8 results
Search Results
Now showing 1 - 8 of 8
Item Metadata only ปัจจัยที่สัมพันธ์กับสถานะทางมิติสังคมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล , 2567) รัญญา จิตต์อาจหาญ ; ศิริไชย หงษ์สงวนศรี ; อาภา ภัคภิญโญ ; พลิศรา ธรรมโชตินักเรียนที่กาลังศึกษาในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 3 ของโรงเรียนในกรุงเทพมหานคร จำนวน 6 โรงเรียน เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถาม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชาย จำนวน 542 คน นักเรียนหญิง 673 คน มีอายุเฉลี่ย 14.1 ปี (S.D. = 0.75) ผลการวิจัยพบว่านักเรียนที่ได้รับความ...การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนาแบบตัดขวาง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเพศ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความนับถือตนเอง ภาวะซึมเศร้า และรูปแบบการเลี้ยงดูของผู้ปกครอง กับสถานะทางมิติสังคมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มตัวอย่างคือItem Metadata only การศึกษาความสัมพันธ์ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ กับทักษะชีวิตที่ดีของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่ง(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล , 2567) เบญจวรรณ ท้าวเขื่อน ; วิมลทิพย์ มุสิกพันธ์ ; พัชรินทร์ เสรี ; บัญญัติ ยงย่วนตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4-6 โรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่ง เขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 286 คน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามและวิเคราะห์หาค่าความสัมพันธ์ด้วย Pearson's Correlation Coefficient ผลการศึกษาพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยภาพรวม พบว่า มีความ...การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กับทักษะชีวิต และเพื่อศึกษาข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับ ลักษณะของครอบครัวรูปแบบการอบรมเลี้ยงดู และปัจจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวกับการมีทักษะชีวิตที่ดีของนักเรียน กลุ่มItem Metadata only กิจกรรมโครงงานและทักษะชีวิตของเด็กมัธยมศึกษาตอนปลาย : กรณีศึกษาโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แห่งหนึ่ง(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2560) ณศศิอุษา บุษบกแก้ว; อธิวัฒน์ เจี่ยวิวรรธน์กุล; นนทสรวง กลีบผึ้งสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนาและสถิติเชิงอนุมาน จากการศึกษา พบว่า 1) ค่าเฉลี่ย คะแนนทักษะชีวิตนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายทั้งชายและนักเรียนหญิงไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 2) ค่าเฉลี่ย...) นี้ ใช้การวิจัยทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ เพื่อศึกษากิจกรรมโครงงานและทักษะชีวิตของเด็กมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แห่งหนึ่ง เก็บข้อมูลเชิงปริมาณจากนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี การศึกษา 2559 แบบเจาะจง จำนวน 25 คน โดยใช้แบบวัดทักษะชีวิตItem Metadata only ประสิทธิผลของโปรแกรมอบรมทักษะการเผชิญความเครียดสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2559) สุภาพร แก้วสมนึก; ศิริไชย หงษ์สงวนศรี; พัชรินทร์ เสรี; วินิทรา แก้วพิลานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มเข้าโปรแกรมจำนวน 49 คน และกลุ่มไม่เข้าโปรแกรมจำนวน 32 คน กลุ่มเข้าโปรแกรมได้รับโปรแกรมอบรมทักษะการเผชิญความเครียดที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นจำนวน 10 ครั้ง ครั้งละ 1 ชั่วโมง ส่วนกลุ่มไม่เข้าโปรแกรมได้รับการทำ...วัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมอบรมทักษะการเผชิญความเครียดต่อความรู้ในการใช้ทักษะการเผชิญความเครียด ระดับความเครียด และความสุขของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิธีการศึกษา เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง กลุ่มตัวอย่างมีการเลือกแบบเจาะจงเป็นItem Metadata only การพัฒนาโปรแกรมการฝึกทักษะการกำกับตนเองสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2559) ชนาภา ลินลาวรรณ; ศิริไชย หงษ์สงวนศรี; พัชรินทร์ เสรี; วินิทรา แก้วพิลากำกับ ตนเองนี้พัฒนามาจากทฤษฎีการกำกับตนเองของ Zimmerman ซึ่งแบ่งทักษะการกำกับตนเองออกเป็น 3 ขั้นตอน ได้แก่ ระยะการคิด, ระยะการลงมือทำ และระยะแสดงปฏิกิริยาย้อนกลับ กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งใน...ฝึกการกำกับตนเองที่สร้างขึ้นสามารถช่วยให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมีทักษะการกำกับตนเองดีขึ้น แต่ยังต้องมีการพัฒนาและศึกษาประสิทธิภาพของโปรแกรมต่อไปItem Metadata only ความสัมพันธ์ระหว่างทุนชีวิตกับรูปแบบการเลี้ยงดูในนักเรียนประจำที่มีความสามารถพิเศษทางวิชาการ(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล , 2567) ณัฐพล กลิ่นพุฒ ; วิมลทิพย์ มุสิกพันธ์; สุริยเดว ทรีปาตี; พัชรินทร์ เสรีงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทุนชีวิตและหาความสัมพันธ์ระหว่างทุนชีวิตกับรูปแบบการ เลี้ยงดูในนักเรียนประจำที่มีความสามารถพิเศษทางวิชาการ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4 6 จำนวน 376 คน ใช้ระเบียบวิจัยเชิงปริมาณและคุณภาพ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบ...เลี้ยงดูที่มีความสัมพันธ์ต่อคะแนนทุนชีวิต โดยวิธีการถดถอยเชิงเส้นแบบพหุ ผลการศึกษาพบว่า 1) ทุนชีวิตโดยรวมผ่านเกณฑ์ เมื่อพิจารณาต้นทุนชีวิตในรายพลัง พบว่า กลุ่มตัวอย่างมีต้นทุนชีวิตผ่านเกณฑ์ 4 ใน 5 พลัง ได้แก่ พลังครอบครัว พลังตัวตน พลังสร้างปัญญา พลังItem Metadata only ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะทางจิตวิทยาเชิงบวก (The PERMA Profiler) ของผู้ปกครองและวัยรุ่น(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล , 2567) ภาวิณี ผิวงาม ; ศิริไชย หงษ์สงวนศรี; พลิศรา ธรรมโชติ; สมบูรณ์ หทัยอยู่สุขงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของคุณลักษณะด้านจิตวิทยาเชิงบวกของผู้ปกครองและวัยรุ่น ในนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1-3 ในกรุงเทพมหานคร ผู้วิจัยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน (Multi-stage Sampling) ได้กลุ่มตัวอย่างเป็นวัยรุ่นจำนวน... Relationships 7.14 ± 1.55 คะแนน Meaning 5.37 ± 1.54 คะแนน Accomplishment 6.45 ± 1.61 คะแนน เพศหญิงมีคะแนนคุณลักษณะทางจิตวิทยาเชิงบวกสูงกว่าเพศชาย กลุ่มตัวอย่างในชั้นเรียนที่สูงขึ้นกลับมีคะแนนคุณลักษณะทางจิตวิทยาเชิงบวกลดลง และไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะทางItem Open Access การพัฒนาแบบประเมินความเครียดของวัยรุ่นไทย(มหาวิทยาลัยมหิดล, 2565) คัชนียา หวานอารมณ์; ศิริไชย หงษ์สงวนศรี; วัลลภ อัจสริยะสิงห์นั้นสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ทั่วประเทศไทยจำนวน 439 คนเพื่อทำแบบประเมินที่สร้างขึ้น มีการสุ่มตัวอย่างแบบโควตาให้เหลือ 100 คนเพื่อเข้ากระบวนการสัมภาษณ์และประเมินระดับความเครียดด้วยเกณฑ์คะแนนที่กำหนดโดยจิตแพทย์เด็กและ...การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบประเมินความเครียดของวัยรุ่นไทยให้มีคุณสมบัติทางสถิติที่มีความเชื่อถือ อยู่ในเกณฑ์ดีในระดับที่ยอมรับได้และสามารถใช้ติดตามระดับความเครียดของวัยรุ่นไทยช่วงอายุ 12-18 ปี ได้จริง วิธีการศึกษาเป็นการวิจัยเชิง