18 results
Search Results
Now showing 1 - 10 of 18
Item Metadata only การดนตรีศึกษาในสถาบันการศึกษาของรัฐประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2548) สมจิตร ไสสุวรรณ; สุกรี เจริญสุข; ณรงค์ชัย ปิฎกรัชต์; ศักดิ์ชัย หิรัญรักษ์This study focuses on music education in Lao P.D.R. and consists of a case study of the National School of the Music and Dance and Music and Art Teacher Training School. The is a qualitative research project and the objectives are to study... the history of teaching and learning; curriculum; teaching procedures; teaching materials; atmosphere; problems and obstacles; and the opinions of administrators, educators, teachers, students, and academic persons in relation to Lao music educationItem Metadata only สภาพการจัดการเรียนการสอนรายวิชาปี่พาทย์มอญเบื้องต้นสำหรับครูดนตรี สาขาวิชาดนตรีศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล , 2567) นุชสรา พิณพาทย์ ; ปรีญานันท์ พร้อมสุขกุล ; ตรีทิพ บุญแย้มThe objective of this qualitative research was to study the current instructional practices of introduction to PI PHAT MON for music teachers, Music Education, Faculty of Education, Burapha university. Data were collected through informal interview... with 2 PI PHAT MON teachers in the Music Education, Faculty of Education and 15 students who registered in PI PHAT MON for music teachers in 2017 semister. Samples were selected using purposive sampling. Research results were: 1) The teachers hadItem Metadata only การเรียนการสอนดนตรีไทยในวิทยาลัยนาฏศิลปสุพรรณบุรี(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล , 2567) มาโนช โชคดี ; พุทธรักษา กำเหนิดรัตน์; อนรรฆ จรัณยานนท์and unstructured interviews, observation and by examining documents. The informants are administrators, music teachers, and students, with a total of 10 people. According to the research, Suphanburi College of Dramatic Arts organizes education by using... the curriculum that the school has announced on May 16, 2013. The curriculum was accepted by and is consistent with the basic education management of the Ministry of Education, Bunditpatanasilpa Institute Ministry of Culture. The music program is structured on aItem Metadata only แนวทางพัฒนาการสอนดนตรีไทยในกลุ่มโรงเรียนศูนย์เครือข่ายสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นนทบุรีเขต 2(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล , 2567) ปราณี คงทอง ; ณัฐชยา นัจจนาวากุล; อนรรฆ จรัณยานนท์year of the Educational Service Area (ESA). It is also coherent with the policy set by the Ministry of Education on teaching management. This study finds that the number of teachers is insufficient to achieve the ESA objectives, and the current music...This thesis is a qualitative research project. The objective is to study the current situation, problems and development guidelines of Thai music teaching in opportunity expansion school groups in Nonthaburi Education Area District Office 2Item Metadata only สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการจัดการแข่งขันดนตรีไทย ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับภาคใต้(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล , 2567) ปณิดา สุริยะจันทร์ ; ณัฐชยา นัจจนาวากุล; อนรรฆ จรัณยานนท์and Craft Fair. By selecting a sample size that comprised of the director group from the Office of the Basic Education Commission and the Secondary Educational Service Area in Southern Province and the operational group from the school representing... in the national competition in Thai music competition. According to the study, the policy group acted to determine time duration for Thai music competition, format, and evaluation for the competition which are governed by the Office of the Basic EducationItem Metadata only กระบวนการสอนขิมของอิศรายุว์ จีนสลุต(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2560) ธนชัย พงษ์นาค; เจษฎา ธรรมวณิช; อนรรฆ จรัณยานนท์in the formal education system. This was a qualitative study whose data was collected though official interviewing and participant observation. The study indicated that the music teacher created and divided playing Khim into three concepts main rhythm concept... a perfect band that matched the teacher's idealism. The researcher applied the Khim Teaching Process in formal education system and classified the Process into five ways the selection of students, scheduling training through a variety groupItem Metadata only สภาพความต้องการในการจัดการศึกษาดนตรีของโรงเรียนเอกชนนอกระบบในกรุงเทพมหานคร(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล , 2563) พีรพัฒน์ จารุสมบัติ ; ธันยาภรณ์ โพธิกาวิน; ปรีญานันท์ พร้อมสุขกุลby experts. The results of the need for music education management of parents in all 7 aspects showed that the aspects with the highest level of needs are content, teachers, format of teaching methods, administrators and personnel supporting education... with the highest level of needs are content, teachers, format of teaching methods, administrators and personnel supporting education, locations, atmosphere and learners. The aspects with the high level of needs are media and equipment for education. Regarding the 7Item Metadata only การจัดการเรียนรู้ดนตรีบนฐานชุมชน ในพื้นที่กลุ่มเครือข่ายที่ 4 เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล , 2567) วีรยุทธ โลมพันธ์ ; ณัฐชยา นัจจนาวากุล ; กานต์ยุพา จิตติวัฒนาthe office of Phetchaburi primary educational service area 1. Data were collected using interviews and non-participant observation, and the sample included 7 music teachers, 7 school administrators, 2 chief executives of subdistrict municipality, 7 headmen, 3... are not appropriate. Most music teachers in the 4th network group (87.50%) did not finish music education, and manage music instruction by providing distance education via satellite from Wang Klai Kangwon School. It was also discovered from the survey that the studyItem Metadata only แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนไวโอลินตามแนวทางของซูซูกิ(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2567) แพรวา ไสไทย; ปรีญานันท์ พร้อมสุขกุล; ธันยาภรณ์ โพธิกาวิน- the Thailand Association of Talent Education and affiliated School should provide grants to teachers for a discount on the training fee, promote and encourage teachers to participate in the training for applying teaching approaches align with Suzuki philosophy... based on the Suzuki approach. A total of sixteen subjects, consisting of ten Suzuki qualified violin teachers, three Suzuki parents and three Suzuki students, were recruited via purposeful sampling. Data were gathered using semi-structured interviewsItem Metadata only ปัจจัยความสำเร็จของการจัดกิจกรรมวงโปงลางช่อฟ้าเมืองมงคล โรงเรียนเมืองอำนาจเจริญ(มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล, 2559) พชรธร หนันอ้าย; สนอง คลังพระศรี; กานต์ยุพา จิตติวัฒนาscholars were the knowledge model.Performances presented were choreographed by teachers based on occasions. In the aspect of education, the factors for the success of organizing activity of Ponglang Band were based on 3 factors, including internal factors.... The samples were the director of the school,deputy director of the school, teachers, and students who were used to be members of Chophamueangmongkhol Ponglang Band, Mueangamnatcharoen School.Qualitative research methodology was used in the study. The data