10 results
Search Results
Now showing 1 - 10 of 10
Publication Open Access ผลการเรียนรู้จากการใช้รูปแบบการสอนภาคปฏิบัติตามแนวคิดของ ดี เชคโค: การทำคลอดปกติ(2559) ยุวดี วัฒนานนท์; Yuwadee Wattananon; ทัศนีย์วรรณ พฤกษาเมธานันท์; Tassaneewan Purksametanun; กันยรักษ์ เงยเจริญ; Gunyaluck Ngueychareon; วชิรา วรรณสถิตย์; Vachira Wannasathid; วาสนา จิติมา; Vassana Jittima; พุทธิราภรณ์ หังสวนัส; Puttiraporn Hungsawanus; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะพยาบาลศาสตร์and 99.63% passed in labour and delivery room. Conclusion and recommendations: Nursing students should be instructed process of delivery in learning resource center and be evaluated their performance before practice in real situation.Publication Open Access Effective Design of High Fidelity Simulation for Nursing Students(2016) นันทกานต์ มณีจักร; Nantakarn Maneejak; ปรัชญพงศ์ ยาศรี; Pratchayapong Yasri; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะพยาบาลศาสตร์. ภาควิชาการพยาบาลรากฐาน; มหาวิทยาลัยมหิดล. สถาบันนวัตกรรมการเรียนรู้debriefing through individual and group reflections after experiencing with the simulation, practicing the role of observer, as well as taking a role play to make the scenario more realistic and to understand different roles more deeply. Finally, technicalPublication Open Access ผลการเรียนแบบห้องเรียนกลับทางด้วยเกมเปิดแผ่นป้ายต่อการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลและพฤติกรรมในชั้นเรียนรายวิชาทักษะพื้นฐานทางการพยาบาล(2565) นันทกานต์ มณีจักร; เสาวลักษณ์ สุขพัฒนศรีกุล; วรรณฤดี เชาว์อยชัย; พัสมณฑ์ คุ้มทวีพร; Nantakarn Maneejak; Saowaluck Sukkapathanasrikul; Wanrudee Chaoayachai; Patsamon Khumtaveeporn; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะพยาบาลศาสตร์Purpose: To compare in-class behaviors scores, post-test scores and individual assignment scores between nursing students participating in the flipped classroom with asking questions and the flipped classroom with Jeopardy game during studying... the flipped classroom with Jeopardy game. Systematic random sampling was conducted to obtain data of 20 students per group, a total of 40 students. Comparison of in-class behaviors scores, post-test scores and individual assignment scores between two groupsPublication Open Access ประสบการณ์ และการเตรียมความพร้อมในภาวะภัยพิบัติน้ำท่วมของผู้ป่วยเรื้อรังและญาติผู้ดูแลในประเทศไทย(2558) จงจิต เสน่หา; Chongjit Saneha; วันเพ็ญ ภิญโญภาสกุล; Wanpen Pinyopasakul; วาสินี ชาญศรี; Wasinee Charnsri; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะพยาบาลศาสตร์; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาลfrom nurses is needed for better preparation in the future. Essentially, individual and communities are encouraged to strengthen their capacities for disaster management and develop strategies for effective preparedness.Publication Open Access Factors Predicting Mothers’ Self-efficacy in Providing Home Care for Children with Pneumonia in Yangon, Myanmar(2022) Nu Naing, Myat Pann; Sudaporn Payakkaraung; Wanida Sanasuttipun; เมียด แพน นู เนียง; สุดาภรณ์ พยัคฆเรือง; วนิดา เสนะสุทธิพันธุ์; Mahidol University. Faculty of NursingPurpose: To examine the predictability of maternal age, maternal education, family income, maternal knowledge, and social support on mothers’ self-efficacy in providing home care for children with pneumonia. Design: A predictive correlational study. Methods: A convenience sampling was used to recruit 124 mothers of children under five years old with pneumonia from two Children Hospitals in Yangon, Myanmar. Data were collected using 1) Socio-Demographic Questionnaire, 2) Mothers’ Knowledge Questionnaire, 3) the Multidimensional Scale of Perceived Social Support Questionnaire, and 4) the Perceived Self-efficacy of Caregivers in Caring for Children with Pneumonia at Home Questionnaire. Descriptive statistics, Pearson product-moment correlation coefficient, and multiple linear regression were used for data analysis. Main findings: The study results showed that all factors could account for 72.9% of the variance explained in the mothers’ self-efficacy for home care (R2 = .73). The three predictive factors of mothers’ self-efficacy were maternal education (gif.latex?\beta = .64, p < .001), maternal age (gif.latex?\beta = .25, p < .001), and maternal knowledge (gif.latex?\beta = .13, p = .034). Conclusion and recommendations: The mothers’ self-efficacy in providing home care for children with pneumonia could be predicted by maternal age, maternal education, and maternal knowledge. Therefore, health care professionals should pay more attention to younger and low educated mothers, and provide knowledge about pneumonia and caring for children with pneumonia for promoting mothers’ self-efficacy in providing home care to enhance the quality of care for the children with pneumonia.Publication Open Access Parents’ Knowledge, Attitudes, and Practices towards Antibiotic Use in Children with Upper Respiratory Tract Infections in Cambodia(2021) Saveth Kim; Tassanee Prasopkittikun; Sudaporn Payakkaraung; ทัศนี ประสบกิตติคุณ; สุดาภรณ์ พยัคฆเรือง; Mahidol University. Faculty of NursingPurpose: Antibiotic misuse in children with upper respiratory tract infections is a challenge in public health. The study aimed to examine the relationships among knowledge, attitudes and practices of parents regarding antibiotic use in this group of children in Cambodia; and the prediction of parents’ knowledge, attitudes, sex, education, and family income on the parents’ practices. Design: A cross-sectional survey with correlational predictive design. Methods: A convenience sampling was used to recruit 258 parents who brought their children under 15 years of age to receive health services at eight health centers in Kandal province, Cambodia. Interview and self-administered questionnaires were used. Data were collected from January to March 2020 and analyzed using descriptive statistics, Pearson correlation coefficient, and multiple regression. Main findings: Significant relationships between knowledge and attitudes (r = .48, p < .001), and attitudes and practices (r = .23, p < .001) were found, except that between knowledge and practices (r = .11, p = .086). While all study factors accounted for 11% of the variance explained in the parents’ practice (R2 = .11), only three factors could significantly predict the practices; that is, attitudes (β = .24, p < .01), female parent (β = .14, p < .05), and years of education (β = - .17, p < .05). Conclusion and recommendations: Parents’ attitudes towards antibiotic use was related to their knowledge and practices; attitudes, sex and education were the predictors of parents’ practices. Thus, public-directed programs to promote antibiotic awareness is needed. Information about rational drug use should be given in formal education system. Nurses should also pay greater attention on male parents and well-educated parents during giving advice of antibiotic use.Publication Open Access Cross-cultural Learning and International Collaboration: Evaluation of a Study Tour to Thailand(2012) Jacqui Allen; ยาใจ สิทธิมงคล; Yajai Sitthimongkol; Bridie Kent; อรวมน ศรียุกตศุทธ; Aurawamon Sriyuktasuth; รัชนี ศุจิจันทรรัตน์; Rachanee Sujijantararat; Barbara Green; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะพยาบาลศาสตร์; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะพยาบาลศาสตร์. ภาควิชาการพยาบาลอายุรศาสตร์Purpose: To evaluate cross-cultural learning among Thai staff and host students from the Facultyof Nursing, Mahidol University (MU) and Australian guest students from the School of Nursing andMidwifery, Deakin University (DU), who participated in a study tour.Design: Descriptive exploratory evaluation.Methods: Key stakeholders were invited to participate resulting in a convenience sample of sevenMU staff, five MU and 22 DU students. Data were collected using mixed methods. Qualitative data weretheme analysed and quantitative data were analysed using descriptive statistics.Main findings: The semi-structured interviews with MU staff, focus group with MU students andfree response questions in the online survey with DU students indicated the themes of enhanced andvaluable cross-cultural learning and relationship building, the challenges of different social behavioursand the importance of tolerance and acceptance. In the online survey, over 77% (n = 17) of DU studentsreported high satisfaction with their cross-cultural learning on the study tour. The online surveyincluded the validated Miville-Guzman Universality-Diversity scale short form (M-GUD-S). AllAustralian students reported seeking diversity of contact (X ± SD = 23.1 ± 4.4), relativistic appreciation(X ± SD = 24.7 ± 3.9), and comfort with differences (X ± SD = 26.2 ± 3.0), indicating high levels of openness to cultural diversity and similarity on the M-GUD-S.Conclusion and recommendations: This study provides an example of an evaluated study touremphasising cross-cultural relationship building. Findings indicate that nursing education shouldinclude opportunities for intercultural exchange among nursing students. Nurses require excellent skillsin cross-cultural nursing and relating to meet the future global challenges to health care over the nextmillennium.Publication Open Access An Evaluation of Brush, Brushless, and Waterless Surgical Hand Scrubs among Health Care Workers in Operating Rooms at a University Hospital in Thailand(2011) Usavadee Asdornwised; อุษาวดี อัศดรวิเศษ; Benjamas Prechakul; เบญจมาศ ปรีชาคุณ; Suwanna Trakulsomboon; สุวรรณา ตระกูลสมบูรณ์; Supakorn Rojananin; ศุภกร โรจนนินทร์; Yong Rongrungruang; ยงค์ รงค์รุ่งเรือง; Supenya Warothai; สุเพ็ญญา วโรทัย; Varaporn Pumsuwan; วราภรณ์ พุ่มสุวรรณ; Sribenja Vaithayaphichet; ศรีเบ็จจา ไวทยพิเชษฐ์; Daranee Piputtanakulchai; ดารณี พิพัฒนกุลชัย; Shelley-Ann Walters; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะพยาบาลศาสตร์. ภาควิชาการพยาบาลศัลยศาสตร์; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล. งานการพยาบาลผ่าตัด; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล. งานโรคติดเชื้อ; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล. ภาควิชาศัลยศาสตร์; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล. ภาควิชาอายุรศาสตร์; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล. ภาควิชาตจวิทยา; USA. St. Paul. Senior Statistician,The surgical hand scrub plays a significant role in preventing nosocomial and surgical site infections, and in most hospitals in Thailand a brush is traditionally used. Brushing may result in damage to the skin leading to increased colonization with gram-negative bacteria and candida species. Purpose: The aim of this clinical trial was to compare the effects of the traditional hand scrubs (Brush with 4% CHG, Method A), brushless with 4% CHG (Method B), and brushless and waterless with 1% CHG and 61% ethyl alcohol and emollients (Method C) with regard to microbiological data, skin condition, cost and time savings. Methodology: The study design was 3-treatment, 3-period, cross-over design comparing each type of surgical hand scrubs and skin condition, microbiological data cost and time among 45 health care workers in Thai hospital operating rooms. Results: There was a statistically significant effect of methods of surgical hand scrubs in healthcare workers. Method C had a higher log reduction of colony count compared to Methods A and B. There was no significant difference between Method A and B. There was no significant difference on skin condition among the methods of surgical hand scrubs. The satisfaction of surgical hand scrubs for Method C was significantly higher than other methods. Lastly brushless and waterless, and brushless with 4% CHG resulted in lower costs and time saving compared with the traditional hand scrubs. Conclusion and recommendations: The practice of surgical hand scrubs of Thai health care workers in operating rooms should be based on evidence-based practices and brushless and waterless surgical hand scrubs should be recommended for use in operating room.Publication Open Access ผลของโปรแกรมการสอนต่อความรู้และพฤติกรรมการดูแลของผู้ดูแลผู้ป่วยเด็กโรคธาลัสซีเมีย(2559) นิภาพรรณ บุญช่วย; Nipapan Boonchuay; วนิดา เสนะสุทธิพันธุ์; Wanida Sanasuttipun; นงลักษณ์ จินตนาดิลก; Nongluk Chintanadilok; กลีบสไบ สรรพกิจ; Kleebsabai Sanpakit; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะพยาบาลศาสตร์; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาลวัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการสอนเพื่อชะลอการสะสมเหล็กในร่างกายของผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียนโรคธาลัสซีเมีย รูปแบบการวิจัย: การวิจัยกึ่งทดลอง วิธีดำเนินการวิจัย: กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ดูแลที่พาผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียนโรคธาลัสซีเมียมารับการรักษาที่คลินิกโลหิตวิทยาเด็กในโรงพยาบาลมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร แบ่งเป็นกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง กลุ่มละ 15 ราย กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมการสอน ส่วนกลุ่มควบคุมได้รับการพยาบาลตามปกติ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามความรู้เรื่องภาวะเหล็กเกิน และพฤติกรรมการดูแลของผู้ดูแลเพื่อชะลอการสะสมเหล็กในร่างกายของผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียนโรคธาลัสซีเมีย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม ผลการวิจัย: ผู้ดูแลกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมการสอน มีค่าเฉลี่ยคะแนนความรู้ภายหลังได้รับโปรแกรมการสอนสูงกว่าผู้ดูแลกลุ่มที่ได้รับการพยาบาลตามปกติ ภายหลังจากที่ควบคุมตัวแปรร่วม คือ คะแนนความรู้ก่อนได้รับโปรแกรมการสอน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ [F (2, 27) = 15.26, p < .05] และผู้ดูแลกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมการสอน มีค่าเฉลี่ยคะแนนพฤติกรรมการดูแลสูงกว่าผู้ดูแลกลุ่มที่ได้รับการพยาบาลตามปกติ ภายหลังจากที่ควบคุมตัวแปรร่วม คือ คะแนนพฤติกรรมการดูแล อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ [F (2, 27) = 55.54, p < .05] สรุปและข้อเสนอแนะ: โปรแกรมการสอนนี้มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมให้ผู้ดูแลผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียนโรคธาลัสซีเมีย มีความรู้และพฤติกรรมที่ดีขึ้น ดังนั้นสามารถนำโปรแกรมการสอนไปใช้ในผู้ดูแลเพื่อการชะลอการสะสมเหล็กในร่างกายผู้ป่วยเด็กวัยก่อนเรียนโรคธาลัสซีเมียPublication Open Access ผลของโปรแกรมการสอนต่อความรู้และพฤติกรรมของผู้ดูแลเพื่อส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กโรคหัวใจพิการแต่กำเนิดชนิดไม่เขียว(2559) นฤมล สมชื่อ; Naruemon Somchue; วนิดา เสนะสุทธิพันธุ์; Wanida Sanasuttipun; อรุณรัตน์ ศรีจันทรนิตย์; Arunrat Srichantaranit; มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะพยาบาลศาสตร์วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการสอนต่อความรู้และพฤติกรรมของผู้ดูแลเพื่อส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กโรคหัวใจพิการแต่กำเนิดชนิดไม่เขียวในขวบปีแรก รูปแบบการวิจัย: การวิจัยกึ่งทดลอง วิธีดำเนินการวิจัย: กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ดูแลของเด็กโรคหัวใจพิการแต่กำเนิดชนิดไม่เขียว อายุ 6-12 เดือน ที่รอรับการผ่าตัดแก้ไขความผิดปกติอย่างสมบูรณ์ (total repair) มาเข้ารับการรักษาที่โรงพยาบาลมหาวิทยาลัย ระดับตติยภูมิ การเลือกกลุ่มตัวอย่างเป็นแบบสะดวก แบ่งเป็นกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง กลุ่มละ 26 ราย กลุ่มทดลองได้รับความรู้ตามโปรแกรมการสอนที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น โดยใช้กรอบแนวคิดการพยาบาลระบบสนับสนุนและให้ความรู้ของ โอเร็ม ในการศึกาาครั้งนี้รวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามความรู้ และแบบสอบถามพฤติกรรมการดูแลให้อาหารสำหรับเด็กโรคหัวใจพิการแต่กำเนิดชนิดไม่เขียว วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม ผลการวิจัย : กลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยของคะแนนความรู้ และพฤติกรรมเพื่อส่งเสริมภาวะโภชนาการในเด็กโรคหัวใจพิการแต่กำเนิดชนิดไม่เขียวสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (F = 5.288, df = 1, p < .05; F = 4.568, df = 1, p < .05; ตามลำดับ). สรุปและข้อเสนอแนะ: จากผลการวิจัย แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมการสอนมีประสิทธิภาพ ช่วยส่งเสริมความรู้และพฤติกรรมของผู้ดูแล ในการให้อาหารสำหรับเด็กโรคหัวใจพิการแต่กำเนิดชนิดไม่เขียวในขวบปีแรก ทั้งนี้เพื่อให้เด็กได้รับการดูแลที่ถูกต้องเหมาะสม มีภาวะโภชนาการที่ดี ร่างกายแข็งแรง ไม่เกิดภาวะแทรกซ้อนและมีความพร้อมสำหรับการผ่าตัดตามแผนการรักษาต่อไป