื่อทราบถึงสภาพการจัดการเรียน การสอนรายวิชาปี่พาทย์มอญเบื้องต้นสาหรับครูดนตรี สาขาวิชาดนตรีศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา โดยศึกษาจากการสัมภาษณ์แบบไม่เป็นทางการและใช้วิธีการคัดเลือกผู้ให้...ข้อมูลแบบเจาะจง ได้แก่ ผู้สอนรายวิชาปี่พาทย์มอญเบื้องต้นสำหรับครูดนตรี จำนวน 2 ท่าน และนิสิตที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาปี่พาทย์มอญเบื้องต้นสาหรับครูดนตรี ในปีการศึกษา 2560 จำนวน 15 คน ใช้เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นและผ่านการตรวจสอบItem Metadata only การศึกษาเปรียบเทียบหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชาดนตรีศึกษา ของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2561) กัลย์ธีรา สุภนิธิ; ปรีญานันท์ พร้อมสุขกุล; ดวงฤทัย โพคะรัตน์ศิริการศึกษาเปรียบเทียบในครั้งนี้ กําหนดวัตถุประสงค์ไว้ 2 ประการ คือ 1) เพื่อศึกษา และเปรียบเทียบหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชาดนตรีศึกษาของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย และ 2) เพื่อศึกษาอัตลักษณ์ของหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชาดนตรีศึกษาของมหาวิทยาลัยในประเทศ ไทยแต่ละ...แห่ง โดยศึกษาจากเอกสารมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ หมายเลข 2 (มคอ.) 2) ตามทฤษฏีการศึกษาเปรียบเทียบของ Bereday (1964) ผลการวิจัยพบว่า 1) หลักสูตรปริญญาโท สาขาวิชาดนตรีศึกษาของมหาวิทยาลัยใน ประเทศไทยมีวัตถุประสงค์เหมือนกันในการผลิตบุคลากรด้านItem Metadata only The development of music education in Thailand's higher education(Mahidol University. Mahidol University Library and Knowledge Center, 2023) Nantida Chandransu; Sugree Charoensook; Tanom Intarakumnerd; Amornwich Nakornthapทศวรรษ (2541 - 2550) ทั้งในด้านปรัชญา นโยบาย การบริหารจัดการ หลักสูตร บุคลากร และนิสิตนักศึกษา รวมทั้งศึกษา แนวโน้มและทิศทางของดนตรีศึกษาในระดับอุดมศึกษาในทศวรรษหน้า (2551 - 2560) เพื่อให้ข้อเสนอแนะในการจัดทำยุทธศาสตร์เพื่อการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอน...ศึกษาในระดับอุดมศึกษาในทศวรรษหน้า (2551 - 2560) เพื่อให้ข้อเสนอแนะในการจัดทำยุทธศาสตร์เพื่อการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนดนตรีในระดับอุดมศึกษา โดยใช้ระเรียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพซึ่งเน้นการศึกษาเอกสาร การสัมภาษณ์เดี่ยวแบบ เจาะลึก การสนทนากลุ่มแบบเจาะจง และPublication Metadata only การศึกษาการจัดการเรียนการสอนโสตทักษะในระดับอุดมศึกษา กรณีศึกษา หลักสูตรดุริยางคศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล(2563) พิมตะวัน ลาภวณิชย์; พิมลมาศ พร้อมสุขกุล; ชาลินี สุริยนเปล่งแสง; ปรีญานันท์ พร้อมสุขกุล; มหาวิทยาลัยมหิดล. วิทยาลัยดุริยางคศิลป์. สาขาวิชาดนตรีศึกษางานวิจัยเชิงคุณภาพนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนวิชาโสตทักษะในระดับอุดมศึกษาใน 5 ด้าน ประกอบด้วย 1) ด้านการกำหนดจุดประสงค์การเรียนการสอน 2) ด้านวิธีการสอน 3) ด้านเนื้อหาสาระการเรียนการสอน 4) ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน 5) ด้านการวัดผล...และประเมินผล โดยศึกษาข้อมูลจากการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างและการสังเกตการสอนแบบไม่มีส่วนร่วม จากอาจารย์ผู้สอนรายวิชาการฝึกโสตและการอ่านโน้ต จำนวน 3 คน ตัวแทนนักศึกษาชั้นปีที่ 4 จำนวน 3 คน และหัวหน้ารายวิชาการฝึกโสตและการอ่านโน้ต จำนวน 1 คน ผลวิจัยพบว่า